Cnidarios - Professora Leonilda

COLÉGIO ESTADUAL HELENA KOLODY – E.M.P.
TERRA BOA - PARANÁ
Pág. 127
Professora Leonilda Brandão da Silva
E-mail: [email protected]
http://professoraleonilda.wordpress.com/
PROBLEMATIZAÇÃO INICIAL
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Você conhece exemplos de cnidários?
Qual o significado do nome cnidário?
Quais os dois tipos morfológicos?
Qual a célula características desse grupo?
Como são chamadas as larvas dos cnidários?
No filo Cnidária são classificados os:
• os Corais
• as Águas-vivas
• as Anêmonas
• as Caravelas
• as Hidras
HIDRAS
MEDUSAS
ANÊMONA-DO-MAR
CARAVELA
Morfologia e fisiologia
• São diblásticos na fase embrionária apresentam
apenas dois folhetos embrionários (ectoderme e
endoderme) ;
• Esses animais apresentam ainda simetria radiada ou
radial (seu corpo pode ser ÷ em vários planos de simetria, dispostos em raios) que permite às formas
sésseis entrar em contato com o ambiente em várias
direções, facilitando a captura de alimento,
Há duas formas de animais:
polipoide ou pólipo e medusoide ou medusa
Tipos morfológicos
1. PÓLIPOS: a forma é cilíndrica, séssil ou com
pouca modalidade, com uma das extremidades
apoiada em um substrato qualquer e a outra
livre; a abertura bucal é rodeada de tentáculos;
as anêmonas servem de exemplo dessa forma.
2. MEDUSAS: geralmente tem forma arredondada (em forma de guarda-chuva), apresenta
movimentos causados pela contração do corpo, que lança jatos de água (jato-propulsão),
corresponde a um polipo invertido, com a
boca na parte inferior, também apresenta
tentáculos na periferia do corpo; Ex. águaviva .
• A parede do corpo dos cnidários é formada pela epiderme (revestimento externo) e gastroderme (reveste a cavidade gastrovascular. Entre ambas, está um
material gelatinoso chamado mesogleia.
• Na epiderme, estão as células mioepiteliais, ligadas ao sistema nervoso e que agem como músculos, contraindo o corpo do animal e provocando movimentos.
• Na superfície do corpo, há células exclusivas desse grupo,
os cnidócitos, que se originam de células indiferenciadas,
os cnidoblastos.
• Os cnidócitos participam na defesa contra predadores e na
captura de presas.
• Dentro dessas células há uma cápsula, o nematocisto, que
contém uma espécie de fio enrolado, com uma ponta que
funciona como se fosse um arpão.
• Quando o cnidócito for tocado, a cápsula abre-se, o filamento desenrola-se, penetra na pele da presa e injeta uma
toxina capaz de paralisar e matar pequenos peixes, crustáceos e vermes, que servirão de alimento.
PRIMEIROS SOCORROS
• Manter a calma;
• Lavar a área afetada com
água do mar gelada ou
vinagre
(nunca aplicar água doce,
cerveja, urina ou similares);
• Aplicar uma bolsa de gel;
• Não esfregar o local atingido;
• Procurar um posto médico
mais próximo.
• Em alguns cnidários, como os corais, a epiderme secreta um exoesqueleto (esqueleto externo) de calcário e substâncias orgâncias.
• Em outros, como a água-viva, o corpo é mole, sem
esqueleto de sustentação.
• Diferentemente das esponjas, os cnidários apresentam cavidade digestória , a cavidade gastrovascular.
• Não possuem abertura anal, o que caracteriza um tubo digestório incompleto.
• Apresentam digestão intracelular e extracelular (na
cavidade gastrovascular).
• Os restos alimentares são expulsos pela boca.
Cavidade
gástrica
• Não possuem sistemas respiratório, circulatório e
excretor. A distribuição de substâncias é feita por
difusão.
• A coordenação das atividades do organismo é feito
por uma rede de células nervosas, mas não há regiões com maior concentração de neurônios e sinapses.
• Não há gânglios nem cérebro: por isso dizemos que
os cnidários apresentam sistema nervoso difuso,
pois não existe um centro nervoso.
Reprodução Assexuada
• Em muitas espécies a reprodução assexuada ocorre por brotamento: as células se multiplicam e
originam um novo ser, o broto pode se soltar e ter
vida independentemente ou permanecer ligado, formando colônias.
Reprodução sexuada
• É feita por gametas produzidos nas células intersticiais. Na maioria das espécies, os sexos são
separados e a fecundação é externa (os gametas se
encontram na água).
