Os fatores tempo e atitude no lazer e entretenimento

Tempo e Atitude na
Conceituação do Lazer e
Entretenimento
A Palavra Lazer
 Usamos a palavra lazer de maneira indiscriminada e
imprecisa...
 englobando conceitos diferentes e até conflitantes.
 Normalmente ela é carregada de preconceitos, que vão
de atividade superfula, até meio de alienação das massas,
como no Pão e Circo do Império romano.
 Usada em várias situações, imobiliárias, discursos
políticos, reivindicações populares, revistas, jornais, ela
precisar ser conceituada.
 No sentido de orientar as discussões sobre lazer, seu
entendimento e significado na vida cotidiana é necessário
torná-lo preciso.
O Conteúdo da Ação
 O e n t e n d i m e n t o d o l a z e r n ã o p o d e s e r
estabelecido somente a partir do conteúdo da
ação...
 ou pelo menos a ação não constitui condição
suficiente para a conceituação do lazer.
 Futebol, jardinagem, pescaria constituem
atividades de lazer para alguns, porém...
 para o jogador profissional, jardineiro, pescador, que
dependem da sua produção, tais atividades não
são consideradas lazer.
O Conteúdo da Ação
 Além disso, o que pode ser atraente e prazeroso
para alguns, não raro significa tédio e
desconforto para outros.
 Assim, as circunstâncias que cercam o
desenvolvimento dos vários conteúdos são
básicas para a caracterização das atividades.
 Nesse particular, podem ser destacados como
fundamentais os aspectos tempo e atitude.
Os aspectos tempo e atitude do
lazer
 O lazer considerado como atitude será caracterizado:
 pelo tipo de relação verificada entre o sujeito e a experiência
vivida, basicamente a satisfação provocada pela
atividade.
 como um estilo de vida, portanto independente de um
tempo determinado.
 O lazer ligado ao aspecto tempo considera as atividades
desenvolvidas no tempo liberado do trabalho...
 ou no "tempo livre", não só das obrigações profissionais,
mas também das familiares, sociais a religiosas.
O Aspecto Atitude do Lazer
 Quanto a atitude o lazer é caracterizado apenas em
decorrência da ligação estabelecida entre o sujeito
e a experiência vivida:
 em qualquer tempo, toda a atividade pode se constituir
lazer, desde que propicie satisfação...
 nesse sentido até mesmo o trabalho poderia ser
lazer, desde que causasse satisfação.
 porém a sociedade atual as atividades profissionais
visam a remuneração, o que lhes confere um
componente obrigatório marcante.
O Aspecto Tempo do Lazer
 O conceito de lazer baseado no tempo também gera dúvidas:
 um mesmo individuo pode, em um dado período de tempo,
desenvolver atividades simultâneas.
 o próprio conceito de tempo livre não deixa de ser simplista, uma
que nas relações sociais não existe tempo totalmente livre de
coações ou de normas de conduta.
 Outras questões se colocam quando o lazer é examinado levando
em conta o aspecto tempo:
 Que tempo é esse? Quais as suas características?
 O tempo de lazer encontra‑se não em oposição, mas em relação
com o tempo das obrigações. Sobretudo com as obrigações
profissionais – com o trabalho.
Alguns pontos podem ser colocadas,
apenas a título de exemplo
 O tempo do desempregado pode ser considerado como
lazer?
 Considerando apenas a esfera das atividades profissionais,
o tempo do lazer situa‑se no "tempo liberado", portanto
supõe a existência do trabalho.
 Dessa forma, o tempo gerado pelo desemprego nunca
poderá ser considerado tempo liberado, mas sim tempo
desocupado.
 É desocupado devido à incapacidade do sistema
econômico gerar trabalho.
 Além disso, o desempregado não tem condições
financeiras para o desenvolvimento do lazer.
A tendência dominante entre os
estudiosos 1
 A tendência dominante entre os estudiosos é considerar as
duas variáveis: atitude e tempo
 Dumazedier conceitua lazer como sendo:
 “um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode
entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja
para divertir-se, recrear-se e entreter-se ou, ainda para
desenvolver sua informação ou formação
desinteressada, sua participação social voluntária ou
sua livre capacidade criadora, após livrar-se ou
desembaraçar-se das obrigações profissionais, familiares e
sociais”. (Lazer e Cultura Popular, p.34)
A tendência dominante entre os
estudiosos 2
 Outra definição bastante próxima é a do
sociólogo Renato Requixa, que entende o
lazer como ...
 “uma ocupação não obrigatória, de livre
escolha do indivíduo que a vive, e cujos
valores propiciam condições de recuperação
psicossomáticas e de desenvolvimento
pessoal e social”. (Sugestões de diretrizes
para uma política nacional do lazer, p.35)