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SOCIEDADE EDUCACIONAL IRMÃOS RODRIGUES LTDA
COLÉGIO PRO CAMPUS CRIANÇA
TERESINA - PIAUÍ
1° ANO – MANHÃ / TARDE – 5ª SEMANA
AGENDA SEMANAL DE ATIVIDADES
“O PLANETA TERRA EM NOSSAS MÃOS”
24/10/2016 SEGUNDA-FEIRA
Conteúdo (Subject): PORTUGUÊS – Propaganda //
MATEMÁTICA – Situações-problema com as
operações // HISTÓRA – Unidade 8: Folclore, festas e
tradições./Festas antigas e atuais // ARTE – Tema 11:
Cultura popular // INGLÊS – Unit 7 – Around Town –
Journal.
Para Casa / Homework
1. Responda ás páginas:
06 e 07 do Caderno de Atividades Pedagógicas de
Aprendizagem de Português – Atividade 03.
45 do livro de Matemática.
40 do encarte Programa de Desenvolvimento de
Habilidades.
2. Releia a página 20 e responda à página 21 (questão
2) do livro de História.
3. Responda à Tarefa Complementar de Arte.
4. Answer the page 111 (blue page).
Leia o texto da página 112, siga o exemplo e
escreva duas sentenças contando uma coisa que você
fez no dia de hoje. Não esqueça de colocar a data. Use
o seu inglês, escreva o que souber, e se preciso faça
uma pesquisa. Você consegue!
25/10/2016 TERÇA-FEIRA
Conteúdo (Subject): PORTUGUÊS – Propaganda /
Ortografia // MATEMÁTICA – Interpretando situaçõesproblema // CIÊNCIAS – Alguns exemplos de máquinas
simples? // INGLÊS – Unit 7 – Around Town
Adjectives.
Para Casa – Homework
1. Responda às páginas:
40 do livro de Português.
48 do livro de Matemática.
2. Com a ajuda do seu orientador, estude os textos das
páginas 20 e 22 do livro de Ciências. Em seguida, nas
páginas de Anotações do Caderno de Atividades
Pedagógicas de Aprendizagem, realize o que se pede:
Explique o que é uma máquina.
Por que a polia, a alavanca e o plano são
considerados máquinas simples?
Escreva uma situação em que precisamos utilizar
uma polia.
Cite exemplos de máquinas do tipo alavanca que
usamos no dia a dia.
Para que servem as alavancas?
3. Traga na próxima aula (04/11/16), uma régua, lápis
ou caneta sextavado (tipo bic – com 6 lados), oito
moedas de igual valor. Faremos um experimento sobre
alavancas.
4. Answer the page 115.
Entreviste alguém da sua família, e escreva duas
sentenças sobre uma data importante na vida deles.
Use o seu inglês, escreva o que souber, e se preciso
faça uma pesquisa. Você consegue!
26/10/2016 QUARTA-FEIRA
Conteúdo (Subject): PORTUGUÊS – Limerique //
REDAÇÃO - Propaganda – Verbete // GEOGRAFIA –
Unidade 8: O caminho para a escola / O trânsito nas
ruas e estradas // FORMAÇÃO – Projeto 2 – Como é
nossa comunidade? – Meus Projetos // INGLÊS – Unit
7 – Around Town – Song
Para Casa - Homework
1. Responda às páginas:
41 a 43 do livro de Português.
06 e 08 do Caderno de Atividades Pedagógicas de
Aprendizagem de Redação – Atividade 03.
07 e 08 do Caderno de Atividades Pedagógicas de
Aprendizagem de Geografia – Atividade 04.
17 e 20 do livro Meus Projetos.
2. Com seu usuário e senha acesse a Plataforma
UNOi. Clique em Classes (Aulas), em seguida, na
pasta de Formação de sua série e turma (ex.
FORMAÇÃO - 1º ano – A – manhã). Clique em
Biblioteca, depois, em Atividades do 4º Bimestre.
Clique no Links recomendados para pesquisar sobre
HQs – como são estruturadas. Com ajuda do seu
orientador, explore as páginas sugeridas e aprenda
mais sobre as Histórias em quadrinhos. Socializaremos
na próxima aula (05/10/2016 – sábado).
3. Answer the page 117 (blue page).
Pesquise em um dicionário ou na internet, o
significado das seguintes palavras: douse, hose, fire,
shout and firefighter, e escreva o significado na
página 117. Escolha duas palavras para ilustrar.
Capriche!
27/10/2016 QUINTA-FEIRA
Conteúdo (Subject): PORTUGUÊS – Limeriques e
Adjetivos // MATEMÁTICA – Medidas: Temperatura /
Problemas de diminuir e acrescentar // HISTÓRIA –
Unidade 8: Folclore, festas e tradições / O Brasil tem
muitas culturas // INGLÊS – Unit 7 – Around Town –
Writing a Letter.
Para Casa – Homework
1. Responda às páginas:
08 e 09 do Caderno de Atividades Pedagógicas de
Aprendizagem de Português – Atividade 04.
38 do encarte Programa de Desenvolvimento de
Habilidades.
2. Com a ajuda de seu orientador. Pesquise e traga
para a próxima aula de História, informações e
imagens sobre alguma lenda do folclore brasileiro, para
que sejam utilizados na confecção de um cartaz.
3. Answer the page 121.
Letter A – Observe a figura e escreva os nomes
nos lugares corretos.
28/10/2016 SEXTA-FEIRA
Conteúdo (Subject): FORMANDO LEITORES – Ficha
de Leitura // MATEMÁTICA – Medidas de tempo: que
horas são? // GEOGRAFIA – Unidade 8: O caminho
para a escola / O trânsito nas ruas e estradas //
CIÊNCIAS – Como funciona uma alavanca // INGLÊS
– Unit 7 – Around Town – Vocabulary.
Para Casa – Homework
1. Responda às páginas:
54 do Formando Leitores
15 e 16 do Caderno de Atividades Pedagógicas de
Aprendizagem de Matemática – Atividade 08.
09 a 11 do Caderno de Atividades Pedagógicas de
Aprendizagem de Geografia – Atividade 05.
16 e 17 do Caderno de Atividades Pedagógicas de
Aprendizagem de Ciências – Atividade 08.
2. Answer the page 128.
Com seu usuário e senha, acesse a Plataforma
UNOi, em Classes (Aulas), clique na pasta de INGLÊS
da sua série e turma. Em seguida clique em BL E1 U7 –
Around Town e ouça o Track 25 e numere as figuras.
“A paz está na boa educação.”
Visto: ________________