Cinemática – MU e MUV 01. (UESB-2010.2) Medir é um processo

COLÉGIO NOSSA SENHORA DE FÁTIMA
ALUNO(A): ____________________________________________________________ Nº _____
PROF.: Murilo Gomes Santos
DISCIPLINA: Física
SÉRIE: 3ª – Ensino Médio
TURMA: ______
DATA: ____________________
LISTA Nº 01 - FÍSICA
Cinemática – MU e MUV
01. (UESB-2010.2) Medir é um processo que nos permite atribuir um número a uma propriedade física como resultado de
comparações entre quantidades semelhantes, sendo uma delas padronizada e adotada como unidade. Com base nos conhecimentos
sobre Grandezas Físicas, é correto afirmar:
(01) A ordem de grandeza do tempo gasto por uma partícula para se deslocar a uma distância de 400,0m, com uma velocidade de
72km/h, é 10−1s.
(02) A unidade de aceleração centrípeta é N/m.
(03) A velocidade angular de um disco que gira a 900rpm é, aproximadamente, 94,2N/s.
(04) O período de um pêndulo é o intervalo de tempo de uma oscilação completa.
(05) A densidade de um corpo é definida como sendo o volume desse corpo por unidade de área.
02. (UESB-2010.2) Muitas grandezas físicas ficam completamente determinadas por um único valor numérico, referida a uma
unidade conveniente. Essas grandezas são chamadas de escalares. Existem, por outro lado, quantidades físicas que exigem, para a
sua completa especificação, além do seu valor numérico, o conhecimento de uma direção orientada. Tais grandezas são chamadas
de Vetores.
Com base nessas informações, são considerados exemplos de grandezas vetoriais os citados em
(01) Tempo, deslocamento e energia cinética.
(02) Impulso, força e temperatura.
(03) Velocidade, aceleração e massa.
(04) Energia potencial, velocidade e força.
(05) Força, quantidade de movimento e deslocamento.
03. (UESB-2006.1) Um trem desloca-se entre duas estações por uma ferrovia plana e retilínea. Durante os primeiros 40
segundos, ele parte do repouso com uma aceleração cujo módulo é 0,2m/s2. Em seguida, a velocidade é mantida constante durante 1
minuto e, logo após, o trem é freado com aceleração de módulo igual a 0,4m/s2 até pará-lo. Desprezando-se as forças de atrito, podese afirmar que o trem percorreu nesse trajeto uma distância, em metros, igual a
(01) 720
(02) 680
(03) 540
(04) 490
(05) 450
04. (UESB-2005.1) Um rapaz que se encontra em um aeroporto percebe que dispõe de, no máximo, 5 minutos para chegar ao
portão de embarque, situado a 500m de distância. Ele corre em direção ao portão de embarque, desenvolvendo uma velocidade de
3,6km/h. Considerando-se que ele percorre parte do trajeto sobre uma esteira rolante de 300m de comprimento — que rola a uma
velocidade de 2m/s — na qual mantém o mesmo ritmo dos seus passos, é correto afirmar que o rapaz chega ao portão de embarque
(01) com um atraso de, aproximadamente, 3min e 20s.
(02) com um atraso de, aproximadamente, 1min e 10s.
(03) aproximadamente 50s antes do limite máximo de tempo que dispunha.
(04) no limite máximo de tempo que dispunha para embarcar.
(05) aproximadamente 2min e 40s antes do limite máximo do tempo que dispunha.
05. (UESB-2004.1) A análise do gráfico abaixo, que se refere ao movimento retilíneo de um ônibus ao longo de uma avenida,
permite concluir:
(01) O ônibus se movimenta com uma velocidade média de 12,5m/s, durante 30 segundos.
(02) O ônibus permanece parado durante 20 segundos.
(03) A distância total percorrida pelo ônibus, no intervalo de tempo de 30s, é de 250m.
(04) O deslocamento do ônibus, no intervalo de tempo de 30s, é de 50m.
(05) A aceleração do ônibus, no instante t igual a 25s, é igual a 50m/s2.
06. (UESC-2007.1) O gráfico abaixo mostra a velocidade desenvolvida por um atleta nos instantes iniciais de uma corrida. Uma
leitura do gráfico permite concluir:
(01) O atleta correu 12m em 6s.
(02) O atleta percorreu uma distância de 216m nos primeiros 22 segundos.
(03) O módulo da aceleração do atleta é mínimo no intervalo de 16s a 22s.
(04) A velocidade média do atleta é de aproximadamente 43km/h.
(05) O trabalho da força resultante aplicada no atleta, no intervalo de 6s a 16s, é positivo.
