O QUE É PSICOLOGIA?

O QUE É
PSICOLOGIA?
Profa Cléo Coutinho
[email protected]
Novo século, novos conhecimentos, aumenta
a complexidade no processo de Administrar.
Portanto, o bom administrador precisa saber...
• e entender mais sobre as pessoas;
• o que as pessoas sentem;
• como as pessoas se comportam.
Para isso, é preciso que haja uma interação
com uma ciência muito importante:
A PSICOLOGIA.
• No sentido mais amplo, o objeto de
estudo da Psicologia é o SER
HUMANO.
• Portanto, uma ciência de fundamental
importância para a Administração e
para o seu bom funcionamento, uma
vez que, as organizações são
formadas de pessoas e para
pessoas.
PSICOLOGIA DO SENSO
COMUM
• “AS PESSOAS, EM GERAL, TÊM A SUA
PSICOLOGIA.” (BOCK, FURTADO E TEIXEIRA,1999)
• Tentativa de explicar o comportamento
alheio
e,
às
vezes,
o
próprio
comportamento.
• É feito de modo aleatório, distanciado do
universo da psicologia científica, podendo
ser chamado de “psicologismo” ou
psicologia do senso comum.
Usamos o termo
psicologia no nosso
cotidiano, com vários
sentidos.
Exemplo:
Quando falamos do
poder de persuasão, do
poder de sedução, ou de
compreensão de alguém,
ou da capacidade que
algumas pessoas têm de
escutar os outros e até
mesmo dar conselhos.
PSICOLOGIA
• PSIQUE - Alma, Vida.
• PSICO - Termo de composição que se
emprega a fim de indicar a idéia de mente,
espírito, alma.
• LOGOS - Estudo, teoria.
PSICOLOGIA
• Ciência que estuda o comportamento
humano e seus processos mentais, suas
idéias, determinações e sentimentos;
• Estuda o que motiva o comportamento
humano – o que o sustenta, o que o
finaliza, que passam pela sensação,
emoção,
percepção,
aprendizagem,
inteligência.
ESTUDO DO COMPORTAMENTO
• CONSIDERADO NORMAIS:
Comportamentos exibidos em conformidade
com as demandas sociais e que levam uma
socialização satisfatória.
 PATÓLOGICOS: padrões destonantes, ocorre
nos casos de esquizofrênia, nas neuroses
obsessivas, nos estados de mania, de
depressão etc.
BREVE HISTÓRIA SOBRE A
PSICOLOGIA
• A psicologia (do grego Ψυχολογία; ψυχή ) psique,
"alma", e (λογία) logos, "palavra", "razão", "estudo”.
é a ciência que estuda os processos mentais
(sentimentos, pensamentos, razão) e o comportamento
humano e animal (para fins de pesquisa e correlação, na
área da psicologia comparada).

