1ª Atividade Extraclasse, 4º ano, semana 23 276.9 KB

4o ano – Ensino Fundamental – Data:____/____/____
Atividades Extraclasse de Ciências
Nome: __________________________________________________________
1) Leia este texto com bastante atenção para responder à questão proposta.
NATUREZA E SERES VIVOS
Todos os seres vivos são importantes na natureza.
Vegetais, animais, pessoas, micróbios e outros seres vivos
dependem uns dos outros e dos elementos do ambiente para viver.
Mesmo as relações entre os seres vivos que nos parecem
prejudiciais são importantes. Esses seres só procuram se defender e
sobreviver no ambiente.
Os gafanhotos e formigas, que destroem plantas, não fazem isso
porque são maus, mas porque têm fome e precisam se alimentar.
Quando faltam seus consumidores neste processo, esses animais podem
se multiplicar tanto que se tornam pragas. Assim, destroem plantações
inteiras em pouco tempo.
Lagartixas e sapos, que muita gente detesta e, às vezes, mata sem
razão, geralmente se alimentam desses insetos que destroem plantações.
Mesmo em nossas casas, alguns animais, como moscas, baratas e
pulgas, podem se tornar pragas, pois se multiplicam muito rapidamente.
Isso se deve à falta de seus consumidores e, também, porque nós
criamos condições para que eles sobrevivam, como a falta de limpeza e
o acúmulo de lixo.
Algumas cobras são venenosas e podem picar pessoas e outros
animais. Elas, porém, só picam para se defender quando se veem
ameaçadas. Se elas fossem eliminadas, a quantidade dos animais dos
quais se alimentam, como ratos, sapos e coelhos, aumentaria muito.
Assim, os coelhos, por exemplo, acabariam com as plantas do ambiente.
Sem as plantas, outros animais ficariam sem alimentos e os coelhos
também.
Você percebeu como a natureza funciona?
TRIGO. Elisabete Chaddad
TRIGO. Eurico Moraes
Ciências 3 – Viver e aprender. Saraiva. 1998.
Sistema de Ensino CNEC
2014-09a-23s-ec-10 –Ciências (Natureza / Seres vivos)
2014
O texto refere-se à:
a) (
) fotossíntese.
d) (
) flora brasileira.
b) (
) polinização.
e) (
) biodiversidade.
c) (
) cadeia alimentar.
2) Escreva, com suas palavras, o que é uma cadeia alimentar.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3) Quais são os seres que fazem parte de uma cadeia alimentar?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
4) Como os seres consumidores podem ser classificados?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
5) Complete as frases corretamente:
Todos os animais precisam de alimento para viver.
a) Os animais _____________________ são aqueles que se alimentam
exclusivamente de vegetais.
b) Os animais ______________________ são aqueles que se alimentam
principalmente de carne.
c) Há, ainda, aqueles animais que se alimentam tanto de carne como de
vegetais: são os animais ___________________.
Sistema de Ensino CNEC
2014-09a-23s-ec-10 –Ciências (Natureza / Seres vivos)
2014
6) Recorte os vegetais e animais a seguir e monte uma cadeia alimentar:
Sistema de Ensino CNEC
2014-09a-23s-ec-10 –Ciências (Natureza / Seres vivos)
2014
OBSERVAÇÃO: Não há necessidade de usar todos os elementos.
Sistema de Ensino CNEC
2014-09a-23s-ec-10 –Ciências (Natureza / Seres vivos)
2014