Antropologia Cultural

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS – SCH
DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA
EMENTA DE DISCIPLINA
Cdigo
Disciplina
Ementa
Professor(a)
Assist/Monitor
HS 037
ANTROPOLOGIA CULTURAL
A diversidade das sociedades humanas. Análise
comparativa da diversidade cultural a partir de
casos etnográficos e reflexões teóricometodológicas.
DOCENTE(S)
Carga Horária
Teóricas Práticas Estágio
60
‐
‐
Pré‐Requ
Total
60
Patricia Carvalho
VALIDADE
Validade
1º semestre / 2017
Turma A
Horário Sexta-feira
13h30 às 17h30
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Programa de Disciplina
Objetivo
Objetivo: esta disciplina tem por objetivo central conhecer conceitos básicos da
Antropologia - como cultura, relativismo cultural e alteridade - e apreciação de seus usos
com o cruzamento entre a leitura de textos clássicos e contemporâneos dimensionados
para a relação de produção de conhecimento interdisciplinar entre Antropologia e
Geografia, focando-se, especificamente, em debates que interseccionam as duas disciplinas
a partir das problemáticas que permitam refletir criticamente sobre tais conceitos.
Programa/Aulas
e Leituras
Aula 1: 10/03 – Apresentação do programa e dinâmicas do curso.
Unidade 1 – Introdução à Antropologia
Aula 2: 17/03
O que é, o que fazem os antropólogos?
CARDOSO DE OLIVEIRA, R. “O trabalho do antropólogo: olhar, ouvir, escrever”. In. O
trabalho do antropólogo. São Paulo, Editora da Unesp, 2006.
VELHO, Gilberto. 1987. “Observando o familiar”. In: Individualismo e Cultura. Rio de Janeiro.
Zahar.
WAGNER, Roy. 2012[1981]. A invenção da Cultura. (cap. 1 e 2).
Aula 3: 31/03
Etnografia: método de pesquisa ou meio de relação de conhecimento plural?
EVANS‐PRITCHARD, E E. Bruxaria, Oráculos e Magia. (Apêndice I, Apêndice IV).
BORGES, Antonádia. 2012. “Ser embru ado. Notas epistemológicas sobre ra o e poder na
antropologia”. Civitas, Porto Alegre, v. 12, n. 3, p. 469-488, set.- dez. 2012.
RESTREPO, Eduardo (2015). “El proceso de inves gación etnogr ca: Consideraciones cas”,
Etnogra as Contempor neas, 1 (1), pp. 162-179.
Unidade 2 – Diversidade cultural, etnocentrismo, relativismo
Aula 4: 07/04
O perigo de uma história só.
LÉVI‐STRAUSS, C. "Raça e História". In. Antropologia Estrutural Dois. Rio de Janeiro, Tempo
Brasileiro, 1989. pp. 328‐366.
Vídeo: (19mim): CHIMAMANDA, Adichie. 2012. “O perigo de uma história só” (fala na
UNESCO em 2012).
https://www.youtube.com/watch?v=rMTlthu5V0g&index=14&list=RDMME58_5-FC3k4
14/04: FERIADO
21/04: FERIADO
Aula 5: 28/04
O Multiculturalismo e suas críticas
FREDERICO, Celso. 2016. “O mul culturalismo e a dial ca do universal e do par cular. In:
Estudos Avançados 30 (87).
LÉVI, Jacques. “Qual o sentido da Geografia Cultural?”. Revista do Instituto de Estudos
Brasileiros, Brasil, n. 61, p. 19-38, ago. 2015.
Leitura complementar:
SPIVAK, Gayatri C. 2014[2010]. Pode o subalterno falar?”. Ed. UFMG.
Aula 6: 21/04
FRASER, Nancy. 2007. “Reconhecimento sem tica”. In: Lua Nova, S o Paulo, 70: 101-138.
Unidade 3 – Dinâmicas da cultura, identidades políticas e ontologias diferenciadas:
algumas perspectivas
Aula 7: 5/05
Caso 1: De índios a seringueiros e vice‐versa
LIMA, Edilene Coffaci de. “Nosso conhecimento vale ouro: sobre o valor do trabalho de
campo”. Anu rio Antropológico / 2013, Brasília, UnB, 2014, v. 39, n. 1: 73-98.
PANTOJA, Mariana C. 2016. “Navegando pelos altos rios: dilemas políticos, intelectuais e
e istenciais de uma antropóloga ama onista”. R@u, 8 (1): 19-40.
Exibição dos filmes: Povos do Tinto Rene e Aliança dos Povos da Floresta
Aula 8: 12/05
Caso 2(a): Mobilidades sociais, ciganos e indígenas
CLASTRES, P. “A sociedade contra o Estado”. In. A sociedade contra o Estado, pesquisas de
antropologia política. São Paulo, Cosac & Naify, 2007.
FERRARI, F. 2011. “Figura e fundo no pensamento cigano contra o Estado”. Revista de
Antropologia, 54 (2).
TESTA, Adriana Q. “Caminhos de saberes guarani mbya: modos de criar, crescer e
comunicar”. 2014. Tese Doutorado USP; (trechos a escolher).
Vídeo: a selecionar
Aula 9: 19/05
Caso (b): Mobilidades e movimentos por terra e moradia urbana/rural
PATERNIANI, Stella Zagatto. 2016. “Da branquidade do estado na ocupaç o da cidade.” In:
- vol. 31 n° 91
SIGAUD, L, ROSA, M e Macedo, M. “Ocupações de terra. Acampamentos e Demandas ao
Estado: uma an lise em perspectiva comparada”. Dados, v.51,pp.107-142.
Vídeo: Terra para Rose, Tetê Moraes, 1987; 84 mim.
Aula 10: 26/05
Caso 3: Fazendo gênero e sexualidades
ABU-LUGHOD, Lila. “As mulheres mulçumanas precisam realmente de salvaç o?” Refle ões
antropológicas sobre relativismo cultural e seus Outros”. Revista de Estudos Feministas
20(2).
GROSSI, Miriam. “Identidade de Gênero e se ualidade”.
PISCITELLI, Adriana. “(Re)criando a categoria mulher?
Vídeo: “Quem s o elas?”, filme de Debora Dini
Aula 11: 02/06
Caso 4: Paisagens, tempos e espaços: debates entre Antropologia e Geografia
INGOLD, Tim. Estar Vivo. (Capítulo a selecionar)
BANIWA, Gersem. “Antropologia indígena: o caminho da descolonização e da autonomia
indígena”.
Aula 12 e 13: (09 e 16/6) - Estes momentos não terão aulas presenciais. Aula 12 e 13 serão
orientados para a elaboração da avaliação do curso, qual seja, um ensaio individual sobre o
conteúdo da disciplina cujo tema e diretrizes serão indicadas pelo professor; o trabalho deve
ser entregue impresso ao professor no dia 30/06.
Aula 14: 30/6 – entrega da avaliação e encerramento do curso.
[Bibliografia complementar será indicada ao longo do curso]
II ‐ METODOLOGIA:
O curso baseia‐se na leitura orientada da bibliografia, a qual ser objeto de an lise em aulas
expositivas. Exibição e debate de filmes etnográficos/documentários.
III ‐ AVALIAÇÃO:
Trabalho escrito individual;
Seminários a partir da unidade 3;
Participação em aula; engajamento no curso;
IV ‐ ATIVIDADES DISCENTE:
Leitura de textos previamente indicados, antecedendo cada aula expositiva. Participação nos
debates em sala de aula.