AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA II Data: 25/05/2012 Aluno(a): _____________________________________________ n0 ___ NOTA: _________ ano: 8º turma: ___ Prof.(a): Haide Mayumi Handa Honda Ciente do Responsável: ______________________________ Data: ____ / ____ /2012 Instruções: 1. Esta avaliação contém 6 páginas e 12 questões. 2. A compreensão dos enunciados faz parte da avaliação. 3. Use somente caneta preta ou azul. 4. Não é permitido o uso de corretivo. 5. Respostas a lápis e rasuradas não terão direito à revisão. 6. Os testes rasurados serão desconsiderados. 7. Não destacar as folhas da avaliação. 8. Deixar a resolução da conta. 1) (1.0) “Nos anos oitenta do século passado, em plena Guerra Fria, após a queda de um avião no mar, um grupo de cadetes militares americanos se vê isolado em uma ilha deserta. Percebendo que as chances de resgate são mínimas, os jovens se aproximam pelo medo e desespero. À medida que vão tomando conta da ilha, a competição pelo poder começa a dividilos em dois grupos. Ralph lidera um grupo e prega a engenhosidade civilizada e cooperação, mas Jack não quer saber nada disso e constrói uma facção de caçadores impiedosos. Essa poderosa mudança de consciência transforma garotos normais em assassinos primitivos, iniciando uma batalha devastadora do bem contra o mal e trazendo à baila a perturbadora metáfora do selvagem que há dentro de todos nós.” (LOPES, José de Sousa Miguel. O senhor das Moscas: os labirintos do poder. In: A diversidade cultural vai ao cinema. TEIXEIRA, Inês Castro; LOPES, José de Sousa Miguel (org.). Belo Horizonte: Atlântica, 2006, p. 65). a) O que foi a Guerra Fria? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 1 2) (1.0) Um professor do curso de licenciatura em Geografia do Instituto Federal de Pernambuco entregou aos seus alunos um mapa feito na escala 1:1.000.000 cuja distância em linha reta entre duas cidades é de 5 cm. O professor pergunta: qual a distância real, em km, entre as cidades? (Deixar o rascunho da conta.) a) 10 km b) 20 km c) 50 km d) 500 km e) 5.000 km 3) (1.5) A Europa é um continente muito povoado, com uma média de 74 hab./km 2, entretanto sua população está distribuída de forma irregular. Nas planícies ao sul do Mar Norte há locais com mais de 700 hab./km2, enquanto no litoral norte do Mar Báltico raramente há mais de 1 hab./km 2. a) Aponte alguns países da área mais povoada e explique as causas dessa situação. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2 b) Aponte os países da área despovoada, explicando as causas de seu baixo povoamento. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4) (1.0) O Brasil sediará a Copa do Mundo em 2014 e, na cidade do Rio de Janeiro, serão disputados importantes jogos. Um torcedor que decidir permanecer na cidade do Rio de Janeiro visando a assistir aos jogos precisará de uma representação cartográfica que lhe permita localizar as principais vias de acesso ao estádio, como ruas e avenidas. Para atingir este objetivo, terá à sua disposição os dois tipos de representação cartográfica com escalas diferentes, mostrados a seguir: (FERRREIRA, Graça Maria Lemos. Moderno atlas geográfico. 4 ed. São Paulo: Moderna, 2003.[Adaptado]) Para que o torcedor possa se locomover na cidade com mais facilidade, o tipo de representação cartográfica que melhor o orientará é o apresentado na: a) Figura 1, porque tem uma escala pequena, expressando uma área maior, com menor número de detalhes. b) Figura 1, que possui uma escala grande, representando uma área menor, com maior grau de detalhamento. c) Figura 2, que possui uma escala grande, representando uma área maior, com menor grau de detalhamento. d) Figura 2, porque tem uma escala pequena, expressando uma área menor, com maior número de detalhes. 5) (0.5) Para atingir o objetivo de ler e interpretar mapas, o leitor necessita de identificar e analisar os elementos de representação cartográfica. Dentre esses, a escala cumpre um papel importante, visto que é a partir dela que se tem: a) a localização de um fenômeno na superfície terrestre. b) a apresentação da superfície esférica no plano. c) os diferentes fusos horários no globo. d) a identificação dos diferentes hemisférios terrestres. e) o nível de detalhe das informações representadas. 