(a), Estamos iniciando a 3ª e última etapa letiva de

Disciplina: Ciências / Matemática / Geografia/Português/Literatura/
História/Espanhol/Inglês
Série/Ano: 4º Ano EF1
3ª etapa/ 2013
Assunto: Roteiro de Estudo
Caro (a) aluno (a),
Nome:____________________________________________
Estamos iniciando a 3ª e última etapa letiva de 2013.
Quantas descobertas interessantes realizadas até então, não é mesmo? Nossa expectativa é
que você continue vivendo momentos ainda mais significativos em sua aprendizagem, avançando
sempre na construção e aquisição do conhecimento.
Procure consolidar seus hábitos de estudo, empenhando-se sempre na realização das
tarefas propostas para dentro e fora do contexto escolar.
Não deixe de participar ativamente das aulas, expondo suas ideias e dúvidas. Você já sabe
quanto essa prática é importante! Não deixe de estipular um momento diário para os estudos,
revendo tudo que foi realizado em sala de aula. Reflita sobre o seu aprendizado. Anote suas
dúvidas e comunique-as prontamente à professora.
Sucesso!
Equipe Pedagógica do Colégio Palomar – 4º Ano
DISTRIBUIÇÃO DOS PONTOS (Comum a todas as disciplinas, exceto Inglês e Espanhol)
Valor da Etapa: 40 pontos
ATIVIDADES AVALIADAS
1ª avaliação Escrita
2ª avaliação escrita
Conceito
Atividades Avaliativas
Diversificadas
1ª Avaliação processual
2ª Avaliação processual
Jogos Interclasses
DISTRIBUIÇÃO DOS PONTOS
DATA DA REALIZAÇÃO
13 pontos
13 pontos
2 pontos
4 pontos
Outubro
Dezembro
No decorrer da etapa
No decorrer da etapa
3 pontos
3 pontos
2 pontos
No decorrer da etapa
No decorrer da etapa
Setembro
Importante!
A nota atribuída ao CONCEITO refere-se à participação e ao desempenho do aluno em
relação ao curso.
Todas as atitudes serão avaliadas durante a realização de qualquer atividade (exercícios,
trabalhos, pesquisas) levando-se em consideração a disciplina (comportamento, respeito aos
colegas e professores, organização, cuidado com o material) e o comprometimento com o horário
das aulas, evitando assim, o esquecimento do material referente às mesmas (livros, cadernos,
trabalhos).
CONTEÚDOS DE CIÊNCIAS PREVISTOS PARA A 3ª ETAPA/2013
I-
OS ANIMAIS E A SAÚDE
1- Características, reprodução e desenvolvimento dos animais
Os grupos de animais
Os animais invertebrados
Os animais vertebrados
2- O ambiente e a saúde
Atividade física e qualidade de vida
A produção e o destino do lixo
A produção e o destino do esgoto
Água e cidadania
II-
A NATUREZA E A TECNOLOGIA
1- Fenômenos naturais
A Terra e os fenômenos naturais
Vulcões e terremotos: de dentro para fora da Terra
Fenômenos presentes na atmosfera
O aquecimento global
2- Tecnologias utilizadas em áreas rurais
A tecnologia na produção agrícola
A tecnologia na correção e na conservação dos solos
A tecnologia na criação de animais
Produtos orgânicos
CONTEÚDOS DE MATEMÁTICA PREVISTOS PARA A 3ª ETAPA/2013
1-Sistema de numeração decimal
 Ordens e classes
 Composição e decomposição
 Comparação, ordenação, arredondamento e análise de números
 Classe dos milhões
 Estimativas sobre quantidades
 Problemas orais e escritos
2-Adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais
 Expressões numéricas com parênteses.
 Multiplicação com multiplicador simples e composto.
 Divisão exata e não exata
 Divisão com divisor simples e composto
 Prova real
 Multiplicação por 10, 100 e 1 000
 Divisão por 10, 100 e 1 000 (Números terminados em zero)
 Noção de divisor e múltiplo
 Divisores de um número
 Múltiplos de um número
 Situações problemas
3- Tratamento da informação

Organização e análise de dados e informações em gráficos e tabelas.
4-Frações
 Frações de uma figura, de um conjunto de elementos e de um número
 Ideia de fração equivalente
 Leitura, escrita e comparação de frações
 Adição e subtração de frações
 Situações problema
5-Geometria- Espaço e forma
 Construção de sólidos geométricos
5-Sistema monetário
 Relacionar os valores de cédulas maiores às menores
 Escrever e ler quantias
 Situações problema
7-Grandezas e medidas
 Medidas de comprimento
 Metro (múltiplos e submúltiplos)
 Medidas de capacidade
 Litro- Utilizar a unidade padrão
 Medidas de massa
 Peso- quilograma- Utilizar a unidade padrão
 Situações problema envolvendo as medidas estudadas.
