MUNICÍPIO DE URUGUAIANA Estado do Rio Grande do

MUNICÍPIO DE URUGUAIANA
Estado do Rio Grande do Sul
CONCURSO Nº 02/2012
JUSTIFICATIVAS PARA MANUTENÇÃO
OU PARA ALTERAÇÃO DE GABARITOS PRELIMINARES
De acordo com o Edital de Abertura que rege este Concurso Público, argumentações inconsistentes, extemporâneas,
que estiverem fora das especificações estabelecidas para a interposição, que contiverem questionamentos de
natureza administrativa (por exemplo, relacionados às normas previamente estipuladas em Edital) não obterão
resposta da banca avaliadora e, por isso, não terão respostas publicadas na Internet.
Não serão computadas as questões não assinaladas na grade de respostas, nem as que contiverem mais de uma
resposta, emenda ou rasura, ainda que legível.
LÍNGUA PORTUGUESA
QUESTÃO 01 – MANTIDA alternativa “B”: “Apenas II.”. A assertiva II da questão 01 está parcialmente errada, o
que a torna incorreta. O texto realmente afirma que as mudanças de tecnologia de escrita acarreta mudanças de
caráter social, cultural e cognitivo. Entretanto, a segunda parte da afirmação - de que a afetividade de uma carta
manuscrita não pode ser transmitida por meio eletrônico – está incorreta, pois os emoticons funcionam como
símbolos de afetividade entre os usuários eletrônicos (linhas 48-49).
QUESTÃO 02 – MANTIDA alternativa “A”: “importância da manutenção do uso da letra cursiva.”. O tema geral do
texto refere-se à importância da manutenção do uso da letra cursiva. Para desenvolvê-lo, o autor utiliza diversos
argumentos, entre eles o de que foi aprovado nos Estados Unidos a não obrigatoriedade do ensino de letra cursiva.
Outro argumento utilizado é de que percebesse uma substituição da escrita cursiva por equipamentos eletrônicos.
Note, no entanto, que tais argumentos servem como suporte do tema geral, e não se constituem como a tese do
autor.
QUESTÃO 04 – MANTIDA alternativa “A”: “à – a – à”. A crase é o nome dado à contração de uma preposição e de
um artigo, sendo um conteúdo previsto no item relações morfossintáticas; ou ainda, no item regência. Deste modo,
previsto no edital.
QUESTÃO 06 – MANTIDA alternativa “E”: “V – V – V.”. Na primeira assertiva, o termo sublinhado 'que o traçado da
letra e o manejo rápido contribuem para o fluxo da escrita' funciona como complemento verbal do verbo 'argumenta' e
classifica-se como uma oração subordinada substantiva objetiva direta. Ou seja, toda a oração (incluindo o verbo)
funciona como objeto direto.
QUESTÃO 10 – MANTIDA alternativa “C”: “3”. Na questão 10, três outras palavras são alteradas a partir da
substituição de 'você' por 'tu', quais sejam: 'tens', 'sabes' e 'podes'. Faz-se importante observar que a interpretação da
questão faz parte da prova, e que ao perguntar 'quantas outras palavras' implica-se aí que são todas as palavras
alteradas que estão no período, exceto a proposta.
QUESTÃO 12 – MANTIDA alternativa “A”: “Apenas I.”. A questão solicitava que o candidato avaliasse as assertivas
em relação ao período Talvez ainda seja cedo demais para dizer o que acontecerá com as habilidades motoras com
o possível fim da prática da escrita. (linhas 42 e 43). A assertiva I afirma que o uso do advérbio Talvez imprime à
frase ideia de incerteza, o que, de fato, é incontestável, até mesmo por força de classificação gramatical da palavra. A
assertiva II afirma que a flexão do verbo acontecer no futuro do presente do indicativo introduz ideia de
impossibilidade à frase. Afirmação equivocada, pois os verbos, quando flexionados no modo indicativo indicam um
fato certo, positivo, conforme Cegalla, pág. 195, bibliografia desse concurso. Cabe salientar, ainda, que a ideia
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expressa pelo verbo visa a algo que ocorrerá no futuro, entretanto o uso do verbo flexionado em dado modo,
conforme enuncia a assertiva, confere a ele as diferentes maneiras do fato se realizar.