3 6) (0.5) A propósito do conceito de Guerra Fria, aplicado às relações internacionais após a Segunda Guerra Mundial, assinale a alternativa correta. a) Trata da rivalidade entre blocos capitalistas e comunistas liderados, respectivamente, pelos EUA e pela URSS. b) Indica as lutas travadas pelo povo iraniano contra a dinastia Pahlevi. c) Aplica-se ao contexto de guerras pela independência nacional, ocorridas na Ásia e na África. d) Explica o desenvolvimento de blocos econômicos em disputa, a saber: o Comecon e o MCE. e) Contempla as disputas diplomáticas entre árabes e israelenses pela posse da península do Sinai. 7) (0.5) Vegetação que aparece nas altas latitudes com curtos verões, na Europa: a) estepes. b) coníferas. c) tundra. d) savanas. e) sahel. 8) (0.5) É o mais importante rio europeu devido ao intenso transporte de matérias-primas e produtos industrializados; Em sua foz está situado o maior porto europeu, Roterdã (Holanda). Estamos nos referindo ao rio: a) Tâmisa. b) Reno. c) Sena. d) Danúbio. e) Tejo. 9) (1.0) Em seu percurso desde os lendários castelos da Alemanha, até chegar ao mar Negro, esse importante rio continua prejudicado pelas bombas lançadas pela OTAN, em 1999. (Fonte: http://www.uol.com.br/nationalgeographic/reportagens) O texto faz referência ao rio: a) Sena, único canal de acesso dos países da Europa Central ao mar do Norte, que sofre os efeitos dos conflitos separatistas na Checoslováquia. b) Reno, que interliga as áreas industriais da Alemanha aos portos do mar Negro, através da conturbada região dos Bálcãs. c) Ródano, que, embora sendo navegável desde as planícies da Hungria, só tem sido utilizado em seu baixo curso, em função dos conflitos na Europa Central. 4 d) Danúbio, principal via de transporte fluvial na Europa Central, sendo o mais afetado pelos conflitos étnicos na antiga Iugoslávia. e) Volga, importante via fluvial da Europa Oriental, afetada pela campanha da Rússia contra os separatistas chechenos. 10) (1.0) Analise a charge abaixo: (BILL, watterson. Calvin e Haroldo: Yukon ho! São Paulo: Conrad, 2008.) Na tirinha, Calvin e o tigre Haroldo usam um globo terrestre para orientar sua viagem da Califórnia, nos Estados Unidos, para o território do Yukon, no extremo norte do Canadá. Considerando as áreas de origem e destino da viagem pretendida, nota-se que o tigre comete um erro de interpretação no último quadrinho. Esse erro mostra que Haroldo não sabe que o globo terrestre é elaborado com base no seguinte elemento da linguagem cartográfica: a) escala pequena b) projeção azimutal c) técnica de anamorfose d) convenção equidistante 11) (1.0) Foram entregues a um grupo de alunos de uma Faculdade cinco mapas temáticos, em projeção cilíndrica, para servirem como material de apoio didático a um estudo populacional e socioambiental de uma determinada região brasileira. Assinale a escala do mapa que apresenta condições de fornecer uma maior riqueza de detalhes. a) 1: 1.000.000 b) 1: 100.000 c) 1: 600.000 d) 1: 500.000 e) 1: 250.000 12) (0.5) Leia o texto abaixo. O jardim de caminhos que se bifurcam (....) Uma lâmpada aclarava a plataforma, mas os rostos dos meninos ficavam na sombra. Um me perguntou: O senhor vai à casa do Dr. Stephen Albert? Sem aguardar resposta, outro disse: A casa fica longe daqui, mas o senhor não se perderá se tomar esse caminho à esquerda e se em cada encruzilhada do caminho dobrar à esquerda. (Adaptado. Borges, J. Ficções . Rio de Janeiro: Globo, 1997. p.96.) 5 Quanto à cena descrita acima, considere que: I - o sol nasce à direita dos meninos; II - o senhor seguiu o conselho dos meninos, tendo encontrado duas encruzilhadas até a casa. Concluiu-se que o senhor caminhou, respectivamente, nos sentidos: a) oeste, sul e leste. b) leste, sul e oeste. c) oeste, norte e leste. d) leste, norte e oeste. e) leste, norte e sul. 6