Matriz 1º Teste

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OLIVEIRA DE FRADES
MATRIZ DO 1º TESTE
PSICOLOGIA B 12º ano
ANO LECTIVO 2010/2011
DURAÇÃO DA PROVA: 90 minutos
OBJECTIVOS
CONTEÚDOS
QUESTÕES/ESTRUTURA
COTAÇÕES
Identificar
os
agentes
responsáveis
pela
transmissão genética de
caracteres.
Mostrar o papel dos genes e
cromossomas no processo de
transmissão genética.
Explicar a diferença entre
genótipo e fenótipo.
Distinguir
hereditariedade
individual e específica.
Distinguir os conceitos de
preformismo e epigénese.
Explicar a importância do
meio no desenvolvimento do
indivíduo.
Indicar os factores que
interferem no meio pré-natal.
Tema 1: Antes de Mim
Capítulo 1: Genética
a) Mecanismos de transmissão
genética
i)
Célula
ii)
Ovo
iii)
Cromossoma
iv)
ADN
v)
Gene
b) Genótipo e fenótipo
c) Hereditariedade individual e
hereditariedade específica
d) Preformismo e epigénese
e) O papel do meio no
desenvolvimento do
indivíduo
i) O meio intra-uterino
ii) Variação e mutação
genética
A prova de avaliação é
composta por três grupos de
questões. O primeiro é
composto por dez questões
de resposta fechada de
escolha múltipla.
O segundo grupo é composto
por seis questões de resposta
curta e objectiva.
O grupo três é composto por
uma questão de resposta
extensa e orientada.
Grupo I
Cada item vale 3 pontos
Cotação do Grupo-30
pontos
Grupo II
Cada item vale 40
pontos
Cotação do Grupo-120
pontos
Grupo III
Cotação do Grupo-50
pontos
Total-200 pontos
CRITÉRIOS DE
CORRECÇÃO
- Utilização adequada de
conteúdos.
- Uso correcto de
vocabulário específico.
- Tratamento rigoroso de
tarefas.
- Interpretação de questões.
- Capacidade crítica
fundamentada.
- Clareza das ideias.
- Sequência lógica das
ideias.
- Nas escolhas múltiplas, se
o examinando apresentar
mais do que uma opção, ou
se o n.º do item e/ou a letra
da alternativa forem
ilegíveis, a cotação da
resposta será zero.
Distinguir os conceitos de
mutação e variação.
Explicar o conceito de ser
humano como um ser aberto.
Distinguir os conceitos de
programa aberto e programa
fechado.
Relacionar os conceitos de
prematuridade e neotenia.
Distinguir os conceitos de
ontogénese e filogénese.
Diferenciar os diversos tipos
de nervos.
Indicar as funções gerais do
sistema nervoso.
Explicitar as funções dos
dois hemisférios.
Indicar as principais funções
da espinal medula.
Indicar as funções das
principais
estruturas
do
cérebro.
Explicar o funcionamento
sistémico do cérebro.
Explicar a função de
suplência.
Distinguir as funções de cada
uma das áreas cerebrais.
f) Programa genético
i) Programa aberto e
programa fechado
g) Neotenia
h) Filogénese e ontogénese
- Nas outras questões cada
resposta será avaliada de
acordo com os seguintes
critérios:
80% da pontuação serão
atribuídos aos conteúdos
programáticos expressos;
20% da pontuação serão
atribuídos à forma como a
resposta estiver estruturada:
clareza e sequência das
ideias
Capítulo 2: cérebro
a) Tipos de nervos
b) Estrutura do sistema nervoso
c) Os hemisférios cerebrais
d) Funções da espinal medula
i) Acto reflexo
e) A unidade funcional do
cérebro
i) Função de suplência do
cérebro
f) Áreas e estruturas cerebrais
Material a utilizar: Os alunos devem levar esferográfica de tinta azul ou preta. Não é permitido o uso de lápis e tinta correctora.
O Professor:
António Paulo Gomes Rodrigues