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SOCIEDADE EDUCACIONAL IRMÃOS RODRIGUES LTDA
COLÉGIO PRO CAMPUS CRIANÇA
TERESINA - PIAUÍ
1° ANO – MANHÃ / TARDE – 7ª SEMANA
AGENDA SEMANAL DE ATIVIDADES
“O PLANETA TERRA EM NOSSAS MÃOS”
07/11/2016 SEGUNDA-FEIRA
Conteúdo (Subject): PORTUGUÊS – Ortografia: azez-iz-oz-uz / Verbo // MATEMÁTICA – Filas, colunas e
Multiplicações // HISTÓRA – Unidade 7: A vida em
comunidade / Unidade 8: Folclore, festas e tradições.
// ARTE – Tema 10: Quem gosta de circo? / Tema 11:
Cultura popular / Tema 12: A natureza de Roberto Burle
Marx // INGLÊS – Unit 7 – Around Town – Review.
Para Casa / Homework
1. Responda às páginas:
12 a 14 do Caderno de Atividades Pedagógicas de
Aprendizagem de Português – Atividade 06.
63 e 64 do livro de Matemática.
2. Responda à atividade de História colada nas páginas
de Anotações do Caderno de Atividades Pedagógicas
de Aprendizagem.
3. Estude para a avaliação de Arte.
4. Project: Around Town
Procure em revistas, jornais e na internet imagens
dos lugares que existem na sua cidade, e traga na
próxima aula para discussão e construção do projeto
“My Town”.
08/11/2016 TERÇA-FEIRA
Conteúdo (Subject): PORTUGUÊS – Ortografia: do x /
as-es-is-os-us / Sons do X // MATEMÁTICA – Pensando
e resolvendo situações-problema / Sequência numérica
// CIÊNCIAS – O problema do lixo: esse problema tem
solução? // INGLÊS – Unit 7 – Around Town – Review.
Para Casa – Homework
1. Responda às páginas:
220, 236 (a partir da 2ª questão) e 237 da
Gramática.
07 e 08 do Caderno de atividades Pedagógicas de
Aprendizagem de Matemática – Atividade 04.
14 e 15 do Caderno de Atividades Pedagógicas de
Aprendizagem de Ciências – Atividade 07.
2. Read the story on pages 29 to 37.
Releia a estória explorando os lugares e discuta com
seu(sua) orientador(a) sobre a mudança na vida das
personagens depois da “Storm”.
09/11/2016 QUARTA-FEIRA
Conteúdo (Subject): PORTUGUÊS – Ortografia: que
qui / qua quo / Sons do X // REDAÇÃO – História
Sequenciada – Limerique // GEOGRAFIA – Unidade 7:
A paisagem do litoral / Unidade 8: O caminho para a
escola // FORMAÇÃO – Projeto 03 – Como
melhoramos nosso mundo? – Meus Projetos // INGLÊS
– Unit 7 – Around Town – Review.
Para Casa – Homework
1. Responda às páginas:
169, 239 e 240 da Gramática.
11 do Caderno de Atividades Pedagógicas de
Aprendizagem de Redação – Atividade 05.
2. Com seu usuário e senha acesse a Plataforma
UNOi. Clique em Classes (Aulas), em seguida, na
pasta da sua série e turma (ex. 1º ano – A – manhã).
Clique em Biblioteca, depois, em Atividades do 4º
Bimestre. Clique na atividade “Do litoral à escola.” e
responda aos questionamentos nas páginas de
Anotações do Caderno de Atividades Pedagógicas de
Geografia.
3. Com ajuda do orientador responda às páginas 25, 26
(questão 04 e 05) e 27 (questões 07 e 08) do livro
Meus Projetos.
4. Traga o livro Meus Projetos 2ª feira (14/11/16).
Teremos uma aula extra de Formação.
5. Answer the page 59.
Complete as frases com o nome do profissional que
faz cada ação, em inglês.
10/11/2016 QUINTA-FEIRA
Conteúdo (Subject): PORTUGUÊS – que qui / qua quo
/ Ortografia: do LH // MATEMÁTICA – Comparação de
números grandes // HISTÓRIA – Unidade 7: A vida em
comunidade / Unidade 8: Folclore, festas e tradições //
INGLÊS – Unit 7 – Around Town – Review.
Para Casa - Homework
1. Responda às páginas:
161 e 162 da Gramática.
69 a 71 do livro de Matemática.
2. Estude para a avaliação de História.
3. Answer the page 72.
Letter B: Usando os resultados do quadro acima,
escreva sentenças dizendo a quantidade de cada item
que você anotou. Use o “there was” para coisas no
singular, e “there were” para coisas no plural. Escreva
em inglês. Se preciso, faça uma pesquisa!
11/11/2016 SEXTA-FEIRA
Conteúdo (Subject): MATEMÁTICA – Operações
fundamentais e situações-problema // CIÊNCIAS –
Unidade 8 – As máquinas // GEOGRAFIA – Unidade 7:
A paisagem do litoral / Unidade 8: O caminho para a
escola // INGLÊS – Unit 7 – Around Town – Review.
Para Casa – Homework
1. Estude para a avaliação.
2. Com seu usuário e senha acesse a Plataforma
UNOi. Clique em Classes (Aulas), em seguida, na
pasta da sua série e turma (ex. 1º ano – A – manhã).
Clique em Biblioteca, depois, em Atividades do 4º
Bimestre. Clique no Link recomendado para assistir
ao vídeo: Peixonauta, o caso das garrafas plásticas.
No caderno Meia Pauta, escreva e ilustre sobre a
mensagem do vídeo.
3. Answer the page 123 (blue page).
Faça uma ilustração para a página do Journal, desenhe
exatamente o que se pede! Você consegue!
“A paz está na boa educação.”
Visto: ________________