 Transformação de medidas.
CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA PREVISTOS PARA A 3ª ETAPA/2013
I-
NOSSO PATRIMÔNIO SOCIOCULTURAL
1- Quem é o povo brasileiro?
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Quem somos nós, os brasileiros?
Populações tradicionais e o patrimônio sociocultural
O povo brasileiro é nosso maior patrimônio
Mapeando a “cara” do Brasil
Representações da identidade cultural
2- Regiões e modo de vida
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As regiões brasileiras e suas diversidades
Semelhanças e diferenças entre as regiões brasileiras
O movimento das culturas entre o campo e a cidade
Aprendendo mais sobre indígenas e os quilombolas
Valorizando nosso patrimônio sociocultural
PORTUGUÊS
Objetivos:
Localizar informações explícitas em um texto.
Interpretar informações veiculadas nos textos apresentados na unidade.
Inferir o sentido de palavras e expressões com base no contexto;
Analisar anúncios, observando características e expressões com base no contexto;
Ortografia:
Grafia de palavras com C – Ç . Sons da letra C
Palavras terminadas (- ssão – ção- são)
Palavras com S /SS/ Ç/ X e Z.
- Gêneros textuais (canção, Carta pessoal, Bilhete, resumo de livro, conto ,História em
quadrinhos, folheto, diário, reportagem, gráfico, entrevista, notícia e fábula).
Gramática
Substantivos: Flexão em gênero, número e grau.
Adjetivos: Flexão em gênero, número e grau
Concordância verbal.
Sílabas tônicas
Classificação de palavras quanto a tonicidade.
OFICINA DE ESCRITA
Objetivos:
Produção textual envolvendo os gêneros trabalhados;
Regras ortográficas.
LITERATURA
Objetivos:
Despertar e incentivar o gosto pela leitura;
Discutir os temas que o livro literário apresentar.
Apreciar livros literários.
Fonte:
Livro: A bolsa amarela
Livros da biblioteca
Fichas literárias
Distribuição dos pontos:
Atividades em casa e em sala;
Fichas literárias.
HISTÓRIA
Histórias que deixam marcas:
Povos que deixaram marcas na história brasileira;
Migrações internas no Brasil.
ESPANHOL
OBJETIVOS
Ao final da etapa o aluno deverá ser capaz de:
Perguntar e informar o que prefere.
Opinar sobre a escolha de um roteiro de viagem.
CONTEÚDO A SER DESENVOLVIDO NA ETAPA
Qué ropa prefiero: camiseta, pantalón, gorra, zapatilla, vestido, etc.
Nuevo, viejo.
Verbo “preferir” en todas las personas.
Conjunción “o”.
Mis vacaciones: playa, campo / montaña, arena.
Primavera, verano, otoño, invierno.
Mucho, poco, frío, calor.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS
Valor da etapa: 40,0 pontos
Avaliação única escrita: 20,0
1ª Avaliação processual:6,0
2ª Avaliação processual:6,0
Conceito: 2,0
Interclasses: 2,0
Atividades avaliativas diversas: 4,0
INGLÊS
“A mente que se abre a uma nova ideia, jamais voltará ao seu tamanho original.”
(Albert Einstein)
Dear student,
Espero que, nesta 3ª etapa, você tire o máximo de proveito das aulas de Inglês e que possa
finalizar o ano com muito success!!
Teacher Cláudia
BOOK : FUN WAY 4 – RICHMOND PUBLISHING
CONTEÚDOS DA ETAPA
- UNIT 7 : WHO IS WEARING…?
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OCCUPATIONS: COOK/TEACHER/SINGER/NURSE/PAINTER/REPORTER/OFFICER/
DRIVER/ASTRONAUT/DOG WALKER
COLORS
- UNIT 8 : CANDY, THE SEA TURTLE
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ENVIRONMENT: SEA/TURTLE/OCEAN/IN DANGER/COAST/PLASTIC
BAG/DANGEROUS/GARBAGE/WORLD.
VERBS: THROW/SAVE/DIE
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS – VALOR DA ETAPA: 40 PONTOS
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AVALIAÇÃO ESCRITA ÚNICA: 20 PONTOS
- 1ª PROCESSUAL: 5,0 PONTOS
- 2ª PROCESSUAL: 5,0 PONTOS
- ATIVIDADES EM SALA / TRABALHOS/ HOMEWORKS (DEVERES DE CASA): 6 PONTOS
- CONCEITO: 2,0 PONTOS
- INTERCLASSES: 2,0 PONTOS