QUESTÃO 13 – MANTIDA alternativa “B”: “Apenas II.”. A questão pergunta quais assertivas estão INCORRETAS,
sendo, no caso, apenas a II, pois, na palavra 'vestibulandos', as consoantes ST não formam um encontro consonantal
perfeito, visto que estão em sílabas distintas; classificando-se, pois, como encontro consonantal imperfeito. Faz-se
importante observar que a interpretação da questão faz parte da prova, no caso, o enunciado, as assertivas, a
pergunta que as segue e a chave de respostas constituem-se em uma só questão.
QUESTÃO 18 – MANTIDA alternativa “E”: “Apenas II e III.”. A questão solicitava que se considerasse o fragmento
“Acrescente o riso ao seu trabalho e à sua vida diária, lembre-se de rir regularmente, partilhe suas risadas e ajude
outros a rir também.” (linhas 51 e 52) e se analisassem as assertivas quanto à supressão dos termos negritados.
Quanto a isso, pode-se dizer que a assertiva I está incorreta, pois, ao se retirarem os dois termos, há alteração nas
informações que se desejava serem comunicadas. Automaticamente a assertiva II está correta. Já a assertiva III faz
referência ao fato de que a supressão desses dois termos não provoca necessidade de ajuste na estrutura das
respectivas frases, o que fato ocorre. Observe-se: “Acrescente o riso ao seu trabalho e à sua vida diária, lembre-se
de rir, partilhe suas risadas e ajude outros a rir.”; portanto, a supressão dos termos não implica inserção ou alteração
nas frases. A supressão dos termos 'regularmente' e 'também' provocam alteração no sentido da frase, pois carregam
as circunstâncias nas quais ocorrem as ações verbais. Entretanto, em termos sintáticos, não há qualquer problema
em retirar advérbios, que são considerados termos acessórios. Dessa forma, a retirada dos advérbios é
semanticamente problemática, mas sintaticamente possível.
QUESTÃO 20 – MANTIDA alternativa “A”: “F – V – V.”. A assertiva II é verdadeira, pois, sem os acentos, as
palavras 'média' e 'sérias' assumem classe distinta, a de verbo, flexionados em pessoas diferentes.
MATEMÁTICA
QUESTÃO 24 – MANTIDA alternativa “E”: “96”. Analisando as informações da questão 24, temos um problema
simples de contagem, em que utilizamos o princípio básico da multiplicação para resolvê-lo, conforme consta na
bibliografia solicitada (IEZZI, Gelson; DOLCE, Osvaldo; MACHADO, Antonio. Matemática e realidade. 4 volumes. São
Paulo, Atual, 2009 – 6º ano do Ensino Fundamental, página 30), e de acordo com o programa: Problemas
envolvendo as operações: adição, subtração, multiplicação e divisão no conjunto dos números reais. Nesse caso,
para resolver a questão, basta multiplicar o número de portões de entrada, pelas duas escadarias, pelos três
andares, e pelas oito salas por andar, ou seja: 2 x 2 x 3 x 8 = 96. Assim, como o enunciado da questão solicita a
quantidade de maneiras que um aluno tem para entrar no prédio e ir a uma das salas, temos que considerar todas as
maneiras possíveis desta situação acontecer, o que corresponde a 96 maneiras (alternativa E). Portanto, há somente
uma alternativa que responde corretamente à questão: a divulgada com o gabarito e de acordo com o programa e
bibliografia publicados. Não há razões técnicas que justifiquem a troca do gabarito ou a anulação desta questão,
devendo ser mantido, obrigatoriamente, o já divulgado.
INFORMÁTICA
(SOMENTE PARA O CARGO AUXILIAR DE SECRETARIA)
QUESTÃO 33 – MANTIDA alternativa “A”: “Pressionar as teclas CTRL e * concomitantemente”. Para elaboração da
questão e para resposta ao recurso foi utilizado o editor Microsoft Word 2007 e a resposta correta é a alternativa “A”.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
(SOMENTE PARA O CARGO AUXILIAR DE SECRETARIA)
AUXILIAR DE SECRETARIA
QUESTÃO 39 – MANTIDA alternativa “A”: “1 – 4 – 2 – 3 – 5 – 6.”. A referida questão foi elaborada baseada em
bibliografia indicada no edital do concurso (Medeiros e Hernandes, 2010). Segundo o autor, a ordem de arquivamento
deve ser o último sobrenome. No caso de sobrenomes precedidos de prefixo, em letra maiúscula, fazendo parte
integrante do sobrenome arquiva-se tendo por base a letra do prefixo. Assim, o nome Hans Von Stuckert, arquiva-se
por Von Stuckert Hans.
Porto Alegre, 11 de junho de 2012.
Comissão de Processos Seletivos & Concursos
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