9º Ano - Rede La Salle

Disciplina: Língua Espanhola
Professor(a): Maria Gabriela Segre
COLÉGIO LA SALLE
Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL
Trimestre: 1º
Nível: INICIAL 9º ANO
PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2013
CONTEÚDOS GRAMATICAIS E VOCABULÁRIO
UNIDADES 1 a 3 do Livro Nuevo Arriba!
O alfabeto.
Artigos determinados e indeterminados.
Contrações ‘al’ e ‘del’.
Pronomes pessoais, pronomes interrogativos.
Verbos em presente do indicativo regulares e ‘ser’,
‘haber’ e ‘tener’.
Verbos pronominais.
Vocabulário: Material escolar
Países onde se fala espanhol.
Nacionalidades e profissões.
Partes e objetos da casa.
HABILIDADES
Identificar os países onde se fala
espanhol e suas capitais.
Produzir os sons vocálicos do
espanhol.
PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS
Textos
Avaliação discursiva
Fichas de exercícios em
sala
Avaliação objetiva
Pronunciar as primeiras frases.
Fichas de exercícios em
casa (formar o portfólio)
Distinguir o tratamento formal e
informal.
Músicas com objetivos
gramaticais
Cumprimentar e despedir-se.
Leituras várias
Apresentar outras pessoas.
Atividades lúdicas
Reconhecer partes e objetos da
casa.
Descrever o lugar onde
moramos.
AVALIAÇÕES
Elaboração de Projeto
Portfólio
Conceito
Disciplina: Língua Espanhola
Professor(a): Maria Gabriela Segre
COLÉGIO LA SALLE
Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL
Trimestre: 2º
Nível: INICIAL 9º ANO
PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2013
CONTEÚDOS GRAMATICAIS E VOCABULÁRIO
UNIDADES 4 a 6 do Livro Nuevo Arriba!
Números de 1 a 30.
Verbos irregulares em presente do indicativo.
Verbo ‘gustar’.
Perífrase ‘ir + a + infinitivo’.
Gênero e número dos substantivos.
Vocabulário da família.
As horas, os dias da semana e meses do ano.
HABILIDADES
Identificar e expressar o grau de
parentesco.
Apresentar e descrever pessoas
psicologicamente.
Dizer a hora.
Identificar os dias da semana.
Expressar quantidades.
Descrever ações habituais.
O nome das matérias da escola.
Perguntar e dizer a data de
aniversário.
Vocabulário do bairro e meios de transporte.
Expressar gostos e preferências.
Falar de planos futuros.
Convidar alguém para realizar
algo.
Descrever o bairro onde
moramos.
Falar sobre os meios de
transportes.
Pedir e dar informação sobre
endereços.
PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS
AVALIAÇÕES
Textos
Avaliação discursiva
Fichas de exercícios em
sala
Avaliação objetiva
Fichas de exercícios em
casa (formar o portfólio)
Músicas com objetivos
gramaticais
Leituras várias
Atividades lúdicas
Elaboração de Projeto
Portfólio
Conceito
Disciplina: Língua Espanhola
Professor(a): Maria Gabriela Segre
COLÉGIO LA SALLE
Associação Brasileira de Educadores Lassalistas – ABEL
SGAS Q. 906 Conj. E C.P. 320 – Fone: (061) 3443-7878
CEP: 70390-060 - BRASÍLIA - DISTRITO FEDERAL
Trimestre: 3º
Nível: INICIAL 9º ANO
PLANEJAMENTO ANUAL / TRIMESTRAL – 2013
CONTEÚDOS GRAMATICAIS E VOCABULÁRIO
UNIDADES 7 e 8 do Livro Nuevo Arriba!
Verbos irregulares.
Perífrase ‘estar + gerundio’.
Formações irregulares do gerúndio.
Verbo ‘gustar’.
Parte do corpo.
Características físicas.
Instalações da escola.
Apelidos e sobrenomes.
HABILIDADES
Descrever às pessoas
fisicamente.
PROCEDIMENTOS
METODOLÓGICOS
AVALIAÇÕES
Textos
Avaliação discursiva
Fichas de exercícios em
sala
Avaliação objetiva
Nomear as partes do corpo.
Expressar ações que ocorrem no
momento em que se fala.
Fichas de exercícios em
casa (formar o portfólio)
Identificar informação em fichas e
documentos pessoais.
Músicas com objetivos
gramaticais
Expressar interesse sobre algum
tema.
Leituras várias
Expressar algo que nos
incomoda.
Dizer apelidos e sobrenomes em
espanhol.
Atividades lúdicas
Elaboração de Projeto
Portfólio
Conceito