PDF - CNEC Educação

SUMÁRIO – VOLUME 1
FILOSOFIA
"No mar tanta tormenta e dano,
Tantas vezes a morte apercebida,
Na terra, tanta guerra, tanto engano,
Tanta necessidade aborrecida."
Os Lusíadas, p. 106, Luís Vaz de Camões
Capítulo 1 – Reconhecimento
Viagem no espelho
Invisível?
As três peneiras
Paradoxo
6
8
9
17
21
Capítulo 2 – Autorrespeito
Os meus errinhos
Convivência
Papel do estudante 26
27
30
35
Capítulo 3 – Recursos próprios
Não pesa, é meu irmão
Capítulo 4 – Liderança
A torre para a Lua
O papel da escola
39
40
48
50
55
SUMÁRIO COMPLETO
Volume 1
"No mar tanta tormenta e dano,
Tantas vezes a morte apercebida,
Na terra, tanta guerra, tanto engano,
Tanta necessidade aborrecida."
Os Lusíadas, p. 106, Luís Vaz de Camões
Capítulo 1 – Reconhecimento
Capítulo 2 – Autorrespeito
Capítulo 3 – Recursos próprios
Capítulo 4 – Liderança
Volume 2
"Viver! E não ter a vergonha de ser feliz..."
Gonzaguinha
Capítulo 5 – Veracidade
Capítulo 6 – Concentração
Capítulo 7 – Temperança
Capítulo 8 – Constância
Volume 3
"O sabor das massas e das maçãs."
Almir Sater e Renato Teixeira
Capítulo 9 – Compartilhamento
Capítulo 10 – Prestabilidade
Capítulo 11 – Cidadania
Capítulo 12 – Amor universal
A VERDADE E O AMOR
A busca da verdade e do amor é um elemento importante para o ser humano se
livrar do tormento dos conflitos e das guerras. É importante o reconhecimento de
que o outro tem seus direitos e, também, os seus deveres na vida em sociedade.
A sociedade, simbolizada pelo mar, lembra-nos a sua imensidão e complexidade. As suas
tormentas representam nossos próprios problemas que precisam ser enfrentados para
serem superados. É com a utilização de nossos recursos próprios que alcançaremos
valores humanos como o autorrespeito, pois quem não se respeita, não consegue
respeitar o próximo. O respeito é um dos principais requisitos para o reconhecimento
das verdadeiras lideranças.
A vida em nosso planeta tem sido marcada por guerras e enganos. Isso tudo
causa muitos aborrecimentos nas pessoas, uma vez que a grande maioria busca uma
convivência de paz e harmonia. Para garantirmos a paz, é necessário contarmos com
os valores humanos como recursos a serem utilizados em nosso cotidiano e, também,
com lideranças verdadeiramente positivas. Portanto, com a verdade, o amor, o
reconhecimento, o respeito por si mesmo e pelo outro, a utilização correta dos recursos
e um espírito de liderança verdadeiro e positivo, a paz será alcançada por todos nós.
“No mar tanta tormenta e dano,
Tantas vezes a morte apercebida,
Na terra, tanta guerra, tanto engano,
Tanta necessidade aborrecida”.
Os Lusíadas, Luís Vaz de Camões
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FILOSOFIA
Sistema de Ensino CNEC
Sistema de Ensino CNEC
CAPÍTULO 1
RECONHECIMENTO
OLÁ, COLEGAS! NESTE ANO,
PRECISAMOS SER MAIS
ATENCIOSOS NOS ESTUDOS,
POIS DESCOBRIREMOS MUITAS
COISAS INTERESSANTES PELA
FRENTE.
FILOSOFIA
É ISSO
MESMO, FELIPINHO.
NOSSOS COLEGAS ESTÃO
PRONTOS PARA UMA NOVA
ETAPA DE GRANDES
APRENDIZADOS.
VOCÊ TEM RAZÃO.
PORÉM, É BOM LEMBRARMOS
QUE ESSA NÃO SERÁ UMA FASE
MUITO FÁCIL, MAS, PARA QUEM
ESTIVER DISPOSTO A SE
DEDICAR, VAI SER
MOLEZA.
