Governo do Estado de Mato Grosso do Sul Secretaria de Estado de

Governo do Estado de Mato Grosso do Sul
Secretaria de Estado de Educação
Escola Estadual Padre Anchieta
R. Santa Lúcia, 339 Fone: 67-34411475
Email: [email protected]
Nova Andradina
CIDADÃO PLENO
Projeto de ensino do turno vespertino elaborado pela equipe da EE Padre Anchieta
(Gestores e professores) como ação de implementação da formação continuada para o
uso dos recursos tecnológicos no cotidiano da escola.
IDENTIFICAÇÃO
ÓRGÃO: ESCOLA ESTADUAL PADRE ANCHIETA
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: abril à novembro\2013
DIRETORA: Maria Dulcinéia Pereira Sampaio
COORD. PEDAGÓGICA: Silvana Talesa Rocha Parra
COORD. DE ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA: Elis Regina Pereira Dias
COORD. DE ÁREA DE MATEMÁTICA: Neide Dutra da Cruz
PROF. GERENCIADOR DE TECNOLOGIAS: Regiane da S Macedo Lima
PROF. MULTIPLICADOR DE TECNOLOGIAS: Ismael Silvério Junior
TEMA: Cidadania
PROJETO DE ENSINO: Cidadão Pleno
JUSTIFICATIVA:
O compromisso com o verdadeiro exercício da cidadania pede uma prática
educacional voltada para a compreensão e responsabilidade do aluno em relação à sua
vida e ao convívio social quanto aos seus direitos e deveres. Diante do mundo
globalizado, onde o que prevalece é o ter e não o ser algumas atitudes precisam ser
realizadas. Ações realizadas dentro do espaço escolar têm permitido o estudo, a
discussão e reflexão sobre princípios, valores éticos e cidadania, incentivando e
estimulando para que no futuro esse aluno tenha atitudes de solidariedade e
fraternidade, levando-o ao mesmo tempo a reconhecer que a paz é uma conquista das
boas ações.
OBJETIVO GERAL
Compreender cidadania como direito a participação social e política,
incorporando no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, respeito ao outro, cooperação e
senso de justiça. Utilizar o diálogo com a melhor forma de tomar decisões coletivas e
mediar conflitos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Agregar à personalidade dos alunos valores de cidadania como: solidariedade,
cooperação, tolerância, sensibilidade ao sentimento do próximo.
 Contribuir para a formação de cidadãos conscientes, íntegros e participativos.
 Estabelecer relações diretas de interação tanto com as pessoas da família como
com as pessoas da comunidade.
 Trabalhar com os alunos o espírito de união entre alunos e servidores públicos.
 Integrar as potencialidades das tecnologias educacionais à aprendizagem.
METODOLOGIA
No Ensino Fundamental I, a professora Maria Dorizelva de Oliveira Ferro do 1º
Ano A utilizará o vídeo “Os dez amigos de Ziraldo” explorando oralmente e de forma
contextualizada a contagem de números de 0 a 10. Ainda com o vídeo discutirá com os
alunos o valor da amizade e o respeito às diferenças. Em outro momento a professora
utilizará o vídeo: “O Ratinho e o Leão” para explorar a linguagem oral; refletir e
questionar sobre o comportamento do leão; A atividade será concluída com a
reconstrução do final da narrativa oralmente em sala de aula. Por fim, os alunos
assistirão ao vídeo musical “Palavrinhas Mágicas” da cantora Eliana e em seqüência
reproduzirão situações problema em sala de aula tomando como referência a letra e as
imagens da música.
No 2º A, a professora Laurinete Moreira Dias apresentará o vídeo da Fábula
Patinho Feio. Após o vídeo, a professora explicará o conteúdo para relacionar a fábula
com o tema “Cidadania”; debatendo com eles acerca da definição dos termos ética e
cidadania. Em outro momento será realizada uma atividade de inferência de imagem,
analisando atitudes de cidadania. A professora organizará ainda uma produção de
cartazes com o tema: Boas maneiras na escola utilizando recortes de revistas e jornais.
Por fim, os alunos realizarão um momento de autoanálise em sala de aula.
No 2º Ano B a professora Vânia Baggi usará a apresentação eletrônica com tema
“Viver de bem com o outro – deveres e direitos” interferindo com comentários durante a
apresentação. Logo após, os alunos construirão frases curtas com palavras relacionadas
à apresentação sobre o comportamento de um bom cidadão. Em outro momento, a
professora utilizará a sala de tecnologia e o projetor no site máquina de quadrinhos para
construir de forma coletiva uma historinha em quadrinhos relacionada à temática,
utilizando os personagens da Turma da Mônica. Por fim, realizará a produção de
panfletos pelos alunos com situações que demonstrem cidadania.
No 3º Ano A, a professora Marcia Passador realizará uma roda de conversa
sobre cidadania. Na seqüência será utilizada a sala de tecnologia (STE) para leitura da
história Campanha do Obrigado; com atividades de noção espacial em sequência. A
ação será finalizada com a reflexão sobre o texto e as atividades que passam no decorrer
da história.
