platão - Prof. Ramiro

AVISO: O conteúdo e o contexto das aulas referem-se aos pensamentos emitidos pelos próprios autores que
foram interpretados por estudiosos dos temas
expostos.
Todo exemplo
citado
em aulaRESERVADOS)
é, meramente, uma
RUBENS
RAMIRO
JR (TODOS
DIREITOS
contextualização com a intenção de provocar um melhor entendimento acerca do assunto.
PLATÃO
O MUNDO DAS IDEIAS
•
COMO O HOMEM PODE ADQUIRIR O CONHECIMENTO DA VERDADE;
•
MANEIRA QUE SE PREPARA PARA ADQUIRIR A VERDADE;
•
USO DO CONHECIMENTO PARA PARTICIPAR DA POLÍTICA;
•
INCLUIU A MAIÊUTICA E IRONIA;
•
ATRAVÉS DO DIÁLOGO PRETENDIA MOSTRAR QUE O CONHECIMENTO SÓ
PODE SER ATINGIDO PELA TROCA DE IDEIAS E DO DEBATE (DIALÉTICA);
•
O HOMEM PÚBLICO DEVE SE PREOCUPAR COM A ÉTICA E SE FAZER AS
SEGUINTES PERGUNTAS:
 O QUE É JUSTIÇA?
 O QUE É O HOMEM JUSTO?
 O QUE É VIRTUDE?
I) SOFOCRACIA
•
PLATÃO DEFENDE UM GOVERNO DE SÁBIOS;
•
“os filósofos se tornam reis, ou que os reis se tornem filósofos”;
LIVRO VII DE “A REPÚBLICA”
•
ESTADO IDEAL DEVE SER ENTENDIDO A PARTIR DE UMA METÁFORA DO
CORPO HUMANO
SABEDORIA
CORAGEM
MODERAÇÃO
A CIDADE-ESTADO JUSTA
•
ABOLIÇÃO DA PROPRIEDADE PESSOAL;
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•
ABOLIÇÃO DA ESTRUTURA TRADICIONAL DE FAMÍLIA (CRIANÇAS
EDUCADAS PELO ESTADO, INCLUSIVE MULHERES);
•
OS INDIVÍDUOS DEVEM DOMINAR AS PAIXÕES PARA VIVER NA RAZÃO,
QUE POSSIBILITA A JUSTIÇA (E A VOLTA AO CÉU);
•
OS INDIVÍDUOS TOMADOS PELA PAIXÃO VIVERIAM NA INJUSTIÇA E
REENCARNARIAM COMO MULHER (E SE PERSISTIREM COMO ANIMAIS);
EDUCAÇÃO NA PÓLIS
•
ATÉ OS 20 ANOS DE IDADE TERIA UMA BASE COMUM (A PARTIR DAÍ OS
INDIVÍDUOS COM SENSIBILIDADE MAIS GROSSERIA SERIAM DESTINADOS
AO TRABALHO);
•
COM 30 ANOS DE IDADE SERIAM ESCOLHIDOS OS GUERREIROS;
•
COM 50 ANOS DE IDADE, APÓS O APRENDIZADO DE FILOSOFIA, SERIAM
DEFINIDOS OS GOVERNANTES.
II) DISCÍPULO DE SÓCRATES
•
INCLUIU A MAIÊUTICA E A IRONIA;
•
ATRAVÉS DO DIÁLOGO PRETENDIA MOSTRAR QUE O CONHECIMENTO SÓ
PODE SER ATINGIDO PELA TROCA DE IDEIAS E DO DEBATE DE OPOSTOS
(DIALÉTICA);
DIALÉTICA PLATÔNICA
•
OPINIÃO
x
•
VERDADE
•
DESEJO
x
•
RAZÃO
•
INTERESSE PARTICULAR
x
•
INTERESSE UNIVERSAL
•
SENSO COMUM
x
•
FILOSOFIA
III) TEORIA DAS FORMAS/IDEIAS (EIDOS)
INTRODUÇÃO: “TIMEU, OU SOBRE A NATUREZA”
•
PLATÃO APRESENTA UMA EXPLICAÇÃO SOBRE A ORIGEM DO COSMO,
SEGUNDO AO QUAL O DEMIURGO (O ARTÍFICE), OLHANDO PARA AS
FORMAS OU IDEIAS QUE LHE SERVEM DE MODELOS, ORGANIZA A
MATÉRIA E DÁ ORIGEM A TODAS AS COISAS;
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RELAÇÃO COM O ANTIGO TESTAMENTO?
