Matemática - Colégio Santa Dorotéia
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Colégio Santa Dorotéia Tema Transversal: “Cultivar e guardar a Criação” Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 1º - Ensino Fundamental Aluno(a): ________________________________ No: _____ Turma: ______ Professora: _____________________________________ Data: 19 / 4 / 2017 QUERIDO(A) ALUNO(A), PARA QUE VOCÊ REALIZE SEU TRABALHO DE FORMA MAIS EFICIENTE POSSÍVEL, SIGA AS ORIENTAÇÕES ABAIXO: 1) ESTE CADERNO DE ORIENTAÇÃO DE ESTUDO SERÁ UTILIZADO COMO ATIVIDADE DE FIXAÇÃO. 2) UTILIZE-O COMO COMPLEMENTO AOS ESTUDOS. 3) REALIZE AS QUESTÕES ESTABELECENDO REFERÊNCIA COM OS TEMAS JÁ TRABALHADOS EM SALA DE AULA. 4) SEMPRE QUE PRECISAR RETOME OS TEMAS TRABALHADOS NO CADERNO, REVISANDO TAMBÉM AS ATIVIDADES JÁ FEITAS AO LONGO DA ETAPA E TIRANDO SUAS DÚVIDAS COM A PROFESSORA. 5) LEIA, ATENTAMENTE, O ENUNCIADO DE CADA QUESTÃO: CERTIFIQUE-SE DO QUE ESTÁ SENDO SOLICITADO. UTILIZE O RACIOCÍNIO E DÊ RESPOSTAS COMPLETAS. BOM TRABALHO! 1 ATIVIDADE 1 CONTINUE REGISTRANDO AS QUANTIDADES. FAÇA O TRAÇADO CORRETO DOS NÚMEROS. 2 3 ATIVIDADE 2 ERA UMA VEZ UMA ESTRANHA COZINHEIRA. FAZIA BISCOITOS PRATELEIRA. CROCANTES, COM GOSTO DE Imagem disponível em: <http://www.tudodesenhos.com/cozin heiro> Acesso em: 1º abr. 2017 4 NUMERE OS BISCOITOS E BISCOITOS A COZINHEIRA FEZ. DESCUBRA QUANTOS 1 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 14 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 5 ATIVIDADE 3 PEDRO, RAFAEL, SÉRGIO E MATEUS ESTAVAM JOGANDO VARETAS. OBSERVE O QUESTÕES: QUADRO NOME PEDRO SÉRGIO RAFAEL MATEUS ABAIXO E COMPLETE AS PONTOS 13 9 24 13 A) QUEM FEZ MAIS PONTOS? _____________________ B) QUEM FEZ MENOS PONTOS? ___________________ C) QUAIS FORAM AS CRIANÇAS QUE FIZERAM A MESMA QUANTIDADE DE PONTOS? _____________________ _____________________ 6 D) PINTE, NOS QUADRINHOS, A QUANTIDADE DE VARETAS DE CADA CRIANÇA: SÉRGIO RAFAEL PEDRO MATEUS ATIVIDADE 4 COMPLETE COM OS NÚMEROS VIZINHOS QUE VÊM IMEDIATAMENTE ANTES E DEPOIS. 11 20 29 17 18 24 7 ATIVIDADE 5 CONTE OS DESENHOS EM CADA QUADRO. DEPOIS, PINTE O QUADRINHO COM O NÚMERO QUE INDICA A QUANTIDADE CORRETA. 8 ATIVIDADE 6 DESENHE A QUANTIDADE DE BOLINHAS INDICADA EM CADA QUADRO. 9 ATIVIDADE 7 VEJA OS NÚMEROS ABAIXO: 10 16 25 7 12 23 4 18 COPIE OS NÚMEROS ORGANIZANDO-OS DO MENOR ATÉ O MAIOR: ATIVIDADE 8 DESCUBRA, NO QUADRO, OS NÚMEROS QUE ESTARIAM NO LUGAR DOS SÍMBOLOS E ESCREVA-OS ABAIXO: 10 ATIVIDADE 9 OBSERVE A CASA DA FAZENDA DA DONA MARTA. CONTE OS ELEMENTOS QUE APARECEM NA CENA. ESCREVA O NÚMERO QUE CORRESPONDE A CADA QUANTIDADE DE ELEMENTOS. 11 ATIVIDADE 10 RESOLVA AS SITUAÇÕES-PROBLEMAS A SEGUIR: A) DONA MARTA TINHA 5 PINTINHOS NO GALINHEIRO. QUANDO ELA FOI ALIMENTÁ-LOS, CHEGARAM MAIS 3 PINTINHOS. QUANTOS PINTINHOS DONA MARTA ALIMENTOU AO TODO? REGISTRO: RESPOSTA: DONA MARTA ALIMENTOU ____ PINTINHOS. B) CLARA FAZ COLEÇÃO DE LAÇOS . ELA TEM UMA CAIXA COM 7 LAÇOS PEQUENOS E OUTRA CAIXA COM 5 LAÇOS GRANDES. QUANTOS LAÇOS CLARA TEM AO TODO? REGISTRO: RESPOSTA: CLARA TEM AO TODO ____________ LAÇOS. 12 C) PAULO LEVOU PARA A ESCOLA SUA COLEÇÃO DE CARRINHOS. NA CAIXA HAVIA 12 CARRINHOS. MARCELO DEU PARA ELE MAIS 3 CARRINHOS. COM QUANTOS CARRINHOS PAULO FICOU? REGISTRO: RESPOSTA: PAULO FICOU COM _________ CARRINHOS. BOM TRABALHO! EQUIPE DO 1º ANO! 13