07. A medição do comprimento de uma lâmpada foi realizada por um aluno usando uma régua graduada em mm. Das alternativas
apresentadas, aquela que expressa corretamente a medida obtida é:
(01) 15 cm
(02) 150 mm
(03) 15,00 cm
(04) 15,0 cm
(05) 150,00 mm
08. Qual a ordem de grandeza do numero de voltas dadas pela roda de um automóvel ao percorrer uma estrada de 200 km?
(01) 102
(02) 103
(03) 105
(04) 107
(05) 109
09. Um ternzinho de 60 cm de comprimento descreve uma trajetória, sobre uma superfície plana e horizontal, da qual se destaca o
trecho ABC, ilustrado na figura. O movimento é com velocidade escalar constante, os arcos
da trajetória são
semicircunferências e o intervalo de tempo gasto para que ele atravesse completamente o trecho AC, ao longo dos trilhos, é 2,5s. A
velocidade escalar do trenzinho é aproximadamente:
(01) 0,9 m/s
(02) 1,8 m/s
(03) 2,0 m/s
(04) 2,2 m/s
(05) 3,6 m/s
10. (Ufla-2003) Em uma prova de Rallye de Regularidade, compete ao navegador, entre outras atividades, orientar o piloto em
relação ao caminho a seguir e definir velocidade nos diferentes trechos do percurso. Supondo um percurso de 60 km que deve ser
percorrido em 1 hora, e que nos primeiros 20 minutos o veículo tenha desenvolvido uma velocidade média de 30 km/h, a velocidade
média que o navegador deverá indicar para o restante do percurso deverá ser
(01) 90 km/h
(02) 60 km/h
(03) 80 km/h
(04) 120 km/h
(05) 75 km/h
11. Dois trens partem simultaneamente de um mesmo local e percorrem a mesma trajetória retilínea com velocidades,
respectivamente, iguais a 300km/h e 250km/h. Há comunicação entre os dois trens se a distância entre eles não ultrapassar 10km.
Depois de quanto tempo após a saída os trens perderão a comunicação via rádio?
(01) 9 min
(02) 10 min
(03) 11 min
(04) 12 min
(05) 13 min
12. (Fuvest-SP) João está parado em um posto de gasolina quando vê o carro de seu amigo, passando por um ponto P, na
estrada, a 60 km/h. Pretendendo alcançá-lo, João parte com seu carro e passa pelo mesmo ponto P, depois de 4 minutos, já a 80
km/h. Considere que ambos dirigem com velocidades constantes. Medindo o tempo, a partir de sua passagem pelo ponto P, João
deverá alcançar seu amigo, aproximadamente, em:
(01) 4 minutos
(02) 10 minutos
(03) 12 minutos
(04) 15 minutos
(05) 20 minutos
13. (Vunesp) A missão Deep Impact, concluída com sucesso em julho, consistiu em enviar uma sonda ao cometa Tempel, para
investigar a composição de seu núcleo. Considere uma missão semelhante, na qual uma sonda espacial S, percorrendo uma
trajetória retilínea, aproxima-se do núcleo de um cometa C, com velocidade v constante relativamente ao cometa. Quando se
encontra a distância D do cometa, a sonda lança um projétil rumo ao seu núcleo, também em linha reta e com velocidade constante
, relativamente ao cometa. No instante em que o projétil atinge seu alvo, a sonda assume nova trajetória retilínea, com a mesma
velocidade v, desviando-se do cometa. A aproximação máxima da sonda com o cometa ocorre quando a distância entre elas é D/5,
como esquematizado na figura abaixo.
Desprezando efeitos gravitacionais do cometa sobre a sonda e o projétil, calcule:
a) A distância x da sonda em relação ao núcleo do cometa, no instante em que o projétil atinge o cometa. Apresente sua
resposta em função de D.
b) O instante, medindo a partir do lançamento do projétil, em que ocorre a máxima aproximação entre a sonda e o cometa. Dê a
resposta em função de D e v.
14. Um atirador aponta para um alvo e dispara um projétil, que sai da arma com velocidade de 300 m/s. O impacto do projétil no alvo
é ouvido pelo atirador 3,2 s após o disparo. Sendo de 340 m/s a velocidade de propagação do som no ar, calcule a distância do
atirador ao alvo. 510 m
15. (UEPB) Dois automóveis A e B, deslocam-se um em direção ao outro numa competição. O automóvel A desloca-se a uma
velocidade de 162 km/h; o automóvel B, a 108 km/h. Considere que os freios dos dois automóveis são acionados ao mesmo tempo e
que a velocidade diminui a uma razão de 7,5 m/s, em cada segundo. Qual é a menor distância entre os carros A e B para que eles
não se choquem?
(01) 135 m
(02) 60 m
(03) 210 m
(04) 195 m
(05) 75 m
16. (PUC-MG) Um corpo se move em trajetória retilínea durante dois segundos conforme o gráfico abaixo.
Analise as afirmações a seguir:
I. Ao final do movimento, o corpo terá percorrido 25 m.
II. Sua velocidade final é de 40 m/s e a velocidade média no percurso foi de 25 m/s.
III. A aceleração entre t1 = 1,0 s e t2 = 2,0 s foi de 10 m/s2.
Assinale:
(01) se todas as afirmativas são corretas.
(02) se todas as afirmativas são falsas.
(03) se apenas as afirmativas I e II são corretas.
(04) se apenas as afirmativas II e III são corretas.
(05) se apenas as afirmativas I e III são corretas.