CONTEÚDOS: • Estrutura geológica da Terra. • A Geografia e a

PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA
MATÉRIA: Geografia
SÉRIE: 1ª - Ensino Médio
PROFESSOR: Leonardo Augusto
“A PERFEITA HUMILDADE ARRASTA AO AMOR DE DEUS.”
Sto. Agostinho
CONTEÚDOS:
• Estrutura geológica da Terra.
• A Geografia e a análise ambiental. (As questões ambientais geradas a partir de ações antrópicas:
mineração, construção de barragens, etc.)
• As fontes de energia.
• As grandes questões ambientais da atualidade: efeito estufa, ilha de calor, camada de Ozônio,
poluição atmosférica, etc.
• A questão da água.
• O desmatamento e suas consequências (destaque para as novas fronteiras agrícolas no Brasil).
• Política e atualidades sobre as questões ambientais. (Acordos ambientais, Protocolo de Kyoto, etc.)
HABILIDADES:
• Identificar nas paisagens os elementos que compõem sua diversidade, para que se possa
compreender as dinâmicas da natureza e da sociedade.
• Executar os procedimentos de pesquisa geográfica, para compreender as paisagens, os territórios,
os lugares e os povos.
• Utilizar sua capacidade de observar, identificar, explicar, comparar e exemplificar, ao descrever fatos
e elementos que constituem a paisagem, suas transformações e as consequências deste processo.
• Usar corretamente termos, expressões e nomenclaturas ao se fazer uma abordagem geográfica.
• Ler informações contidas em mapas, analisando-as e correlacionando-as com diferentes fatos
geográficos.
• Interpretar textos e redigir com clareza suas observações.
• Identificar visualmente ou por meios cartográficos as grandes paisagens brasileiras,
correlacionando-as aos elementos naturais determinantes, sobretudo o clima.
• Estabelecer paralelos entre a forma de ocupação e organização do espaço regional brasileiro com o
atual nível de desenvolvimento econômico-industrial.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
• Provas: 20,0
• Simulado: 6,0
• Trabalho: 4,0
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
Os alunos devem complementar seus estudos a partir de uma série de fontes de pesquisa, com
destaque para o uso da Internet e revistas específicas sobre meio ambiente.
• Revistas semanais: Veja, Istoé, Época.
• Revistas específicas: Superinteressante, Galilleu, National Geografic.
• Sites:
• Ibama
• Copasa
• IEF (Instituto Estadual de Florestas)
• AMDA
• Greenpeace
• WWF
• Cemig
• Ministério do Meio Ambiente
• Jornais diários: Folha de São Paulo, Estado de Minas.
• Programas de TV: Globo Repórter, SBT Repórter, Globo Rural, SBT Rural, Programas ambientais
do canal National Geografic.
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ROTEIRO DE TRABALHO
Assunto/tema: Geografia e Química
Objetivos: diminuir as dificuldades que surgem quando os conteúdos envolvidos são tratados de forma
tradicional, além de incentivar o raciocínio ambiental.
Desenvolvimento:
A partir dos temas destacados no aulão GEOQUÍMICA, os alunos deverão formar grupos de até seis
alunos e preparar uma apresentação aprofundada: um tema por grupo.
Cada grupo deverá preparar a apresentação em Power Point, destacando os principais aspectos de
temas como aquecimento global, a questão urbana, o lixo, poluição da água e dos solos. As
apresentações serão seguidas de debates, buscando a associação entre todos os temas.
Critérios de avaliação:
• Pertinência das escolhas: 1,0 ponto
• Qualidade das análises: 1,0 ponto
• Apresentação em sala: 1,0 ponto
• Respostas aos questionamentos: 1,0 ponto
Cronograma:
• Aulão Geoquímica: primeira quinzena de junho.
• Elaboração do trabalho: junho e julho.
• Apresentação e debates: agosto
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