Para o 3º Ano B a professora Nadir Bernardo Cruz exibirá o vídeo “Turma da
Mônica em - Boas maneiras”; explorando-o com os alunos. Após, construirão uma lista
de palavras no editor de texto (Broffice Writer) do laptop que representem atitudes boas
e ruins e a adequação destas para uma convivência harmoniosa. Em seguida,
selecionarão algumas palavras para produção de frases no laptop que resultará na
ilustração referente às frases produzidas. Para concluir, a professora apresentará quatro
situações cotidianas de falta de cidadania, para as quais os alunos discutirão possíveis
soluções e, em seguida dramatizarão uma das situações solucionadas.
A professora Vandarci Carneiro do 4º Ano B fará uso do gênero de texto HQ
construindo
histórias
com
www.maquinadequadrinhos.com.br.
a
temática
“Cidadania”
no
site:
Em seguida apresentará e discutirá o texto
“Declaração dos Direitos Humanos”. A ação finalizará com uma apresentação teatral de
regras de boa convivência para as demais turmas da escola.
Na turma do 5º Ano B Vespertino, a professora Lucimara iniciará as atividades
com questionamentos acerca das palavras: direitos e deveres; na seqüência farão a
leitura do Gibi Turma da Mônica. A professora utilizará também o ambiente virtual
Edmodo com fórun e quiz (questionário) acerca do Estatuto da Criança e do
Adolescente disponibilizado no ambiente virtual. Os alunos realizarão uma pesquisa
com os pais sobre o ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente.
Na disciplina de Artes das turmas de 1º ao 5º Ano a professora Edna Paula de
Moraes Enz Pones apresentará o vídeo palavrinhas mágicas para análise da letra da
música, questionando o título, o tema e a sua relevância em seu cotidiano. Em seguida
construirão uma história em quadrinhos abordando “as palavras mágicas” utilizando o
Tux Paint. Farão também produção de texto do gênero norma, com o tema: “O código
de ética dos alunos EEPA e acróstico com as palavras CIDADANIA e REGRA no
editor de texto do laptop. Logo em seguida, construirá uma página no facebook para
que os alunos façam postagem sobre os assuntos e atividades desenvolvidos em sala.
Com o auxílio de câmera digital fotografarão os momentos das atividades, para
postagem no facebook e para exposição de fotos e, para finalizar, efetuarão pesquisa na
internet sobre o significado das palavras “regra, ética e cidadania”
produzindo
posteriormente em grupo, um texto no laptop/recurso BrOffice writer (editor de texto).
Na disciplina de Educação Física nas turmas de 1º e 2º Ano a professora Erika
Fabricia Gomes Costa utilizará o vídeo “palavrinhas Mágicas” da Xuxa para ressaltar a
importância das boas maneiras, debatendo oralmente o momento adequado de usá-las e
o respeito com o próximo. Para o 3º Ano A e B, a professora fará no primeiro momento
uma pesquisa com os alunos no site: acerca da construção de instrumentos musicais
com sucata. Após a pesquisa, cada aluno confeccionará um instrumento musical com
sucata. Em outra aula, os alunos trarão o instrumento confeccionado e organizarão uma
“banda rítmica”, na qual será enfatizado o respeito pelo colega, a ordem de tocar os
instrumentos, admirando e elogiando a confecção do colega.
No 4º e 5º Ano, a professora trabalhará as diferentes manifestações rítmicas das
regiões norte, nordeste e centro-oeste através da apresentação de vídeos com o projetor
multimídia. Em seguida dividirá a turma em grupos para a reprodução de coreografias
que culminará em uma apresentação para todos os alunos na escola. Durante o
desenvolvimento da atividade será ressaltado o respeito às limitações de cada aluno
dentro da atividade proposta e uma maior interação entre a turma.
RECURSOS UTILIZADOS
Laptop, STE, datashow, Projetor Integrado, lousa, câmera fotográfica, aparelho de som,
caderno, cartolina
CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
Atividade / disciplina
Estudo das tecnologias
Início
Término
Professor/Órgão
Turma
responsável
envolvida
Abril
Abril
Unidade Escolar
Escola
Encaminhamento e Apreciação Abril
Abril
Unidade Escolar
Escola
Devolução do NTE
Abril
Abril
NTE
NTE
Inserção do projeto no sistema
Maio
Maio
Coordenador pedagógico e Toda
educacionais integrados ao
cotidiano da escola e
elaboração do Projeto.
de Gestão Pedagógica /PPP.
Progetec
escola
a
Apresentação do vídeo “Os dez Junho
Julho
amigos de Ziraldo”/ Discussão
Maria Dorizelva de Oliveira 1º Ano A
Ferro
do valor da amizade e o
respeito
às
Utilização
de
Ratinho
e
explorar
diferenças./
vídeo:
o
Leão”
a
“O
para
linguagem
oral;/Reconstrução do final da
narrativa oralmente em sala de
aula./Vídeo
musical
“Palavrinhas
Mágicas”
da
cantora Eliana/ Reprodução de
situações problema em sala de
aula tomando como referência
letra e as imagens da música.
