CIÊNCIAS EJA 4ª PROF. SILONE GUIMARÃES PROF. VIRGÍLIO GUEDES CONTEÚDOS E HABILIDADES Unidade III Vida e Ambiente 2 CONTEÚDOS E HABILIDADES Aula 18.2 Conteúdo •• Artrópodes II. 3 CONTEÚDOS E HABILIDADES Habilidades •• Identificar a diversidade e abundância dos artrópodes. 4 AULA Crustáceos Coberto de crosta – exoesqueleto. Dois pares de antenas. 5 AULA Crustáceos Coberto de crosta – exoesqueleto. Dois pares de antenas. 6 AULA A diversidade dos crustáceos Camarões e lagostas - 5 pares de pernas torácicas.. Tatuzinhos-de-jardim - pernas possuem o mesmo formato. Siris e caranguejos - abdome é achatado e dobrado sob tórax. As pernas podem ser modificadas para a função de locomoção, natação ou captura de alimento. 7 AULA Organização corporal do crustáceos Cabeça, tórax e abdome. Cefalotórax (fusão da cabeça e do tórax) e abdome. 8 AULA 9 AULA Predadores se alimentam de moluscos, de larvas, de vermes e de outros crustáceos. Cracas - filtradoras. 10 AULA Respiração por brânquias. Excreção é realizada através de uma glândula situada na base das antenas. Apêndices corporais 11 AULA Reprodução Fecundação interna. Desenvolvimento direto ou indireto. 12 AULA Crustáceos 13 DINÂMICA LOCAL INTERATIVA A seguir, são feitas algumas afirmações sobre os crustáceos. Classifique cada uma como verdadeira ou falsa, justificando sua resposta. a) Todo crustáceo apresenta cefalotórax. b) A respiração nos crustáceos é branquial. c) Todo crustáceo tem exoesqueleto rígido. d) Os crustáceos são exclusivamente aquáticos. 14 AULA Aracnídeos 15 AULA Aracnídeos Não possuem antenas ou mandíbulas. Corpo dividido em cefalotórax e abdome. Tem quatro pares de pernas. 16 AULA Escorpião 17 AULA Aracnídeos peçonhentos 18 AULA Aracnídeos 19 AULA Miriápodes Diplópodes Quilópodes 20 AULA Miriápodes Corpo dividido em cabeça e tronco. Respiração por traqueias. Fecundação interna e o desenvolvimento pode ser direto ou indireto. 21 DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Observe o animal que aparece na fotografia ao lado. 1. Como é dividido o corpo desse animal? 2. Quantas pernas ele tem? 3. Em relação à quantidade de pernas dos insetos, que diferença você observa? 22 DESAFIO DO DIA Grupo de artrópodes Insetos Crustáceos Aracnídeos Número de pernas Organização corporal Exemplos 3 pares cabeça, tórax e abdome formigas, pulgas, moscas 5 ou mais pares cabeça, tórax e abdome, ou cefalotórax e abdome camarões, siris, caranguejos cefalotórax e abdome aranhas, carrapatos, ácaros 4 pares 23 DESAFIO DO DIA Grupo de artrópodes Miriápodes Número de pernas 1 ou 2 pares em cada segmento do tronco Organização corporal cabeça e tronco Exemplos centopeias e piolhos-de-cobra 24