Letra grega ("psi"), símbolo da
Psicologia.
A Psicologia se confunde com a
Filosofia até meados do século XIX.
Sócrates, Platão e Aristóteles deram
o pontapé inicial na instigante
investigação da alma humana.
SÓCRATES
• a principal característica do
ser humano era a razão –
aspecto que permitiria ao
homem deixar de ser um
animal irracional.
PLATÃO
• Discípulo de Sócrates, conclui
que o lugar da razão no corpo
humano
era
a
cabeça,
representando
fisicamente
a
psique, e a medula teria como
função a ligação entre mente e
corpo.
ARISTÓTELES
• discípulo de Platão – entendia corpo e
mente de forma integrada.
• Postulava que tudo aquilo que cresce, se
reproduz e se alimenta possui a sua
“psyché” ou “alma”. Desta forma , os
vegetais, os animais, e o homem teriam
alma.
• Estudou as diferenças entre RAZÃO,
PERCEPÇÃO E SENSAÇÃO.
• Considerado o pai da psicologia
IDADE MÉDIA
(iniciado com a desintegração do Império Romano do Ocidente, no SÉC V (em 476 d.c.), e terminado
com o fim do Império Romano do Oriente, com a Queda de Constantinopla, no SÉC XV (em 1453
d.c.)).
• Aparecimento e desenvolvimento do
cristianismo – uma força religiosa que
passa a força política dominante.
• A Psicologia nesse período é relacionada
ao conhecimento religioso, já que, ao lado
do poder econômico e político, a igreja
católica também monopolizava o saber e,
conseqüentemente
o
estudo
do
psiquismo.
• 1300 - Dante escreve “A Divina Comédia”.
• entre 1475 e 1478 – Leonardo da Vinci pinta o
quadro “Anunciação”.
• 1484 – Boticelli pinta o “Nascimento de Vênus”. • 1501- Michelangelo esculpe o “Davi”.
• 1513 - Maquiavel escreve “O Príncipe”, obra
clássica da política.
• As ciências conhecem um grande avanço. O
conhecimento tornou-se independente da fé, os
dogmas da Igreja foram questionados.
• Início da sistematização do conhecimento
científico.
A Psicologia no Renascimento
(Séc XIII até meados do Séc XVIII)
• Renascimento ou Renascença, marca o
início de uma época de transformações
radicais no mundo europeu.
• Transição para o capitalismo, começa
uma nova forma de organização da vida
econômica e social.
• Processo de valorização do homem, as
transformações acontecem em todos os
setores da produção humana.
O homem vitruviano de Leonardo da Vinci sintetiza o ideário
renascentista: humanista e clássico
FINAL DO SÉCULO XIX
• Os acadêmicos da época resolvem
distanciar a Psicologia da Filosofia e da
Fisiologia, dando origem ao que se
chamou de Psicologia Moderna.
• Os comportamentos observáveis passam
a fazer parte da investigação científica em
laboratórios com o objetivo de controlar o
comportamento humano.
• A psicologia moderna nasceu na
Alemanha - Universidade de Leipzig,
com Wundt, Weber, Fechner, o inglês
Edward B. Tichner e o americano
William James.
Os padrões de produção de
conhecimento, passam a:
• definir seu objeto de estudo (o comportamento,
a vida psíquica, a consciência);
• delimitar seu campo de estudo, diferenciando-o
de outras áreas de conhecimento, tais como: a
Filosofia e a Fisiologia;
• formular métodos de estudo de um objeto;
• formular teorias enquanto um corpo consistente
de conhecimentos na área, entre outros.
Embora a psicologia científica tenha nascido na
Alemanha, é nos Estados Unidos que ela
encontra campo para um rápido crescimento, na
vanguarda do sistema capitalista, surgindo as
primeiras abordagens ou escolas em Psicologia,
que são:
•
Funcionalismo
• Estruturalismo
• Associacionismo.
FUNCIONALISMO
William James (1842/1910) –
filósofo, psicólogo e médico americano
A consciência foi a sua grande
preocupação – como funciona e
como o homem a utiliza para
adaptar-se ao meio.
"A maior descoberta da minha geração
é que podemos modificar a situação
em que estamos mudando nossa
atitude mental."
ESTRUTURALISMO
• Wilhelm
Wundt
–
médico,
filósofo e psicólogo alemão (18321920)
• Procurou
determinar
a
estrutura da mente na
tentativa de compreender os
fenômenos
mentais
pela
decomposição dos estados
de consciência produzidos
pelos estímulos ambientais.
ESTRUTURALISMO
• Esta
escola
foi
inaugurada por Wundt,
mas foi Titchner, seu
seguidor, que usou o
termo estruturalismo para
diferenciá-la
do
Funcionalismo.
• Wundt defendeu como linha de
atuação o introspeccionismo (o
“olhar para dentro”) na tentativa
de fazer com que o pesquisador
observasse
e
descrevesse
minuciosamente
suas
sensações em função das
características dos estímulos a
que ele era submetido, afastado
do relato tudo aquilo que fosse
previamente conhecido.
O Pensador de Rodin,
em introspecção
ASSOCIACIONISMO
• Edward
Thorndike
psicólogo
americano (1874/1949)
Seu ponto de vista era que o homem
aprende por um processo de
associação de idéias – parte da mais
simples para a mais complexa.
• Thorndike formulou a Lei do Efeito,
que viria a ser de grande utilidade
para
a
Psicologia
Comportamentalista.
INÍCIO DO SÉCULO XX
• BEHAVIORISMO
• GESTALTISMO
• PSICANÁLISE
AS PRINCIPAIS TEORIAS DA
PSICOLOGIA NO SÉCULO XX
BEHAVIORISMO
• John
Watson
(1878/1958).
• Escola que surgiu nos
EUA, conhecida pela
teoria S-R (EstimuloResposta), ou seja,
para cada resposta
comportamental
existe um estímulo.
GESTALTISMO
• Surgiu na Europa, mais
precisamente na Alemanha,
com Wertheimer, Köhler e
Koffka, entre 1910 e 1912 e
nega a fragmentação das
ações e processos humanos,
postulando a necessidade de
se compreender o homem
como
uma
totalidade,
resgatando as relações da
Psicologia com a Filosofia.
Köhler


Kurt Koffka
PSICANÁLISE
• Nasce
na
Áustria.
Teoria elaborada por
Sigmund
Freud
(1856/1939) –
• Recupera
a
importância
da
afetividade e tem como
seu objeto de estudo o
inconsciente.
INCONSCIENTE
• O
inconsciente
significa
o
local
da
mente onde
estão
os
conteúdos
inacessíveis
relacionados
com a dor e o
sofrimento.
SÉCULO XXI
• Os
conhecimentos
produzidos
pela
Psicologia e a complexidade e capacidade
de transformação do ser humano,
acabaram por ampliar em grande medida
sua área de atuação.
• Assim, a Psicologia hoje, pode contribuir
em várias áreas de conhecimento,
possibilitando cada área uma gama infinita
de descobertas sobre o homem e seu
comportamento e suas relações.
Áreas de conhecimento :
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Psicologia Experimental
Psicologia da Personalidade
Psicologia Clínica
Psicologia do Desenvolvimento
Psicologia Organizacional
Psicologia da Educação
Psicologia da Aprendizagem
Psicologia Esportiva
Psicologia Forense ou Jurídica
Neuropsicologia, entre outras
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
• A Psicologia da Organização tem um
amplo campo de estudo. Interessase, porém, pela conduta no trabalho,
nas relações entre os grupos e nas
relações de todos estes com a
estrutura
e
função
geral
da
organização em que os indivíduos
trabalham.
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
• A Psicologia da Organização estuda a
inter-relação dos indivíduos na empresa e
as diversas variáveis que interferem nesse
intercambio
de
estrutura
e
comportamento.