Prova - 1º Simulado - 2ª Etapa

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• CURSO PREPARATÓRIO - INTENSIVO •
• 1º SIMULADO/2014 - 2ª ETAPA •
LÍNGUA PORTUGUESA
Nome do(a) Aluno(a): _________________________________________________________________ Turma: ________
RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES
01) Verifique o total de folhas (08) deste Simulado. Ele
contém 04 (quatro) questões de múltipla escolha,
08 (oito) questões discursivas e uma proposta de
redação.
02)As questões discursivas devem ser respondidas
com caneta azul. Procure apresentar respostas
completas.
03)Não se esqueça de preencher o cabeçalho da prova
com os dados pedidos.
Coloque o nome completo sem abreviaturas.
04)Não será permitido o uso de corretor.
05)Somente serão tiradas dúvidas de impressão. Para
isto chame o fiscal.
06) Você terá 2 (duas) horas para fazer esta prova.
07)Aguarde o sinal para início.
08) Tire todo o proveito do tempo que lhe é dado.
09) Confira sua prova para não deixar questões sem
respostas.
10)Entregue sua prova e a folha de redação ao fiscal
da sua sala.
Faça tudo com bastante atenção.
Boa Prova!
TOTAL DE PONTOS
VISTO DO PROFESSOR
PARTE I – INTERPRETAÇÃO / GRAMÁTICA (6,0 pontos)
TEXTO I
ESPORTES
Você já pode ter sonhado em “viver a vida sobre as ondas”, ou em
atingir altitudes fantásticas. Ou pode ter experimentado a sensação de marcar
um ponto no último minuto de um jogo.
Os esportes, em geral, podem ser divertidos e educativos. Por meio
deles, podemos aprender a conviver melhor com as pessoas e, principalmente, podemos aprender a identificar e a superar os nossos limites.
1ª QUESTÃO:
Leia o trecho a seguir:
"...em atingir altitudes fantásticas."
O vocábulo grifado só não poderia ser substituído, sem alteração de sentido, por:
A–(
B–(
C–(
D–(
E–(
) conseguir.
) alcançar.
) chegar a.
) elevar-se a.
) ferir.
2ª QUESTÃO:
O Texto I menciona dois possíveis aprendizados que podem ser adquiridos por quem pratica esportes.
Escreva um deles:
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.2.
TEXTO II
FAMÍLIA AVENTUREIRA
Crianças que praticam natação, Kung fu e surfe com os país aproveitam essa hora para
conversar e brincar.
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Mochila nas costas, tênis nos pés e lá vão eles: pai, mãe e filhos para mais
um passeio no meio do mato. Se você pensa que é estranho brincar de aventura
com os seus pais, está enganado.
Psicólogos afirmam que praticar esportes na companhia dos pais faz bem
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à saúde. “Esse momento é especial porque, na hora do esporte, eles são mais
do que pais e filhos, são amigos”, diz Isabel Kahn, professora de psicologia da
PUC-SP.
É o que acontece com a família Morales, que curte trilha e caverna. Os
pais de Caio Lima Morales, 5, já levaram o menino para viver uma aventura nas
10 cavernas do Petar (Parque Estadual Turístico do Alto do Ribeira), em São Paulo.
Sentado no colo da mãe, Caio mostra as fotos da viagem. “Meu pai
me levantou, e consegui escalar a pedra. Quando estava cansado, ele me
levava nas costas.
Já Alessandro Comparini Basbaum, 12, optou por desbravar, à vela,
lagos e mares na companhia dos pais. Desde os seis anos de idade, o
garoto e os pais praticam esse esporte nas águas.
“A gente fala de várias coisas, conta piadas e faz planos. Uma vez,
paramos em uma praia quase deserta. Foi muito legal “, diz.
JOGADA FAMILIAR
Que tal bater uma bola? Igor Bressan, 11, preferiu o tradicional futebol para
20 dividir com o pai. “Jogo com ele desde os quatro anos. A gente ficava tocando a
bola um para o outro. Aí, com uns 8, 9 anos, ele falou para eu fazer parte do time.
Apesar de ser a única criança do Columbia Futebol Clube, Igor garante que
não faz feio: “Tenho um monte de jogadas ensaiadas [com o pai, é claro].”
O fato de serem amigões, no entanto, não o livra das broncas quando vêm
25 notas baixas. “ Eu digo que faço parte do time dele, mas ele diz que eu tenho que
me esforçar mais e melhorar.”
[…]
RITUAL DO KUNG FU
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Todas as segundas, quartas e sextas, a família Kiuti segue
um ritual: todos vão para a aula de kung fu em uma academia. Há
dois anos praticando a arte marcial, pai, mãe, filha e filho já estão
na faixa roxa (o sexto dos dez níveis desse esporte).
Victor Kiuti, 11, diz que gosta muito desses momentos.