• O desenvolvimento é indireto (com um estágio larval) e do ovo surge uma larva ciliada e livre, a
PLÂNULA que se transforma, por metamorfose, no
adulto.
• Em muitas espécies de cnidários, há alternância de
geração ou metagênese, ou seja, a reprodução
assexuada alterna-se com a sexuada, em um ciclo
em que há também alternância das forma de pólipo
(assexuada) e medusa (sexuada).
“CNIDÁRIOS”
Metagênese e seu significado
medusas livres
FASE SEXUADA
colônia fixa
FASE
ASSEXUADA
espermatozóide
óvulo
zigoto
fecundação
blástula
pólipo jovem
larva
plânula
ÉFIRAS
PLÂNULA
Estrobilização
CIFÍSTOMA
CLASSIFICAÇÃO DOS CNIDÁRIOS
Vamos estudar quatro classes de cnidários
• Hidrozoários - hidras e caravelas
• Cifozoários - águas-vivas
• Antozoários - anêmonas e corais
• Cubozoários - vespa-do-mar
Anthozoa
Scyphozoa
Hydrozoa
Hidrozoários
- Incluem as espécie com as formas pólipo e medusa
(que apresentam ciclo reprodutivo com alternância de
gerações) ou apenas com uma das formas.
- Representantes: Hydra (hidra; pólipo isolado de água
doce) e a Caravela-portuguesa que forma colônia permanente.
Cifozoários
• Encontramos as águas-vivas; as espécies do grupo
são sempre marinhas e basicamente representadas
pela forma medusa, mais desenvolvida que a dos
hidrozoários.
Antozoários
- Também é composta de animais marinhos.
- São representados exclusivamente pela forma pólipo; a fase de medusa está ausente.
- Os pólipo podem viver isolados, como as anêmonas
-do-mar, ou formar colônias, como os corais; nestes
os pólipos secretam um esqueleto externo calcário,
responsável pela formação dos recifes de corais,
que servem de abrigo e alimento para crustáceos,
moluscos e peixes.
- O acúmulo de esqueletos calcários de corais originou as
ilhas e os recifes de corais em águas claras, rasas e quentes
das regiões tropicais.
- A Grande Barreira de Corais da Austrália, a maior estrutura
de organismos vivos de 350000 Km2, abriga em torno de
2900 espécies de corais e 1500 espécies peixes.
- Além de proteger o litoral da erosão, os recifes abrigam uma
grande diversidade.
- Os corais obtêm boa parte de seu alimento da matéria orgânica produzida pelas algas que vivem dentro do corpo dos
corais e dá cor a eles.
• Nessa associação mutualística, os
corais fornecem às algas sais
mine-rais e CO2.
• As algas também possibilitam aos
corais a transformação dos sais de
cálcio da água do mar em carbonato de cálcio, base do esqueleto do
coral.
- Mas os corais estão sofrendo um processo de branqueamento, o que significa que estão perdendo as suas algas.
- Sem elas, sua sobrevivência está ameaçada.
- Suspeita-se que um dos responsáveis por isso seja pelo
aumento da temperatura, provocado pelo aquecimento
global.
Cubozoários
- Estão algumas medusas, antes classificados como cifozoários, hoje são colocados nesta nova classificação.
- O corpo tem o formato aproximadamente cúbico.
- E, geral vivem em águas tropicais e possuem cnidócitos
altamente tóxicos.
- É o caso da vespa-do-mar, encontrada em certas
épocas do ano nas praias da austrália.
- No litoral brasileiro, é encontrada a cubomedusa.
- Esse animal tem provocado mais mortes que os tubarões do litoral.
VÍDEOS:
1) Anêmonas e Companhia – 6:57
2) Coral – 2:07
3) Anêmonas – batalha - 1:48
4) Anêmona e o Bernardo eremita 3:46
5) Hidra - Reprodução
PROBLEMATIZAÇÃO INICIAL
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Você conhece exemplos de cnidários?
Qual o significado do nome cnidário?
Quais os dois tipos morfológicos?
Qual a célula características desse grupo?
Como são chamadas as larvas dos cnidários?
ATIVIDADES – p. 127
1) Quais os dois tipos morfológicos dos cnidários?