PRECISAMOS, INCLUSIVE,
ALERTAR OS NOSSOS COLEGAS PARA
QUE DESENVOLVAM SUAS HABILIDADES
E RECONHEÇAM AS SUAS DIFICULDADES
SEM MEDO, POIS TODOS ESTAREMOS
DISPOSTOS A AJUDÁ-LOS.
RECONHECER AS DIFERENÇAS
DAS PESSOAS É O PRIMEIRO
PASSO PARA APRENDERMOS A
RESPEITAR E A CONSIDERAR
O PRÓXIMO.
ISSO SERÁ MUITO IMPORTANTE
PARA QUE, DURANTE O TEMPO
QUE PASSARMOS JUNTOS,
POSSAMOS APRENDER E CRESCER
CADA VEZ MAIS.
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Sistema de Ensino CNEC
É ISSO MESMO,
AMIGOS! VAMOS TRABALHAR
PARA NOS DESENVOLVERMOS TODOS
JUNTOS E SEGUIRMOS EM FRENTE
EM BUSCA DE UM MUNDO
MELHOR. ENTÃO,
VAMOS LÁ??
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FILOSOFIA
E NÃO SÓ COMO
ESTUDANTES, MAS COMO
PESSOAS E CIDADÃOS QUE
COMPÕEM UMA SOCIEDADE
QUE PRECISA DESENVOLVER
SEMPRE, E CADA VEZ MAIS,
OS VALORES
VERDADEIRAMENTE
HUMANOS.
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RECONHECIMENTO
FILOSOFIA
Com o passar do tempo, as coisas vão se transformando ao nosso redor, e isso
implica, inclusive, transformações em nós mesmos. Neste ano, chegamos ao 5o
ano! Nosso conhecimento está se ampliando, pois somos sujeitos do nosso próprio
desenvolvimento e temos o poder de influenciar o desenvolvimento social.
Para conseguir evitar tanta tormenta, tanto dano, tanta guerra, tanto engano, é
fundamental reconhecer a nós mesmos e aos outros, buscando o respeito e o amor,
começando pela ação diária de nos lapidar, vendo-nos como diamantes brutos que
podem ser transformados em joias raras. Esse é o primeiro passo para a busca da
verdade e do amor, que são elementos importantes para que o ser humano se livre do
tormento dos conflitos internos e externos e, também, das guerras.
A busca pelo seu próprio eu, de modo íntimo e essencial, é o primeiro voo que
alçamos para alcançar o autorrespeito. Não devemos nos esquecer nunca de que
somos parte de uma sociedade em constante interação e de que isso nos faz sujeitos
pertencentes a vários grupos, como a família, a escola, o clube, o nosso bairro, etc.
Nessa caminhada, é importante acreditar em nossos recursos próprios e em nossa
capacidade, bem como reconhecer nossas limitações. São esses recursos que nos
permitem transcender os horizontes do “ser” humano, de forma ética e moral.
Conhecer a si mesmo é o primeiro passo para uma possível mudança. Você se
conhece? Veja como Roseana Murray nos transporta a uma viagem ao espelho.
VIAGEM NO ESPELHO
Espelho, espelho meu,
diga a verdade
quem sou eu?
Se às vezes me estilhaço
se às vezes viro mil
se quero mudar o mundo
se quero mudar o rosto
se tenho sempre na boca
um gosto de água e de céu
se às vezes sou tão só
quando me viro do avesso
se às vezes anoiteço
em plena luz do sol
ou então amanheço
com vontade de voar,
espelho, espelho meu,
diga a verdade
quem sou eu?
Roseana Murray: Viagens. Rio de Janeiro: Memórias Futuras, 1994.
A questão do conhecimento não é tão simples como parece. Ter consciência do seu
próprio EU requer um "exercício" diário de reflexões e avaliações.
Para melhor se conhecer, discuta estas questões com seus colegas.
 Como você exercita seu autoconhecimento?
 Quais critérios você usa para avaliar o seu autoconhecimento?
 Qual é a importância de se ter autoconhecimento?
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Leia este texto para responder às questões de 1 a 10.
