cidadão pleno

Governo do Estado de Mato Grosso do Sul
Secretaria de Estado de Educação
Escola Estadual Padre Anchieta
R. Santa Lúcia, 339 Fone: 67-34411475
Email: [email protected]
Nova Andradina
CIDADÃO PLENO
Projeto de ensino do turno vespertino elaborado pela equipe da EE Padre Anchieta
(Gestores e professores) como ação de implementação da formação continuada para o
uso dos recursos tecnológicos no cotidiano da escola.
IDENTIFICAÇÃO
ÓRGÃO: ESCOLA ESTADUAL PADRE ANCHIETA
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: abril à novembro\2013
DIRETORA: Maria Dulcinéia Pereira Sampaio
COORD. PEDAGÓGICA: Silvana Talesa Rocha Parra
COORD. DE ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA: Elis Regina Pereira Dias
COORD. DE ÁREA DE MATEMÁTICA: Neide Dutra da Cruz
PROF. GERENCIADOR DE TECNOLOGIAS: Regiane da S Macedo Lima
PROF. MULTIPLICADOR DE TECNOLOGIAS: Ismael Silvério Junior
TEMA: Cidadania
PROJETO DE ENSINO: Cidadão Pleno
JUSTIFICATIVA:
O compromisso com o verdadeiro exercício da cidadania pede uma prática
educacional voltada para a compreensão e responsabilidade do aluno em relação à sua
vida e ao convívio social quanto aos seus direitos e deveres. Diante do mundo
globalizado, onde o que prevalece é o ter e não o ser algumas atitudes precisam ser
realizadas. Ações realizadas dentro do espaço escolar têm permitido o estudo, a
discussão e reflexão sobre princípios, valores éticos e cidadania, incentivando e
estimulando para que no futuro esse aluno tenha atitudes de solidariedade e
fraternidade, levando-o ao mesmo tempo a reconhecer que a paz é uma conquista das
boas ações.
OBJETIVO GERAL
Compreender cidadania como direito a participação social e política,
incorporando no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, respeito ao outro, cooperação e
senso de justiça. Utilizar o diálogo com a melhor forma de tomar decisões coletivas e
mediar conflitos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Agregar à personalidade dos alunos valores de cidadania como: solidariedade,
cooperação, tolerância, sensibilidade ao sentimento do próximo.
 Contribuir para a formação de cidadãos conscientes, íntegros e participativos.
 Estabelecer relações diretas de interação tanto com as pessoas da família como
com as pessoas da comunidade.
 Trabalhar com os alunos o espírito de união entre alunos e servidores públicos.
 Integrar as potencialidades das tecnologias educacionais à aprendizagem.
METODOLOGIA
No Ensino Fundamental I, a professora Maria Dorizelva de Oliveira Ferro do 1º
Ano A utilizará o vídeo “Os dez amigos de Ziraldo” explorando oralmente e de forma
contextualizada a contagem de números de 0 a 10. Ainda com o vídeo discutirá com os
alunos o valor da amizade e o respeito às diferenças. Em outro momento a professora
utilizará o vídeo: “O Ratinho e o Leão” para explorar a linguagem oral; refletir e
questionar sobre o comportamento do leão; A atividade será concluída com a
reconstrução do final da narrativa oralmente em sala de aula. Por fim, os alunos
assistirão ao vídeo musical “Palavrinhas Mágicas” da cantora Eliana e em seqüência
reproduzirão situações problema em sala de aula tomando como referência a letra e as
imagens da música.
No 2º A, a professora Laurinete Moreira Dias apresentará o vídeo da Fábula
Patinho Feio. Após o vídeo, a professora explicará o conteúdo para relacionar a fábula
com o tema “Cidadania”; debatendo com eles acerca da definição dos termos ética e
cidadania. Em outro momento será realizada uma atividade de inferência de imagem,
analisando atitudes de cidadania. A professora organizará ainda uma produção de
cartazes com o tema: Boas maneiras na escola utilizando recortes de revistas e jornais.
Por fim, os alunos realizarão um momento de autoanálise em sala de aula.
No 2º Ano B a professora Vânia Baggi usará a apresentação eletrônica com tema
“Viver de bem com o outro – deveres e direitos” interferindo com comentários durante a
apresentação. Logo após, os alunos construirão frases curtas com palavras relacionadas
à apresentação sobre o comportamento de um bom cidadão. Em outro momento, a
professora utilizará a sala de tecnologia e o projetor no site máquina de quadrinhos para
construir de forma coletiva uma historinha em quadrinhos relacionada à temática,
utilizando os personagens da Turma da Mônica. Por fim, realizará a produção de
panfletos pelos alunos com situações que demonstrem cidadania.
No 3º Ano A, a professora Marcia Passador realizará uma roda de conversa
sobre cidadania. Na seqüência será utilizada a sala de tecnologia (STE) para leitura da
história Campanha do Obrigado; com atividades de noção espacial em sequência. A
ação será finalizada com a reflexão sobre o texto e as atividades que passam no decorrer
da história.
