estados e capitais do brasil

ALUNO:_____________________________
TURMA:1ºano
DISCIPLINA: Filosofia
PROFESSOR:_____________
ROTEIRO DE ESTUDO DO PROFESSOR
Gilberto
Senhores pais,
Pedimos sua parceria especial no sentido de ajudar, apoiar e
ACOMPANHAR os estudos do aluno para que possamos alcançar grandes
resultados.
Fiquem atentos para os dados a seguir:
CONTEÚDO DA PROVA FINAL E RECUPERAÇÃO ESPECIAL.
- SÓCRATES, PLATÃO E ARISTÓTELES
- TRABALHO E SOCIEDADE
- CULTURA E SOCIEDADE
- POLÍTICA: CONCEITOS BÁSICOS E NICOLAU
MAQUIAVEL
ATIVIDADES EXTRAS!!!
1. Aponte as principais diferenças entre o etnocentrismo e o relativismo cultural. (7 linhas)
2. Diferencie a postura do povo representante da cultura popular da postura do povo que consome os
produtos da indústria cultural. (4 linhas)
3. Explique as características da indústria cultural: homogeneização e pasteurização. (7 linhas)
4. Fale sobre os benefícios da reprodução das obras de arte, característica ou forma de atuação da
indústria cultural. (5 linhas)
5. Diferencie e dê exemplos dos processos de transculturação e sincretismo. (6 linhas)
6. Fale sobre a origem da palavra “trabalho”. Que relação existe entre trabalho e sofrimento?
7. Explique por que o trabalho é uma atividade exclusivamente humana. (7 linhas)
8. Que relação existe entre o ócio Greco-romano e o desenvolvimento do patrimônio cultural ocidental? (5
linhas)
9. O que é mais-valia? Quais são as suas formas? (Explique-as).
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10.
Tendo em vista a perspectiva teórica de Marx, dê dois exemplos de alienação no trabalho.
11. Observe a imagem:
Que característica do taylorismo está sendo representada na imagem acima? Comente.
12. Apresente duas diferenças entre os modelos de produção fordista e toyotista.
13. Diferencie as relações de produção feudais das relações de produção capitalistas.
14. Explique as duas etapas de desenvolvimento do trabalho artesanal: a etapa da cooperação simples (anterior ao
capitalismo) e a etapa manufatureira (a partir do capitalismo).
15. Explique por que, no tocante a produção, a relação das sociedades tribais com os recursos naturais é
classificada como sustentável.
16. Fale sobre as duas fases do método socrático de investigação.
17. Caracterize, à luz da filosofia de Platão, o mundo das sombras (caverna) e o mundo das idéias.
18. Explique o conceito aristotélico de virtude moral.
19. Caracterize os tipos de poderes: econômico, ideológico, tradicional e político
20. Explique e relacione os conceitos maquiavelianos de virtù e fortuna.
 Esta é uma atividade de estudo para aprimorar seus conhecimentos.
Faça-a com esmero e muita atenção.
Obs.: Caro aluno, além da atividade que acabou de fazer, sugerimos que estude através de seus livros
e anotações, cadernos, exercícios trabalhados em sala, registros no quadro, na lousa eletrônica e site.
Participe das aulas regularmente, com muita atenção e, assista também, todas as aulas de
apoio e plantões oferecidos conforme horários já entregues em sala.
Releia as teorias, os conteúdos. Faça pesquisas na internet e em outros livros. Estude fazendo
registros em forma de resumos, resenhas, fichamentos, perguntas e respostas baseadas no que foi
trabalhado em classe. Traga suas dúvidas por escrito para saná-las em sala de aula. Empenhe-se! Estude
muito!
Estamos juntos!!!
Você, professores, coordenação e direção!
Colégio Einstein, um novo tempo...
Novos investimentos e grandes realizações!!!
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ALUNO:_____________________________
TURMA:2º ano
DISCIPLINA: Sociologia
PROFESSOR:_____________
ROTEIRO DE ESTUDO DO PROFESSOR
Gilberto
Senhores pais,
Pedimos sua parceria especial no sentido de ajudar, apoiar e
ACOMPANHAR os estudos do aluno para que possamos alcançar grandes
resultados.
Fiquem atentos para os dados a seguir:
CONTEÚDO DA PROVA FINAL E RECUPERAÇÃO ESPECIAL.
- DURKHEIM, WEBER E MARX
- INSTITUIÇÕES SOCIAIS
ATIVIDADES EXTRAS!!!
 Esta é uma atividade de estudo para aprimorar seus conhecimentos.
Faça-a com esmero e muita atenção.
(DURKHEIM)
1. Para Durkheim, o objeto da sociologia são os fatos sociais. Em que consiste os fatos sociais? Quais são suas
características fundamentais?
2. Para Durkheim, os fatos sociais devem ser estudados como “coisas”. O que significa isso?
3. Defina e dê exemplos de fatos sociais normais e patológicos.
4. O que significa, para Durkheim, o conceito de solidariedade? Identifique, respectivamente, os principais fatores de
coesão nas sociedades de solidariedade mecânica e de solidariedade orgânica.
5. Segundo Durkheim, em que sentido a excessiva divisão do trabalho pode prejudicar a sociedade?
6. Em que consiste a consciência coletiva?
7. Em que consiste a anomia social? Em que situações ela pode ocorrer?
3
8. Para Durkheim, o crime é um fato social normal, não apenas porque é geral ou comum nas sociedades, mas
também porque pode contribuir para o desenvolvimento social. Em que sentido o crime contribui para o
desenvolvimento de uma sociedade?
(MARX E WEBER)
1. Explique o objeto da sociologia na concepção de Max Weber. (5 linhas)
2. No tocante à exterioridade dos fatos sociais, qual é a diferença entre a teoria de Durkheim e a teoria de Weber? (7
linhas)
3. Em que consiste a ação social tradicional. Dê dois exemplos desta ação. (5 linhas)
4. Em que aspectos a ação afetiva se difere da ação racional? Explique. (6 linhas)
5. De acordo com Weber quando ocorrem uma ação e uma relação social? (7 linhas)
6. Tendo em vista aos motivos presentes no comportamento do protestante do século XVII, que relação Weber
estabelece entre a ética protestante e o capitalismo? (10 linhas)
7. Defina os conceitos marxistas de meios de produção e relações de produção. (8 linhas)
8. Explique a seguinte afirmação marxista: a infra-estrutura determina a superestrutura. (7 linhas)
9. Como Marx define a classe social? (5 linhas)
10. O que Marx entende por mais-valia? (5 linhas)
Obs.: Caro aluno, além da atividade que acabou de fazer, sugerimos que estude através de seus livros
e anotações, cadernos, exercícios trabalhados em sala, registros no quadro, na lousa eletrônica e site.
Participe das aulas regularmente, com muita atenção e, assista também, todas as aulas de
apoio e plantões oferecidos conforme horários já entregues em sala.
Releia as teorias, os conteúdos. Faça pesquisas na internet e em outros livros. Estude fazendo
registros em forma de resumos, resenhas, fichamentos, perguntas e respostas baseadas no que foi
trabalhado em classe. Traga suas dúvidas por escrito para saná-las em sala de aula. Empenhe-se! Estude
muito!
Estamos juntos!!!
Você, professores, coordenação e direção!
Colégio Einstein, um novo tempo...
Novos investimentos e grandes realizações!!!
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