PROCESSO DE RECUPERAÇÃO – 1ª SÉRIE- ENSINO MÉDIO LISTA DE VERIFICAÇÃO DE ESTUDO – 2º BIMESTRE GRAMÁTICA – PROFESSORA CRISTINA Nome ______________________________________________________ nº ________ Série ___________________________ . 1) Identifique a alternativa em que o termo destacado é substantivo e não adjetivo. Comente o critério que você usou para definir o substantivo. Vale comentar sobre as demais alternativas. a) Na escuridão miserável ela entrou. b) A miserável perdeu-se na escuridão. c) Na miserável escuridão ela se perdeu. d) A menina era miserável. e) A miserável menina perdeu-se na escuridão. Alternativa e justificativa ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Textos para a questão 2. Perdi o bonde e a esperança. Volto pálido para casa. Carlos Drummond de Andrade Num repente relembrei estar em noite de lobisomem – era sexta-feira (...) Já um estirão era andado quando, numa roça de mandioca, adveio aquele figurão de cachorro, uma peça de vinte palmos de pelo e raiva (...) José Candido de Carvalho. O coronel e o lobisomem a) Nos trechos em destaque, há dois substantivos combinados entre si aditivamente (os dois se somam). O que há de comum entre as duas combinações destacadas? (Obs.: Pense na subclassificação do substantivo.) _____________________________________________________________________________________ 3) Leia, com atenção, esta tira de humor. Levando em conta o humor obtido pela tirinha, dê a classe gramatical do vocábulo “um” nas duas ocorrências. 1º quadrinho: ___________________________________________________________________________ 3º quadrinho: ___________________________________________________________________________ 4) Na tira humorística a seguir, as mulheres do primeiro quadro são Honi, irmã do garoto Hamlet, Helga, a mãe dele, e Hernia, a namoradinha de Hamlet. (1,0) a) O pronome destacado no segundo quadro está substituindo qual substantivo? ____________________________________________________________________________________ b) Se Honi, em vez de usar (d)ela, tivesse usado o possessivo seu, o que ocorreria com o sentido da fala do segundo quadrinho? Elabore bem a sua resposta, justificando-a. ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 5) Leia a tirinha. No primeiro quadrinho, Jon ao falar com Garfield, seu interlocutor (2ª pessoa do discurso – receptor), usa o pronome você, mas conjuga os verbos (ser, estragar, comer e soltar) na 3ª pessoa. Explique por que isso acontece. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 6) Leia com atenção. Elas vivem pedindo para que os outros repitam o que falaram e podem até passar a impressão de que seu sistema auditivo não funciona bem. Frequentemente chamadas de desligadas, pessoas com esse tipo de comportamento podem sofrer de um problema que, nos meios científicos, é chamado de déficit de processamento auditivo e de atenção. (Adaptado da Folha Equilíbrio) a) O pronome destacado no trecho acima funciona como anafórico ou como catafórico? Teça um comentário breve, justificando sua resposta. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ b) A que termo do texto nos remete esse pronome? ____________________________________________________________________________________ Bom trabalho! Cristina