Texto e contexto
Há quem conviva com muitas pessoas, no dia a dia e, muitas vezes, sinta-se
sozinho(a). Veja.
INVISÍVEL?
INVISÍVEL?
Não era feio nem bonito.
Nem grande nem pequeno.
Mas o milagre não acontecia... nunca.
Um dia, até a mãe reparou
que ninguém reparava nele.
Inteligente?
Nem tanto.
Mas também não era burro.
E o levou à psicóloga
que não reparou nele
e se esqueceu de atendê-lo.
Às vezes, carinhoso,
Às vezes, manhoso,
E sempre TRISTE.
Tinha muitos irmãos,
primos e colegas de turma,
mas poucos amigos.
Ficava sempre sozinho
sem ninguém reparar nele.
O menino...
foi ficando cada vez mais
triste... triste...
E acabou vendo que não era de
milagre que precisava,
nem de psicóloga.
Precisava era acabar com a tristeza.
Descobriu que era a tristeza
que o fazia "invisível".
De vez em quando
ficava esperando um milagre,
tipo patinho feio virar cisne
e aí...
E... aprendeu a sorrir.
Era uma vez um menino comum,
nem grande, nem pequeno;
nem inteligente, nem burro;
carinhoso e manhoso,
que se chamava Felipe.
E que era muito FELIZ.
MANSUR, Diane; FRANÇA Eliardo. São Paulo: Ed.
De Orientação Cultural, 1985.
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FILOSOFIA
Aí, todo mundo ia reparar
nele e gostar dele.
Não ia ser somente um
menininho perdido no meio da
MULTIDÃO.
Era uma vez...
um menino comum.
Tão comum, mas tão comum,
que ninguém reparava nele.
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Minhas ideias, nossas ideias
 O que lhe sugere a expressão "Era uma vez..."?
 O que se quis dizer com "menino comum"?
 Relacione o título ao texto.
Análise e reflexão do texto
FILOSOFIA
1 Sobre o texto, é correto afirmar que:
a) o personagem, no início dessa história, sentia-se incapaz de mudar.
b) o personagem resolveu mudar de nome.
c) o garoto mudou de endereço.
d) a psicóloga resolveu o problema de Felipe.
e) O garoto sentia-se infeliz porque era egoísta.
2 O título do texto é uma referência a que fato?
a) Ninguém conhecia o garoto.
b) Ninguém gostava dele.
c) Ninguém reparava que ele existia.
d) Ele estava perdido em uma grande cidade.
e) O menino gostava de mágicas.
3 Leia estas afirmativas e julgue-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Nesse texto, a personagem conseguiu fazer um milagre.
( ) Felipe descobriu que sorrir era a solução para acabar com a tristeza.
( ) Felipe percebeu que, para encontrar a felicidade, só dependia dele.
A sequência correta é:
a) F – F – V.
b) F – V – V.
c) V – F – V.
d) F – V – F.
e) V – F – F.
4 Analise estas afirmativas.
I) Em “E o levou à psicóloga / que não reparou nele / e se esqueceu de atendê-lo.”, os
termos sublinhados referem-se a Felipe.
II) Em “Não ia ser somente um / menininho perdido no meio da / MULTIDÃO.”, há uma
referência à solidão do garoto.
III) Felipe só conseguiu ser feliz depois de reconhecer sua importância como pessoa.
É correto o que se afirma em:
a) I, II e III.
d) II e III apenas.
b) I e II apenas.
e) II apenas.
c) I e III apenas.
5 Assinale a alternativa cujo(s) termo(s) destacado(s) corresponde(m) ao significado
oposto de outra presente no texto.
a) Era uma vez um menino cansado.
b) Às vezes, amoroso.
c) Aí todo mundo ia prestar atenção nele.
d) A psicóloga lembrou-se de atendê-lo.
e) E ... aprendeu a ignorar.
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6 Reveja como Felipe se mostrava no início e no fim do texto e marque a alternativa
que apresenta o comportamento modificado no menino.
a) carinho.
d) tristeza.
b) manha.
e) cansaço.
c) desânimo.
7 Observe estas imagens numeradas e some as situações que podem nos fazer felizes.
(2)
(1)
Disponível em: <http://toothhelplinedentalclinic.files.wordpress.
com>. Acesso em: 06 nov. 2013.