Para o 3º Ano B a professora Nadir Bernardo Cruz exibirá o vídeo “Turma da
Mônica em - Boas maneiras”; explorando-o com os alunos. Após, construirão uma lista
de palavras no editor de texto (Broffice Writer) do laptop que representem atitudes boas
e ruins e a adequação destas para uma convivência harmoniosa. Em seguida,
selecionarão algumas palavras para produção de frases no laptop que resultará na
ilustração referente às frases produzidas. Para concluir, a professora apresentará quatro
situações cotidianas de falta de cidadania, para as quais os alunos discutirão possíveis
soluções e, em seguida dramatizarão uma das situações solucionadas.
A professora Vandarci Carneiro do 4º Ano B fará uso do gênero de texto HQ
construindo
histórias
com
www.maquinadequadrinhos.com.br.
a
temática
“Cidadania”
no
site:
Em seguida apresentará e discutirá o texto
“Declaração dos Direitos Humanos”. A ação finalizará com uma apresentação teatral de
regras de boa convivência para as demais turmas da escola.
Na turma do 5º Ano B Vespertino, a professora Lucimara iniciará as atividades
com questionamentos acerca das palavras: direitos e deveres; na seqüência farão a
leitura do Gibi Turma da Mônica. A professora utilizará também o ambiente virtual
Edmodo com fórun e quiz (questionário) acerca do Estatuto da Criança e do
Adolescente disponibilizado no ambiente virtual. Os alunos realizarão uma pesquisa
com os pais sobre o ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente.
Na disciplina de Artes das turmas de 1º ao 5º Ano a professora Edna Paula de
Moraes Enz Pones apresentará o vídeo palavrinhas mágicas para análise da letra da
música, questionando o título, o tema e a sua relevância em seu cotidiano. Em seguida
construirão uma história em quadrinhos abordando “as palavras mágicas” utilizando o
Tux Paint. Farão também produção de texto do gênero norma, com o tema: “O código
de ética dos alunos EEPA e acróstico com as palavras CIDADANIA e REGRA no
editor de texto do laptop. Logo em seguida, construirá uma página no facebook para
que os alunos façam postagem sobre os assuntos e atividades desenvolvidos em sala.
Com o auxílio de câmera digital fotografarão os momentos das atividades, para
postagem no facebook e para exposição de fotos e, para finalizar, efetuarão pesquisa na
internet sobre o significado das palavras “regra, ética e cidadania”
produzindo
posteriormente em grupo, um texto no laptop/recurso BrOffice writer (editor de texto).
Na disciplina de Educação Física nas turmas de 1º e 2º Ano a professora Erika
Fabricia Gomes Costa utilizará o vídeo “palavrinhas Mágicas” da Xuxa para ressaltar a
importância das boas maneiras, debatendo oralmente o momento adequado de usá-las e
o respeito com o próximo. Para o 3º Ano A e B, a professora fará no primeiro momento
uma pesquisa com os alunos no site: acerca da construção de instrumentos musicais
com sucata. Após a pesquisa, cada aluno confeccionará um instrumento musical com
sucata. Em outra aula, os alunos trarão o instrumento confeccionado e organizarão uma
“banda rítmica”, na qual será enfatizado o respeito pelo colega, a ordem de tocar os
instrumentos, admirando e elogiando a confecção do colega.
No 4º e 5º Ano, a professora trabalhará as diferentes manifestações rítmicas das
regiões norte, nordeste e centro-oeste através da apresentação de vídeos com o projetor
multimídia. Em seguida dividirá a turma em grupos para a reprodução de coreografias
que culminará em uma apresentação para todos os alunos na escola. Durante o
desenvolvimento da atividade será ressaltado o respeito às limitações de cada aluno
dentro da atividade proposta e uma maior interação entre a turma.
RECURSOS UTILIZADOS
Laptop, STE, datashow, Projetor Integrado, lousa, câmera fotográfica, aparelho de som,
caderno, cartolina
CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
Atividade / disciplina
Estudo das tecnologias
Início
Término
Professor/Órgão
Turma
responsável
envolvida
Abril
Abril
Unidade Escolar
Escola
Encaminhamento e Apreciação Abril
Abril
Unidade Escolar
Escola
Devolução do NTE
Abril
Abril
NTE
NTE
Inserção do projeto no sistema
Maio
Maio
Coordenador pedagógico e Toda
educacionais integrados ao
cotidiano da escola e
elaboração do Projeto.
de Gestão Pedagógica /PPP.
Progetec
escola
a
Apresentação do vídeo “Os dez Junho
Julho
amigos de Ziraldo”/ Discussão
Maria Dorizelva de Oliveira 1º Ano A
Ferro
do valor da amizade e o
respeito
às
Utilização
de
Ratinho
e
explorar
diferenças./
vídeo:
o
Leão”
a
“O
para
linguagem
oral;/Reconstrução do final da
narrativa oralmente em sala de
aula./Vídeo
musical
“Palavrinhas
Mágicas”
da
cantora Eliana/ Reprodução de
situações problema em sala de
aula tomando como referência
letra e as imagens da música.
