Coordenação do 9º Ano E

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ATIVIDADE PLUS DE CIÊNCIAS (4) 2º Período
7º Ano E.F Turma: ____ No: ____Data Entrega: 22/06/2012
Coordenação do 6º ao 8º Ano E.F
Unidade(s): ( X ) São Gonçalo ( X ) Niterói
Aluno (a): ___________________________________________________________________________________________
INSTRUÇÕES:
1- Preencha com cuidado, o cabeçalho.
2- Faça letra legível.
3- Fique atento para a data de entrega da atividade.
4- A não entrega na data prevista, esta atividade NÃO será aceita.
São animais aquáticos, sendo a grande maioria marinha. Podemos encontrar a Hidra na água doce. Formados quase
que exclusivamente por água e em forma de guardachuva ou tem o formato de um tubo cheio de
tentáculos ao redor da boca. Podem viver fixos sobre
uma base, como as anêmonas do mar, ou móveis
como as hidras. Maioria dos representantes é marinho
com células que provocam queimaduras, são eles
também conhecidos como Cnidários. Todos os
celenterados têm a capacidade de disparar grandes
quantidades de uma substância urticante, que pode
paralisar queimar ou matar conforme a vítima
atingida.
1. Responda:
a) Explique a função dos cnidoblastos.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
b) Explique a diferença entre:
Pólipos
Medusas
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Com base no esquema ao lado, explique como ocorre a
reprodução nos celenterados, mencionando o nome que esse
processo recebe.
________________________________
________________________________
1
Um recife de coral é uma estrutura rochosa
constituída por uma série de organismos marinhos
portadores de esqueleto calcário. A composição
calcária do recife de coral é bastante resistente à ação
das ondas e das marés e muito rígida. Porém, muito
frágil. Estima-se que 27% de todos os recifes de coral
do mundo já foram irreversivelmente degradados por
causa do aquecimento global e ações predatórias
como o crescimento irregular das cidades costeiras e a
poluição.
3. Após leitura, responda.
a) Como vivem os corais?
______________________________________________________________________________________________
b) Quais são as principais cores dos corais? __________________________________________________________
c) Que tipo de reprodução eles fazem?_______________________________________________________________
d) Como se forma os recifes de corais? ______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
4. A figura ao lado indica animais de filos diferentes.
a) Quais os filos envolvidos na figura? ____________________________________
___________________________________________________________________
b) Citar a principal característica de cada filo.
5. Explique como se da à passagem de água nos poríferos.
____________________________________________________
____________________________________________________
6. Como é feita a digestão nas esponjas?
____________________________________________________
____________________________________________________
2
7. Um estudante afirmou que a abertura da esponja, o
ósculo, era uma boca e que a cavidade central do corpo
da esponja, o átrio, era seu tubo digestório. Essa
afirmação não está correta. Explique por quê.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8. (FUVEST) A Grande Barreira de Recifes se estende por mais de 2000 km ao longo da costa nordeste da
Austrália e é considerada uma das maiores estruturas construídas por seres vivos. Quais são esses
organismos e como eles formam esses recifes?
a) esponjas - à custa de secreções calcárias.
b) celenterados - à custa de espículas calcárias e silicosas do seu corpo.
c) pólipos de cnidários - à custa de secreções calcárias.
d) poríferos - à custa de material calcário do terreno.
e) cnidários - à custa de material calcário do solo, como a gipsita.
9. (VUNESP-SP) Sobre os celenterados são feitas três afirmativas. Observe-as:
I - A maioria dos cnidários têm hábitat aquático, sendo poucas as espécies de hábitat terrestre, as quais são
representadas por pólipos.
II - Os cnidários são urticantes e, para isso, dispõem de baterias de células especializadas chamadas coanócitos.
III - Alguns cnidários se reproduzem por alternância de gerações, quando então os pólipos dão medusas e as
medusas dão pólipos.
Assinale:
a) se apenas uma afirmativa estiver correta.
b) se as afirmativas I e II estiverem corretas.
c) se as afirmativas I e III estiverem corretas.
d) se as afirmativas II e III estiverem corretas.
e) se as três afirmativas estiverem corretas.
10. Cite um exemplo de cada classe de cnidários.
Hidrozoários
__________________________________________________________
Cifozoários
__________________________________________________________
Antozoários
__________________________________________________________
3
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