Disponível em: <http://4.bp.blogspot.com>. Acesso em: 06 nov. 2013.
(8)
FILOSOFIA
(4)
Disponível em: <www.caocienteadestramento.com.br>.
Acesso em: 06 nov. 2013.
(16)
Disponível em: <www.unitoledo.br>.
Acesso em: 06 nov. 2013.
Disponível em: <http://noliquidificador.files.wordpress>.
Acesso em: 06 nov. 2013.
Assinale a alternativa que contém a soma dos números, de acordo com as situações
que podem nos fazer felizes.
a) 31.
b) 28.
c) 23.
d) 24.
e) 7.
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8 Assinale a alternativa cujas palavras completam adequadamente os espaços deste
trecho.
Para que haja uma _________________ harmoniosa na nossa sociedade, é
necessário que prevaleça o _________________ pelo próximo. Saber conviver nos
faz abrir o ________________, superar a _________________ e, ainda, reconhecer
a _________________ de cada um no todo.
a) convivência – reconhecimento – respeito – tranquilidade – superioridade
b) convivência – respeito – coração – indiferença – importância
c) igualdade – progresso – coração – educação – importância
d) sabedoria – medo – progresso – tristeza – igualdade
e) convivência – reconhecimento – conhecimento – tristeza – dor
FILOSOFIA
9 Descubra uma bela reflexão de William Shakespeare, substituindo cada símbolo pela
letra correspondente.


















M
D
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P
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S
G
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V
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


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 ,
______________________________________________________________________





______________________________________________________________________


.
______________________________________________________________________
Explique essas palavras de Shakespeare.
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Sistema de Ensino CNEC
Você é o autor
FILOSOFIA
1 No texto Invisível?, Felipe, apesar de ter irmãos, primos e colegas, sentia-se sozinho,
por isso vivia infeliz. Mostre, através de um desenho, o que o fez se sentir feliz, de bem
com a vida.
2 Você conhece a história de seu nome? Se já a conhece, conte-a; se não a conhece
ainda, investigue-a, procurando saber quem o escolheu, por que, qual é o significado
dele, se há outras pessoas na família com o mesmo nome, se o nome já causou algum
tipo de confusão, se você tem apelido, etc. Anote todos os detalhes para relatar em
sala, junto com as histórias dos colegas.
3 Feche os olhos e transporte-se para o seu interior. Depois, faça o seu autorretrato em
uma produção textual e ilustrativa.
Além de escrever seu EU interior, escreva também sobre tudo que o cerca, como
família, amigos, desejos e anseios. Não se esqueça de nenhum detalhe, como idade,
data de aniversário, lugar onde nasceu, características físicas e o que você gosta de
fazer em seu tempo livre. Você também poderá escrever sobre as coisas de que você
mais gosta, de que não gosta e o que o deixa realmente feliz.
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Foco em Filosofia
1 É preciso nos reconhecermos como seres em desenvolvimento. Para isso, é
fundamental classificar nossos sentimentos, valorizando o potencial que existe dentro
de cada um de nós.
No quadro a seguir, há várias palavras que expressam sentimentos.
lealdade – solidão – egoísmo – repugnância – segurança – preocupação
arrependimento – dor – contentamento – carinho – cansaço – ofensa –
inveja – satisfação – esperança – amizade – ternura – ciúme – mágoa.
FILOSOFIA
Olhe-se interiormente e identifique:
Sentimentos negativos
que devem ser trabalhados.
Sentimentos positivos que devem
ser perpetuados.
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Sistema de Ensino CNEC
2 O que você tem feito para mudar seus sentimentos negativos?
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3 Na sua opinião, por que é importante se conhecer e ter consciência do seu EU?
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4 Você se considera autoconfiante? Explique.
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5 Quais atitudes você acha que devem ser cultivadas para que os seus sentimentos
positivos consigam ser perpetuados?
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FILOSOFIA
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Prezado leitor,
Agradecemos o interesse em nosso
material. Entretanto, essa é somente
uma amostra gratuita.
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