Português/Matemática/Geograf
ia
Vídeo
Fábula
Patinho Junho
Julho
Laurinete Moreira Dias
Julho
Vânia
2º Ano A
Feio./Atividade de inferência
de imagem, analisando atitudes
de cidadania./ Produção de
cartazes com o tema: Boas
maneiras na escola Realização
de auto-análise em sala de
aula./
Português/História/Geografia
Apresentação eletrônica com Junho
tema “Viver de bem com o
outro – deveres e direitos”
Aparecida
Almeida bagi
de 2º Ano B
/Construção de frases/ Sala de
tecnologia e o projetor no site
máquina de quadrinhos para
construção de forma coletiva
de
historinha
em
quadrinhos/Produção
de
panfletos pelos alunos com
situações
que
demonstrem
cidadania./Português/História/
Geografia
Realização de roda de conversa Junho
Julho
Marcia passador
3º Ano A
Julho
Nadir Carlos Bernardo Cruz 3º Ano B
sobre cidadania./ Leitura da
história
Campanha
do
Obrigado e atividades de noção
espacial
no
site
sala
de
tecnologia (STE)/Português e
história
Vídeo “Turma da Mônica em - Junho
Boas maneiras”; Construção de
lista de palavras no editor de
texto
(Broffice)
do
laptop/Seleção de palavras para
produção de frases no laptop
/Ilustração referente às frases
produzidas.
Apresentação
e
discussão de quatro situações
cotidianas
de
falta
cidadania/Dramatização
situações solucionadas./
de
das
Português/Geografia
Construção de Histórias em Junho
Julho
Vandarci Carneiro
Julho
Lucimara
4ºAno B
quadrinhos com a temática
“Cidadania”
no
site:
www.maquinadequadrinhos.co
m.br./
Apresentação
e
discussão do texto “Declaração
dos
Direitos
Humanos”
/
Apresentação teatral de regras
de boa convivência as demais
turmas da escola. Português/
História/Geografia.
Questionamentos acerca das Junho
palavras:
direitos
e
deveres;/Leitura do Gibi Turma
da Mônica.
Utilização de
fóruns e quiz (questionário) do
Ambiente
virtual
Edmodo./
Pesquisa com os pais sobre o
ECA – Estatuto da Criança e
do Adolescente no Google
docs. Análise em sala de aula
de
dados
estatísticos
no
ambiente referente à pesquisa
(ECA)./Português/Matemática/
Geografia/História
Gonçales
Fernandes 5º Ano B
Apresentação
do
palavrinhas
vídeo Junho
Julho
mágicas/
Construção
de
história
quadrinhos
abordando
Edna Paula de Moraes Enz 1º ao 5º Ano
Pones
em
“as
palavras mágicas” utilizando o
Tux Paint. Produção de texto
do gênero norma, com o tema:
“O código de ética dos alunos
EEPA e acróstico com as
palavras
CIDADANIA
e
REGRA no editor de texto do
laptop;/ Construção de uma
página
no
facebook
para
postagem sobre os assuntos e
atividades desenvolvidos em
sala. Uso da
câmera digital
para fotografar os momentos
das atividades, para postagem
no facebook e para exposição
de fotos;/ Pesquisa na internet
sobre
o
palavras:
significado
Regra,
das
ética
e
cidadania; e produção de texto
em grupo no laptop/recurso
BrOffice
(editor
de
texto)./Produção
Interativa/Português/Geografia
Utilização
“palavrinhas
do
Mágicas”
vídeo Junho
da
Xuxa. Pesquisa com os alunos
no site: acerca da construção de
instrumentos
musicais
com
Julho
Erika Fabricia Gomes
1º ao 5º Ano
sucata.
Confecção
instrumento
de
musical
um
com
sucata. Organizacão de uma
“banda rítmica” , na qual será
Apresentação de vídeos acerca
das manifestações rítmicas das
regiões
norte,
nordeste
e
centro-oeste. Reprodução de
coreografias
e
apresentação
para todos os alunos na escola.
Finalização e Avaliação: Painel Julho
de
exposição,
Construção
Edição especial do Jornalzinho
Julho
Coordenação
Pedagógica, 1º ao 5º Ano
Coordenação
de
Àrea, Vesp.
Progetec e professores.
da Escola sobre o projeto/
Oficinas
temáticas/Apresentação
em
vídeo das atividades realizadas
ao longo do projeto/Divulgação
nos meios de comunicação e
páginas da escola.
AVALIAÇÃO
A avaliação será processual com o objetivo de observar os alunos quanto ao
envolvimento e participação nas atividades propostas. Mediante a observação a
avaliação será contínua considerando o processo de aprendizagem, sendo o aluno o
agente que irá transmitir esses valores para a família, amigos e moradores próximos,
assumindo desde já o seu papel de cidadão pleno na sociedade. A avaliação será o
resultado do trabalho do aluno e análise quanto ao desenvolvimento da expressividade e
oralidade.