2º ANO – Literatura

COLÉGIO EQUIPE DE RIO BRANCO
REVISIONAL – 2º ANO – Literatura
1)
Assinale a alternativa INCORRETA.
a) A geração de 22 – heróica, guerreira e combativa – tem
como objetivo principal a destruição de todo academicismo
nacional e o proveniente da tradição literária importada da
Europa.
b) A criação artística da primeira fase modernista
fundamenta-se, exclusivamente, na poesia, e tem como
propósito valorizar a arte acadêmica desse período.
c) A expressão “antropofagia”, que literalmente significa
“comer carne humana”, transforma-se em metáfora da
devoração simbólica das influências européias defendidas
por Oswald de Andrade.
d) O verso livre, a utilização de linguagem coloquial, a
entrada na poesia de assuntos tradicionalmente
considerados não-poéticos são algumas das principais
conquistas da primeira geração modernista.
e) A criação de uma linguagem brasileira, com a
incorporação de elementos da oralidade, da fala popular ao
texto literário, faz parte do grande projeto nacionalista
defendido pelos escritores de 1922 a 1930.
CARTA DE PERO VAZ
A terra é mui graciosa,
Tão fértil eu nunca vi.
A gente vai passear,
No chão espeta um caniço,
No dia seguinte nasce
Bengala de castão de oiro.
Tem goiabas, melancias.
Banana que nem chuchu.
Quanto aos bichos, tem-nos muitos.
De plumagens mui vistosas.
Tem macaco até demais.
Diamantes tem à vontade,
Esmeralda é para os trouxas.
Reforçai, Senhor, a arca.
Cruzados não faltarão,
Vossa perna encanareis,
Salvo o devido respeito.
Ficarei muito saudoso
Se for embora d'aqui.
Murilo Mendes
castão - remate superior de uma bengala;
cruzado - antiga moeda portuguesa;
vossa perna encanareis - a expressão
quer dizer que o rei "estava mal das
pernas", isto é, sem dinheiro, "quebrado". As
riquezas do Brasil poderão tirá-lo dessa
2) Há nesse texto uma sátira à expressão "dar-se-á nela
tudo", contida na Carta de Caminha Marque a alternativa
que confirma essa tendência.
a) "Tem goiabas, melancias
Banana que nem chuchu."
b) ( ... )
"No chão espeta um caniço,
No dia seguinte nasce
Bengala de castão de oiro."
c) "A terra é mui graciosa
Tão fértil eu nunca vi."
d) "Quanto aos bichos, tem-nos muitos
De plumagens mui vistosas.
Tem macaco até demais."
e) "Diamantes tem à vontade,
Esmeralda é para os trouxas.
Reforçai, Senhor, a arca."
3) Leia com atenção o poema intitulado “pronominais”, de
Oswaldo de Andrade:
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso Camarada
Me dá um cigarro.
(ANDRADE, Oswaldo de. Obras complestas: poesias reunidas. 5,ed, Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1978 p.125)
Das colocações abaixo, aquela que NÃO pode ser atribuída a esse
poema modernista é:
a) Os versos do poema expressam a defesa de um idioma
brasileiro, o “bom negro e o bom branco”.
b) O poema vem reafirmar a posição do poeta em favor da
incorporação do discurso coloquial brasileiro à linguagem poética,
como o expressa no “Manifesto da Poesia Pau-Brasil: “Apenas
brasileiro da nossa época. [...] Tudo digerido. Sem meeting
cultural. Práticos. Experimentais Poetas. “(ANDRADE, O.1995,
p.139)
c) O próprio título “Pronominais” já sugere a preferência do
poeta pela colocação enclítica do pronome na fala do brasileiro –
tendência já expressa no “Manifesto Antropófago”, contra a
influencia da gramática do colonizador europeu: “Antes dos
portugueses descobrirem o Brasil, o Brasil já tinha descoberto a
felicidade”. (Andrade, O., 1995, p.145).
d) O poeta, nestes versos, defende: “A língua sem arcaísmos, sem
erudição. Natural e neológicas. A contribuição milionária de todos
os erros. Como falamos. Como somos”.(ANDRADE, O.,1995,
p.136).
e) O poema traduz a aversão do poeta ao academicismo, em
defesa dos principais da “poesia pau Brasil”. “O estado de
inocência substituindo o estado de graça que pode ser uma
atitude do espírito. O contrapeso da originalidade nativa para
inutilizar a adesão acadêmica”. (ANDRADE, O.,1995, p.238).
4)
POÉTICA
Estou farto do lirismo comedido
Do lirismo bem comportado
Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente
protocolo e manifestações de apreço ao sr. diretor.
Estou farto do lirismo que pára e vai averiguar no dicionário
o cunho vernáculo de um vocábulo.
Abaixo os puristas
(...)
De resto não é lirismo
Será contabilidade tabela de co-senos secretário do amante
exemplar com cem modelos de cartas e as diferentes
maneiras de agradar às mulheres etc.
Quero antes o lirismo dos loucos
O lirismo dos bêbedos
O lirismo difícil e pungente dos bêbedos
O lirismo dos clowns de Shakespeare
- Não quero mais saber do lirismo que não é libertação.
6) Assinale a alternativa em que se encontram preocupações
estéticas da primeira geração modernista:
(Manuel Bandeira. In Poesia completa e prosa.cit. p.207. – Com adaptações)
Considerando esse texto como um manifesto poético
modernista, julgue as sentenças seguintes como
verdadeiras (V) ou falsas (F) e, a seguir, marque a
alternativa CORRETA.
( ) Há um repúdio à literatura acadêmica, oficial nos
seguintes versos: “Do lirismo funcionário público com livro
de ponto expediente / protocolo e manifestações de apreço
ao sr. diretor.”