“Ficamos mais tempo juntos. Antes, só tínhamos a hora do
jantar”, conta.
Depois que começaram a praticar os golpes do kung fu,
os assuntos se multiplicaram: agora falam de filmes de luta, da
filosofia da arte. “Não só de escola.”
No ano passado, Victor participou de um campeonato e
ganhou a medalha de prata na modalidade de “demonstração de luta”.
“Eu fiquei bem nervoso, mas meus pais me acalmaram e torceram por mim”, lembra o garoto.
MARIA CAROLINA NOMURA. Folha de S.Paulo, São Paulo,
1º set. 2007. Folhinha. p. 4-5. (Fragmento).
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Vocabulário:
Psicologia: ciência que estuda os fenômenos psíquicos e o comportamento das pessoas.
Filosofla: conjunto de regras e ensinamentos que servem de base a um determinado campo de conhecimento,
no caso, o kung fu.
3ª QUESTÃO:
"A gente ficava tocando a bola um para o outro." (ls 20 e 21)
Reescreva o trecho acima, substituindo os termos grifados por outros que obedeçam à norma culta da Língua
Portuguesa. Faça as alterações necessárias.
4ª QUESTÃO:
Retire, do Texto II, a fala em que Victor Kiuti justifica por que gosta muito de praticar Kung Fu em família:
5ª QUESTÃO:
Segundo os psicólogos, a prática de esportes em família é benéfica. Cite um benefício apontado pelo Texto II:
6ª QUESTÃO:
"O fato de serem amigões, no entanto, não o livra das broncas..." (l.24)
Indique a quem se refere o pronome o destacado acima:
7ª QUESTÃO:
De acordo com o Texto II, que fato faz o pai citado no 90 parágrafo dar broncas no filho?
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8ª QUESTÃO:
Leia a passagem abaixo e faça o que se pede:
"Jogo com ele desde os quatro anos." (l.20)
a) Qual é a classe gramatical da palavra destacada? _________________________________________________
b) Crie uma frase, dando à palavra jogo uma nova classe gramatical e um novo sentido:
9ª QUESTÃO:
Caio Lima e seus pais sairam para viver uma aventura nas cavernas do Petar.
O vocábulo grifado transmite ideia de:
A – ( ) adversidade.
B – ( ) finalidade.
C – ( ) lugar.
D – ( ) causa.
E – ( ) consequência.
10ª QUESTÃO:
Releia o trecho a seguir:
"... todos vão para a aula de Kung fu em uma academia." (l.29)
Copie, do 100 parágrafo do Texto II, os quatro substantivos que indicam quem realiza a ação expressa pelo
verbo sublinhado:
TEXTO III
A figura ao
lado é um gráfico de
colunas. Ele representa, de forma visual, as preferências
esportivas de uma
classe de 32 alunos,
sendo 18 meninas e
14 meninos. Vamos
lê-lo?
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11ª QUESTÃO:
Uma interpretação equivocada do gráfico apresenta-se na opção:
A–(
B–(
C–(
D–(
E–(
) O esporte preferido dos meninos é o futebol.
) O gráfico apresenta o handebol como um esporte de preferência apenas feminina.
) Não houve empate no gráfico de preferências esportivas.
) O tênis não foi citado por nenhuma menina como seu esporte preferido.
) Há mais meninas do que meninos que têm preferência por basquetebol.
TEXTO IV
12ª QUESTÃO:
A expressão facial da personagem Carolina, no último quadrinho, demonstra:
A–(
B–(
C–(
D–(
E–(
) constrangimento.
) preocupação.
) tranquilidade.
) indignação.
) rivalidade.
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• CURSO PREPARATÓRIO - INTENSIVO •
• 1º SIMULADO/2014 - 2ª ETAPA •
LÍNGUA PORTUGUESA
Nome do(a) Aluno(a): ________________________________________________________________ Turma: ________
TOTAL DE PONTOS
VISTO DO PROFESSOR
PARTE II – REDAÇÃO (4,0 pontos)
PROPOSTA DE REDAÇÃO
E, você, pratica algum esporte?
Se não pratica, gostaria de praticar algum?
Crie um texto narrativo, em 1a pessoa, em torno de 20 linhas, contando por que escolheu ou escolheria tal
esporte e como se sente ou se sentiria, praticando-o.
Desenvolva seu texto com início, meio e fim.
Se quiser relatar um dia especial de uma competição ou desafio enfrentado, uma medalha ou troféu conquistado,
fique à vontade. Não se esqueça de dar um título a seu texto.
Vamos lá, mostre que é um atleta na escrita!
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Nota
• CURSO PREPARATÓRIO - INTENSIVO •
• 1º SIMULADO/2014 - 2ª ETAPA •
LÍNGUA PORTUGUESA
Visto
Nome: __________________________________________________________ Turma: _______
Comentário do(a) Professor(a) Corretor(a):
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Escreva aqui o seu
RASCUNHO.
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