Objetivo Geral - (LTC) de NUTES

Objetivo Geral
Pesquisar e desenvolver ambientes e ferramentas de comunicação e de interação da
Internet na formação e na prática clínica do profissional de saúde, explorando a
dimensão subjetiva nos aspectos experienciais e narrativos do processo de adoecimento
e de tratamento.
Objetivos Específicos
 Pesquisar ambientes virtuais de comunicação e interação baseados na tecnologia
da Web 2.0 que possuem como temática a área da saúde, analisando suas
características e suas possíveis contribuições para atividades educativas que
valorizem as práticas clínicas humanizadas.

Analisar possíveis condições de uso dos ambientes virtuais de comunicação e
interação gerados pela Web 2.0 para a criação de atividades de aprendizagem
que valorizem as práticas clínicas humanizadas na perspectiva de professores e
alunos do curso de Medicina.

Pesquisar e desenvolver um banco de recursos de aprendizagem
com entrevistas/depoimentos de pacientes, registrados em vídeo, áudio e texto
sobre o processo de adoecimento e tratamento, como recurso pedagógico.

Analisar e sistematizar os aspectos metodológicos envolvidos no trabalho
interdisciplinar de desenvolvimento de intervenções educativas na área da saúde,
com base na metodologia de pesquisa baseada em design.

Pesquisar e desenvolver um ambiente virtual de aprendizagem na área da saúde
que possibilite aos estudantes experimentarem a dimensão subjetiva do processo
de adoecimento e de tratamento por meio das ferramentas de interação e
comunicação da Web 2.0 e do banco de recursos de aprendizagem.

Investigar a aprendizagem de estudantes de saúde, em especial da área
médica, tendo como eixo central a relação com os pacientes, o exercício do
julgamento clínico visando o diagnóstico e a terapêutica; advindos da
experiência acerca do adoecimento e tratamento, disponibilizadas no ambiente
virtual de aprendizagem.
Contexto
- Histórico psi: paciente pedagógico
- Problema do ensino dos alunos de medicina e psicologia no que diz respeito à
vivências de processos de adoecimento e tratamento
- falência dos métodos educativos tradicionais
- as novas tecnologias de informação..possibilitando novos espaços e vivências
Justificativa
- Complexidade do ensino da prática assistencial
- as TICs como oportunidade para repensar as práticas educativas
- contribuições do projeto: para a construção do conhecimento e para a prática (para os
alunos; para as políticas educativas); EAD (diversidade de cenários etc)
Objetivos (ver acima, vou fazer revisões.. se tiver algo mais avisem)
Referencial Teórico-metodológico
-ensino da saúde, formação de profissionais
-embodied learning etc
-ciberespaço e a web 2.0 na educação e na educação em saúde
- design based research
Material e métodos
- Pesquisa e desenvolvimento do protótipo
-Paulinha, please
- Análise das experiências piloto
- este protótipo será utilizado em duas disciplinas (perfil dos alunos, momento da
formação, contexto da experiência e outros dados importantes)
- abordagem do estudo
- procedimentos para experimentação do protótipo com os alunos
- instrumentos a serem utilizados para coleta
- procedimentos de análise
Equipe do Projeto
Professores/pesquisadores
Alunos de pós
Alunos de IC
Colaboradores
Cronograma
Etapas e meses
Recursos Necessários (justificar cada item)
-consumo
-permenente
(até 20.000,00)
Referências Bibliográficas