Desenhe-os. (4)
2) Qual a célula características desse grupo? Qual
sua importância? (3)
3) Como são chamadas as larvas dos cnidários? (1)
4) O que significa dizer que esses animais apresentam ainda simetria radiada? (2)
5) Por que as medusas podem, pelo simples contato,
levar pequenos animais à morte ou provocar
irritações cutâneas em seres humanos? (2)
6) O que significa dizer que em algumas
espécies de cnidários ocorre alternância de
geração ou metagênese? (3)
7) Apresente as classes dos cnidários e exemplifique. (5)
8) Quais são as possíveis causas do processo
de branqueamento que os corais estão
sofrendo? (3)
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ATIVIDADES
Aplique seus conhecimentos
1 a 6 – pág.131
Aplique seus conhecimentos
1. Em uma esponja, animal séssil, a presença dos
poros e dos coanócitos, com seus flagelos que promovem correntes de água, é fundamental para a alimentação. Explique a relação entre a imobilidade
da esponja e a importância dos poros e coanócitos.
R:
2. (Enem) Os corais que formam o banco dos Abrolhos, na Bahia,
podem estar extintos até 2050 devido a uma epidemia. Por exemplo,
os corais-cérebro já tiveram cerca de 10% de sua população afetada
pela praga-branca, a mais prevalente da seis doenças identificadas
em Abrolhos, causada provavelmente por uma bactéria. Os cientistas
atribuem a proliferação das patologias ao aquecimento global e à poluição marinha. O aquecimento global reduziria a imunidade dos corais ou estimularia os patógenos causadores desses males, trazendo
novos agentes infecciosos.FURTADO, F. Peste branca no mar. Ciência hoje. Rio de Janeiro, v. 42, n. 251, ago. 2008 (adaptado).
A fim de combater a praga-branca, a medida mais apropriada, segura
e de efeitos mais duradouros seria
a) aplicar antibióticos nas águas litorâneas de Abrolhos.
b) substituir os aterros sanitários por centros de reciclagem de lixo.
c) introduzir nas águas de Abrolhos espécies que se alimentem da
bactéria causadora da doença.
d) aumentar, mundialmente, o uso de transportes coletivos e diminuir a queima de derivados de petróleo
e) criar uma lei que proteja os corais, impedindo que mergulhadores
e turistas se aproximem deles e os contaminem.
3. (UFPI) Assinale as características que tornam
os organismos do filo Porífera bem diferentes
daqueles de outros filos animais.
a)Não podem se reproduzir.
b)As formas adultas são sésseis.
c)Não respondem a estímulos externos.
d)Alimentam-se através de mecanismos de filtração.
e)Suas células não são organizadas em teci-dos
4. (IFCE) Quanto aos cnidoblastos, que são células presentes nos cnidários, é correto afirmar
que:
a) São células de defesa, dotadas de espinhos
ou líquidos tóxicos
b) São células sensoriais com capacidade de
percepção de estímulos químicos.
c) São células digestivas responsáveis pela
secreção de enzimas.
d) São as larvas de um hidrozoário.
5. (Fuvest-SP) A Grande Barreira de Recifes se estende por mais de 2000 km ao longo da costa nordeste da Austrália e é considerada uma das maiores
estruturas construídas por seres vivos. Quais são
esses organismos e como eles formam esses recifes?
a) esponjas - à custa de secreções calcárias.
b) celenterados - à custa de espículas calcárias e
silicosas do seu corpo.
c) pólipos de cnidários - à custa de secreções calcárias
d) poríferos - à custa de material calcário do terreno.
e) cnidários - à custa de material calcário do solo,
como a gipsita.
6. (UFPE) O ambiente marinho possivelmente inclui a maior diversidade biológica do planeta. Dentre os organismos
que habitam esse ecossistema, o ilustrado abaixo, popularmente conhecido como “caravela”, é bastante comum
na região costeira do nordeste brasileiro. Sobre as características do filo ao qual pertence a caravela, considere as
assertivas seguintes.
(V) É formada por uma colônia de diferentes pólipos especializados, que
exercem em conjunto funções de flutuabilidade, captura da pre-sa,
defesa, dentre outras
(V) Inclui animais da classe Anthozoa (antozoários), como os corais,
cujos pólipos produzem um esqueleto de carbonato de cálcio que resiste mesmo após a sua morte
( F) É onívora, ou seja, se alimenta de animais e algas, que são arrastados para a cavidade gastrovascular, onde ocorre a digestão intracelular.
(F) Possui o corpo formado por espículas, que não estão organizadas
como um tecido verdadeiro; o contato com as espículas pode produzir queimaduras na pele.
( F) Pode reproduzir-se por brotamento ou sexualmente, mas as espécies são monoicas, ou seja, hermafroditas.
REFERÊNCIA
LINHARES e GEWANDSZNADER.
Biologia Hoje - Os seres vivos. Volume
2. 2ª ed. São Paulo: Ática, 2013.