“Eu formo a luz, e crio as trevas; faço a paz, e crio o mal; eu sou Jeová que faço
todas estas coisas” (ISAÍAS, 45:7)
•
BUSCA PELA ESSÊNCIA, AQUILO QUE É ETERNO E IMUTÁVEL (FORMA)
QUE SE ENCONTRA NO “MUNDO DAS IDEIAS”;
MUNDO DAS IDEIAS (MUNDO IDEAL)
•
AS FORMAS SÓ PODEM SER ENTENDIDAS PELO PENSAMENTO (OU PELA
“ALMA”);
•
AS COISAS MATERIAIS SÃO PERCEBIDAS PELOS HOMENS ATRAVÉS DOS
ÓRGÃOS
DOS
SENTIDOS,
ESTE
É
O
MUNDO
CONCRETO,
COM
IMPERFEIÇÕES;
FILOSOFIA É A EDUCAÇÃO DA ALMA
•
O MUNDO DAS IDEIAS É SUPERIOR AO MUNDO MATERIAL;
•
A ALMA PERTENCE AO MUNDO DAS IDEIAS E GUARDA REMINISCÊNCIAS
DO MESMO;
•
AS IDEIAS SÃO INATAS;
FILOSOFIA COMO LIBERTAÇÃO DA ALMA
•
EROS: AMOR AO CONHECIMENTO, DESEJO DE SER APROXIMAR DO
IMORTAL, BUSCAR ALGO ALÉM DE SI MESMO;
•
FILOSOFIA É A SUPERAÇÃO DO SENSO COMUM;
CONHECIMENTO
•
CARACTERIZADO COMO A POSSE DE UMA REPRESENTAÇÃO CORRETA
DO REAL;
•
EM SEU SENTIDO MAIS ELEVADO IDENTIFICA-SE COM A VISÃO DO BEM.
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IV) ALEGORIA (OU MITO) DA CAVERNA
CONFLITO INTERNO
•
O PRISIONEIRO QUE SE LIBERTOU LUTOU CONTRA DUAS FORÇAS DE SUA
ALMA: A FORÇA DO HÁBITO OU DA ACOMODAÇÃO E A FORÇA DO EROS,
DO IMPULSO, DA CURIOSIDADE, DO AMOR AO CONHECIMENTO.
A FUNÇÃO DO FILÓSOFO
•
O EX-PRISIONEIRO (AGORA UM FILÓSOFO) VOLTA PARA LIBERTAR OS
COMPANHEIROS PRESOS, MAS É MORTO PELOS MESMOS.
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V) LIVRO VI DA “REPÚBLICA” –
TEORIA DO CONHECIMENTO
1. SIMULACRO: É A IMAGEM DAS COISAS QUE VEMOS, ASSIM COMO A PINTURA,
O REFLEXO, SÃO AS FORMAS OBSCURECIDAS;
2. OPINIÃO (DOXA): LIGADA À EXPERIÊNCIA SENSÍVEL PORQUE A OPINIÃO
SEMPRE ESTÁ VARIANDO ARBITRARIAMENTE;
3. RACIOCÍNIO DISCURSIVO: APREENSÃO DE OBJETOS MATEMÁTICOS (A
GEOMETRIA É UM CAMINHO PARA O RACIOCÍNIO ABSTRATO FILOSÓFICO),
TUDO QUE SE REFERE À ESTRUTURA PROPORCIONAL E ESTÁVEL;
4. IDEIA/FORMA – EPISTEME: CIÊNCIA, ISTO É, SABER VERDADEIRO.
CONHECER A ESSÊNCIA (EIDOS). A DIALÉTICA PERMITE QUE A ALMA ASCENDA
ATÉ A IDEIA.
(OBS: O CONTEÚDO PODE SER MODIFICADO DURANTE AS AULAS)
RUBENS RAMIRO JR
Professor de FILOSOFIA, SOCIOLOGIA, HISTÓRIA,
GEOPOLÍTICA E ATUALIDADES
RUBENS RAMIRO JR (TODOS DIREITOS RESERVADOS)