1ºAno

CENTRO EDUCACIONAL SIGMA
1ºAno
HISTÓRIA E GEOGRAFIA
4º período
1.1
7 de dezembro de 2015
LEIA O TEXTO ABAIXO COM O AUXÍLIO DA SUA PROFESSORA.
O MENINO QUE DESCOBRIU AS PALAVRAS
ERA UMA VEZ UM MENINO,
QUE DESCOBRIU, TODO CONTENTE,
QUE PALAVRA É QUE NEM GENTE:
UMAS SÃO FESTA E ALEGRIA
COMO PALHAÇO E FOLIA.
ALGUMAS SÃO DURA VERDADE,
COMO TEMPO, DOR E SAUDADE.
OUTRAS, RAZÃO E BELEZA
COMO HOMEM E NATUREZA.
Cineas Santos e Gabriel Archanjo
1. MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA DE ACORDO COM O TEXTO.
O MENINO DESCOBRE AS PALAVRAS E DIZ QUE ELAS SÃO “QUE NEM“ (0,3 – 0,1 cada item correto)
PENTE.
GENTE.
DENTE.
2. ENCONTRE, NO TEXTO, PALAVRAS QUE RIMAM COM (0,4 – 0,1 cada item correto)
•
CONTENTE. _____________________________________________________
•
ALEGRIA. ________________________________________________________
•
SAUDADE. _______________________________________________________
•
NATUREZA. _____________________________________________________
3. PINTE APENAS AS PALAVRAS RELACIONADAS AO TEXTO. (1,2 – 0,2 cada item correto)
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4. UMA DAS PALAVRAS QUE O MENINO LOGO DESCOBRIU FOI TEMPO.
VOCÊ ESTUDOU QUE O TEMPO MODIFICA PESSOAS, LUGARES, OBJETOS, ATITUDES E
BRINCADEIRAS. (0,4 – 0,1 cada item correto)
IMAGINE QUE O TEMPO PASSOU!
MARQUE, ABAIXO, COMO, POSSIVELMENTE, ESSE MENINO FICOU DEPOIS DE MUITOS ANOS.
ATÉ AS
BEBÊ
MENINO
HOMEM
AGORA, FAÇA O DESENHO DO MENINO.
5. IVAN CRUZ É UM ARTISTA PLÁSTICO QUE RETRATA, EM SEUS TRABALHOS, BRINCADEIRAS ANTIGAS .
OBSERVE OS DESENHOS.
MARQUE OS ITENS CORRETOS DE ACORDO COM AS IMAGENS ACIMA.(2,4- 0,4 cada item correto)
AS CRIANÇAS BRINCAM COM BRINQUEDOS ELETRÔNICOS.
UMA DAS CRIANÇAS BRINCA DE AMARELINHA.
A MENINA SEGURA UM CELULAR.
O MENINO BRINCA COM UMA ARMA DE JATO D´ÁGUA.
AS CRIANÇAS BRINCAM NA RUA.
AS CRIANÇAS BRINCAM PERTO DAS CASAS.
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6. EXISTEM MUITOS TIPOS DE PAISAGENS.
GERALMENTE, AS PAISAGENS SÃO MODIFICADAS PELO SER HUMANO AO LONGO DO TEMPO. (1,2 – 0,4
cada item correto)
a) PINTE, NA PAISAGEM A SEGUIR, COM LÁPIS DE COR AZUL, O QUE ESTÁ EMBAIXO DA PONTE.
b) PINTE, COM LÁPIS DE COR MARROM, O QUE ESTÁ AO FUNDO DA TELA E ATRÁS DA PONTE.
c) CONTORNE O QUE APARECE À FRENTE DA PONTE.
7. LIGUE CADA IMAGEM ATUAL À CORRESPONDENTE ANTIGA. (1,6 – 0,1 cada item correto)
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8. NO PASSADO, MUITAS COISAS ERAM DIFERENTES, INCLUSIVE OS MEIOS DE TRANSPORTE. (1,2 – 0,2 cada
item correto)
ESCREVA 1 AO LADO DO MEIO DE TRANSPORTE MAIS ANTIGO.
ESCREVA 2 AO LADO DE UM MEIO DE TRANSPORTE MODERNO.
AVIÃO
ÔNIBUS
TREM
MOTO
CHARRETE
HELICÓPTERO
a) SUBLINHE, COM LÁPIS DE COR VERDE, O MEIO DE TRANSPORTE QUE TEM VAGÕES. (0,2 cada item)
b) CONTORNE, COM LÁPIS DE COR AZUL, O MEIO DE TRANSPORTE QUE PRECISA DA AJUDA DE UM
ANIMAL. (0,2 cada item)
9. MUITAS CIDADES E LUGARES SE MODIFICARAM AO LONGO DO TEMPO.
PINTE A FIGURA QUE REPRESENTA UMA CONSTRUÇÃO ATUAL. (0,7 – 0.35 cada item correto)
10. ENCONTRE AS PALAVRAS DO QUADRO NO DIAGRAMA ABAIXO.
PINTE CADA UMA DAS PALAVRAS. (0,6 – 0.1 cada item correto)
NATUREZA – IOIÔ – PRAIA – PESSOAS – FLORES – VEÍCULOS
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“A PALAVRA “CARINHO”, ATÉ AS PLANTAS ENTENDEM.
TODOS OS SERES COMPREENDEM...”
Fontes Consultadas
Cineas Santos e Archanjo. O menino que descobriu as palavras – São Paulo :Ática, 12ºedição 2014.
Francisco M.P. Teixeira e Rosaly Bragra Chinca. A aventura do saber- História São Paulo: Editora Leya Brasil, 2011 – 1º edição.
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