Português/Matemática/Geograf
ia
Vídeo
Fábula
Patinho Junho
Julho
Laurinete Moreira Dias
Julho
Vânia
2º Ano A
Feio./Atividade de inferência
de imagem, analisando atitudes
de cidadania./ Produção de
cartazes com o tema: Boas
maneiras na escola Realização
de auto-análise em sala de
aula./
Português/História/Geografia
Apresentação eletrônica com Junho
tema “Viver de bem com o
outro – deveres e direitos”
Aparecida
Almeida bagi
de 2º Ano B
/Construção de frases/ Sala de
tecnologia e o projetor no site
máquina de quadrinhos para
construção de forma coletiva
de
historinha
em
quadrinhos/Produção
de
panfletos pelos alunos com
situações
que
demonstrem
cidadania./Português/História/
Geografia
Realização de roda de conversa Junho
Julho
Marcia passador
3º Ano A
Julho
Nadir Carlos Bernardo Cruz 3º Ano B
sobre cidadania./ Leitura da
história
Campanha
do
Obrigado e atividades de noção
espacial
no
site
sala
de
tecnologia (STE)/Português e
história
Vídeo “Turma da Mônica em - Junho
Boas maneiras”; Construção de
lista de palavras no editor de
texto
(Broffice)
do
laptop/Seleção de palavras para
produção de frases no laptop
/Ilustração referente às frases
produzidas.
Apresentação
e
discussão de quatro situações
cotidianas
de
falta
cidadania/Dramatização
situações solucionadas./
de
das
Português/Geografia
Construção de Histórias em Junho
Julho
Vandarci Carneiro
Julho
Lucimara
4ºAno B
quadrinhos com a temática
“Cidadania”
no
site:
www.maquinadequadrinhos.co
m.br./
Apresentação
e
discussão do texto “Declaração
dos
Direitos
Humanos”
/
Apresentação teatral de regras
de boa convivência as demais
turmas da escola. Português/
História/Geografia.
Questionamentos acerca das Junho
palavras:
direitos
e
deveres;/Leitura do Gibi Turma
da Mônica.
Utilização de
fóruns e quiz (questionário) do
Ambiente
virtual
Edmodo./
Pesquisa com os pais sobre o
ECA – Estatuto da Criança e
do Adolescente no Google
docs. Análise em sala de aula
de
dados
estatísticos
no
ambiente referente à pesquisa
(ECA)./Português/Matemática/
Geografia/História
Gonçales
Fernandes 5º Ano B
Apresentação
do
palavrinhas
vídeo Junho
Julho
mágicas/
Construção
de
história
quadrinhos
abordando
Edna Paula de Moraes Enz 1º ao 5º Ano
Pones
em
“as
palavras mágicas” utilizando o
Tux Paint. Produção de texto
do gênero norma, com o tema:
“O código de ética dos alunos
EEPA e acróstico com as
palavras
CIDADANIA
e
REGRA no editor de texto do
laptop;/ Construção de uma
página
no
facebook
para
postagem sobre os assuntos e
atividades desenvolvidos em
sala. Uso da
câmera digital
para fotografar os momentos
das atividades, para postagem
no facebook e para exposição
de fotos;/ Pesquisa na internet
sobre
o
palavras:
significado
Regra,
das
ética
e
cidadania; e produção de texto
em grupo no laptop/recurso
BrOffice
(editor
de
texto)./Produção
Interativa/Português/Geografia
Utilização
“palavrinhas
do
Mágicas”
vídeo Junho
da
Xuxa. Pesquisa com os alunos
no site: acerca da construção de
instrumentos
musicais
com
Julho
Erika Fabricia Gomes
1º ao 5º Ano
sucata.
Confecção
instrumento
de
musical
um
com
sucata. Organizacão de uma
“banda rítmica” , na qual será
Apresentação de vídeos acerca
das manifestações rítmicas das
regiões
norte,
nordeste
e
centro-oeste. Reprodução de
coreografias
e
apresentação
para todos os alunos na escola.
Finalização e Avaliação: Painel Julho
de
exposição,
Construção
Edição especial do Jornalzinho
Julho
Coordenação
Pedagógica, 1º ao 5º Ano
Coordenação
de
Àrea, Vesp.
Progetec e professores.
da Escola sobre o projeto/
Oficinas
temáticas/Apresentação
em
vídeo das atividades realizadas
ao longo do projeto/Divulgação
nos meios de comunicação e
páginas da escola.
AVALIAÇÃO
A avaliação será processual com o objetivo de observar os alunos quanto ao
envolvimento e participação nas atividades propostas. Mediante a observação a
avaliação será contínua considerando o processo de aprendizagem, sendo o aluno o
agente que irá transmitir esses valores para a família, amigos e moradores próximos,
assumindo desde já o seu papel de cidadão pleno na sociedade. A avaliação será o
resultado do trabalho do aluno e análise quanto ao desenvolvimento da expressividade e
oralidade.