GABARITO CADERNO 04 – HISTÓRIA GERAL MÓDULO 16 01) a

GABARITO CADERNO 04 – HISTÓRIA GERAL
MÓDULO 16
01)
a) Influenciado pelas concepções gregas de humanismo e naturalismo, os
renascentistas procuravam reproduzir e valorizar o homem. A dissecação de
cadáveres – como mencionada no texto – permitiu maior conhecimento do corpo
humano, favorecendo a riqueza de detalhes e fortalecendo o realismo.
b) A valorização do ser humano (antropocentrismo) e a adoção da perspectiva na
pintura, associada a novidades como a noção de profundidade e a projeção de luz e
sombra.
02) B
03) C
04) C
05) A
06) B
07) A
08) B
09) B
10) C
11) F - V - V - F - V
12) B
MÓDULO 17 e 18
01) O movimento dos quebradores de máquinas entre os séculos XVIII e XIX, na
Inglaterra, também conhecido por “Ludismo”, reuniu operários nos principais centros
urbanos, que invadiam as fábricas e destruíam as máquinas.
Para alguns, em especial os autores marxistas, eram rebeldes ingênuos, pois
representaram um movimento espontâneo, sem ideologia, objetivos concretos ou
forma mais acabada de organização, portanto, fadados à derrota. Para outros, eram
revolucionários conscientes, encaixando-se nessa visão, historiadores mais
tradicionais que entendem que os operários tinham consciência do papel nefasto das
máquinas e das fábricas em suas vidas, responsáveis pelo aumento do desemprego e
pela precarização do trabalho; ou ainda os historiadores anarquistas, que consideram
que o movimento organizado de massas tem potencial revolucionário e, de alguma
forma, pretende se opor ao “status quo”.
02) Na Inglaterra, o século XVIII foi caracterizado pela industrialização, que incorporou
parte da massa camponesa desempregada que havia abandonado as terras por conta
da política de cercamentos. O desemprego foi útil aos industriais, na medida em que
permitia a existência de mão de obra barata, dando origem a uma classe operária
miserável. Além disso, grande parte das terras no país eram utilizadas para a criação
de animais, que exigia, no campo, um número cada vez menor de trabalhadores.
Nos demais países europeus, incluindo a França, a estrutura fundiária estava baseada
nas características feudais e parte significativa dos trabalhadores rurais eram ainda
servos, determinando a baixa produtividade na atividade agrícola.
03) D
04) D
05) E
06) B
07) D
08) C
09) B
10) A
11) A
12) D
13) D
14) 01 + 02 = 03
15) B
MÓDULO 18
01) a) Denis Diderot foi um filósofo iluminista enciclopedista e comungava dos ideais
do liberalismo político.
b) Diderot criticava o absolutismo monárquico, que é a construção de um Estado
centralizador e autoritário na forma de uma monarquia nacional.
c) Os pensadores iluministas refletiam em seus escritos a visão de mundo da
burguesia, que tinha sua ascensão política e econômica, bem como suas liberdades
individuais limitadas pelas características do Antigo Regime (Absolutismo
Monárquico). O aluno poderá citar entre os motivos das críticas feitas pelos
iluministas:
– o poder absoluto dos reis;
– a divisão da sociedade em estamentos;
– as relações de servidão feudal;
– o dirigismo econômico e os monopólios mercantilistas;
– a intolerância religiosa;
– a aproximação entre Igreja e Estado por meio do padroado.
02) A
03) B
04) A
05) B
06) C
07) C
08) D
09) A
10) D
11) D
12) B
MÓDULOS 19 e 20
01) A solidez e a força da construção podem ser observadas em vários elementos da
pintura, como as elevadas muralhas, a falta de entradas e saídas, o fosso que cerca, o
destaque dado com a centralização da Bastilha, retratando-a com imponência.
A “jornada de 14 de julho”, ou a queda da Bastilha, é considerada como marco inicial
da Revolução Francesa, que significou a luta contra o absolutismo.
02) B
03) E
04) B
05) B
06) A
07) E
08) C
09) C
10) A
11) D
12) E
MÓDULO 21
01) a) No leste da Europa, as guerras napoleônicas levaram os ideais de liberalismo e
nacionalismo que auxiliaram na transformação dos regimes monárquicos existentes
nesta região.
b) No continente americano, as guerras napoleônicas influenciaram em especial a
história do Brasil, que ao receber a corte portuguesa, fugindo das tropas napoleônicas,
vai precipitar a transformação da vida na colônia, agora elevada à categoria de Reino
Unido de Portugal e Algarves, o que lhe trouxe inúmeros privilégios que como colônia
não conheceria.
02) C
03) E
04) A
05) B
06) D
07) C
08) C
09) C
10) A