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Filosofia
Objetivo
Acreditamos
que:
A educação é o elemento básico da construção da pessoa;
A inteligência é desenvolvida pela criança na interação social;
Família e escola são responsáveis pela transmissão e perpetuação de valores éticos, morais e sociais;
Ser feliz é se desenvolver e viver na plenitude de todas as potencialidades humanas.
Oportunizar às crianças o desenvolvimento integral, considerando as áreas do
desenvolvimento humano nos aspectos emocionais, físicos, intelectuais e sociais
complementando a ação da família e a construção do conhecimento.
ALUNO
0 a 6 anos
Familia
Base da formação do ser humano
responsável pelo cultivo e vivência de valores
éticos, morais e sociais.
Ensino/Aprendizagem
A aprendizagem é vista como a exploração e a descoberta dos fenômenos e
conceitos da natureza e o ensino como um convite a essa jornada de
descobertas e explorações.
Linha Pedagógica
Escola
Local de construção e desenvolvimento
humano igualmente responsável pela
perpetuação de valores éticos, morais e
sociais.
Baseada
nas Teorias Cognitivistas do desenvolvimento humano e se fundamenta:
Nas características das faixas etárias;
No aprender a pensar, interagir e sentir, como mecanismos do raciocínio que consolidam o conhecimento ;
Na ideia que o ambiente e as interações influenciam na maneira como cérebro é ativado;
Na ideia que a inteligência se forma a partir do nascimento , por isso deve ser permanentemente estimulada,
assim sendo, a primeira infância não deve ficar desassistida de estimulação para não travar o imenso potencial
de aprendizagem nato das crianças.
Professores
Mediador do conhecimento e orientador de
situações de aprendizagens que estimulem a
construção do conhecimento e aquisição dos
saberes que consolidam a educação.
Meta
Metodologia
Aprender brincando, através da vivência de situações concretas, lúdicas, prazerosas e desafiadoras, capazes de desenvolver o conhecimento e os valores como: respeito, partilha e acolhimento, proporcionando um desenvolvimento pleno e a aquisição da autonomia.
ENSINO
APRENDIZAGEM
Instrumentalizar 100% dos professores
para vivência na integralidade dos
princípios da teoria cognitivista.
Mapa Conceitual