( ) Nos versos “Estou farto do lirismo que pára e vai
averiguar no dicionário o cunho vernáculo de um vocábulo”,
a rejeição é pela literatura erudita e exibicionista.
( ) O lirismo espontâneo, “dos loucos”, “dos bêbedos”, o
lirismo-emoção, não preso a regras, é típico da literatura
oportunista e insincera.
( ) O poeta recusa um tipo de poesia que valoriza apenas
o trabalho formal, e isso pode ser constatado no verso
“Abaixo os puristas.”
a)
b)
c)
d)
e)
V, V, F, V
V, F, V, F
F, V, F, V
F, V, V, F
V, F, F, V
5)
Leia o texto:
7) Graciliano Ramos foi um dos principais representantes da
geração de escritores que surgiu na década de 1930. Sobre sua
obra se pode afirmar que:
a) rompeu com a geração de 1922, recusando as
principais conquistas do modernismo.
b) deu continuidade ao projeto modernista, enveredando
pelo caminho da experimentação estética.
c) inaugurou uma nova tendência estética na literatura
brasileira: o regionalismo.
d) retomou algumas características da prosa realista, para
desenvolver uma literatura mais social.
e) procurou fundir em seus romances as características da
prosa e da poesia, tal como Mário de Andrade defendia.
Coca-cola
beba
babe
beba
babe
caco
cola
a) “Não entrem no verso culto o calão e o solecismo, a sintaxe
truncada, o metro cambaio, a indigência das imagens e do
vocabulário, a vulgaridade do pensar e do dizer”.
b) “Vestir a Idéia” de uma forma sensível que, entretanto, não
terá seu fim em si mesma, mas que, servindo para exprimir a
Idéia, dela se tornaria submissa”.
c) “Minhas reivindicações? Liberdade. Uso dela; não abuso”.
d) “Na exaustão causada pelo sentimentalismo, a alma ainda
trêmula e ressoante da febre do sangue, a alma que ama e canta
porque sua vida é amor e canto, o que pode senão fazer o Poema
dos amores da vida real?”
e) “O poeta deve ter duas qualidades: engenho e juízo: aquele,
subordinado à imaginação, este, seu guia, muito mais importante,
decorrente da reflexão. Daí não haver beleza sem obediência à
razão, que aponta o objetivo da arte: a verdade”.
coca
cola
cola
cola
coca
caco
cloaca
O poema coca-cola, publicado em 1957, é de autoria de Décio
Pignatari e pertence ao Movimento concretista brasileiro. De
todas as alternativas abaixo, assinale aquela que NÃO
corresponde a uma leitura possível do texto:
a) O poema remete, ironicamente, para um paraíso artificial
construído pelas técnicas persuasivas da propaganda.
b) A estrutura do poema joga somente com as diversas
possibilidades do signo coca-cola.
c) O poema sustenta uma crítica social, portanto, é também
uma sátira.
d) O poeta manipula e permuta as letras do conhecimento
anúncio “Beba coca-cola”.
e) O poema pode ser lido como uma critica ao anúncio
publicitário da Coca-cola.
8) Associe o contexto histórico aos respectivos estilos de
época. A seguir, marque a alternativa que contém a
seqüência CORRETA.
1. Arcadismo
2. Romantismo
3. Realismo/Naturalismo
4. Pré-Modernismo
5. Modernismo
( ) Ascensão do nazismo e do fascismo / Segunda Guerra
Mundial / Tenentismo; Coluna Prestes.
( ) Proclamação da República / Abolição dos Escravos /
Chegada dos imigrantes europeus.
( ) Greves operárias / Burguesia industrial em formação /
Cangaço.
( ) Minas Gerais: metrópole cultural e econômica / Idéias
libertárias / Tiradentes e a Conjuração Mineira.
( ) Liberalismo econômico / Concepção do Estadonação
liberal / Independência do Brasil.
a)
b)
c)
d)
e)
5, 1, 3, 4, 2
5, 3, 4, 1, 2
4, 5, 1, 2, 3
3, 4, 5, 2, 1
3, 5, 4, 2, 1
9) Leia com atenção este trecho de Vidas secas, de
Graciliano Ramos:
“Se não fosse isso ... An! Em que estava pensando? Meteu
os olhos pela grade da rua. Chi! que pretume! O lampião da
esquina se apagara, provavelmente o homem da escada só
botara nela meio quarteirão de querosene.”
Todas as alternativas apresentam tipos de discurso
presentes nesse texto, EXCETO
a)
b)
c)
d)
Direto
Direto livre
Indireto
Indireto livre
10) Leia o poema abaixo e responda à questão seguinte:
Poesia
Gastei uma hora pensando em um verso
que a pena não quer escrever.
No entanto ele está cá dentro
inquieto, vivo.
Ele está cá dentro
e não quer sair.
Mas a poesia deste momento
inunda minha vida inteira.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma Poesia. In: Reunião. 2a ed. Rio
de Janeiro: José Olympio, 1985.)
A figura de linguagem que expressa CORRETAMENTE o
significado do ato criativo é:
a) o paradoxo, pois estão relacionados a dificuldade do ato
criativo e o prazer experimentado pelo poeta em sua
incessante busca da comunicação poética.
b) a antítese, pois o prazer experimentado na busca da
expressão é instantâneo e exclui a possibilidade de uma
duração.
c) a sinestesia, pois o prazer experimentado pelo poeta no
ato de escrever está expresso como uma experiência visual
e tátil.
d) a hipérbole, pois a idéia da duração do prazer
conseguido no ato criativo representa um exagero em
comparação com o instante passageiro da redação do
poema.