QUADRO SÍNTESE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS

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QUADRO SÍNTESE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS
Nome da
Tendência
Pedagógica
Pedagogia
Liberal
Tradicional.
Tendência
Liberal
Renovadora
Progressiva.
Tendência
Liberal
Renovadora
não-diretiva
(Escola Nova)
Papel da
Escola
Preparação
intelectual e
moral dos
alunos para
assumir seu
papel na
sociedade.
A escola deve
adequar as
necessidades
individuais ao
meio social.
Formação de
atitudes.
Conteúdos
Métodos
São
conhecimento
e valores
Exposição e
sociais
demonstração
acumulados
verbel da
através dos
matéria e / ou
tempos e
por meios de
repassados
modelos.
aos alunos
como verdades
absolutas.
Os conteúdos
são
estabelecidos
a partir das
experiências
vividas pelos
alunos frente
às situações
problemas.
Por meio de
experiências,
pesquisas e
método de
solução de
problemas.
Professor
x
aluno
Autoridade do
professor que
exige atitude
receptiva do
aluno.
Aprendizagem
Manifestações
A aprendizagem
Nas escolas que
é receptiva e
adotam
mecânica, sem
filosofias
se considerar as
humanistas
características
clássicas ou
próprias de cada
científicas.
idade.
Montessori
O professor é
É baseada na
Decroly
auxiliador no
motivação e na
Dewey
desenvolvimento estimulação de
Piaget
livre da criança.
problemas.
Lauro de oliveira
Lima
Educação
Baseia-se na
centralizada no
Método
Aprender é
busca dos
aluno e o
baseado na
modificar as
conhecimentos
professor é quem
facilitação da
percepções da
pelos próprios
garantirá um
aprendizagem.
realidade.
alunos.
relacionamento
de respeito.
Carl Rogers,
"Sumermerhill"
escola de A.
Neill.
QUADRO SÍNTESE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS
Nome da
Tendência
Pedagógica
Tendência
Liberal
Tecnicista.
Papel da Escola
Conteúdos
Métodos
Professor
x
aluno
São
É modeladora do informações Procedimentos e Relação objetiva
comportamento
ordenadas
técnicas para a onde o professor
humano através de
numa
transmissão e
transmite
técnicas
seqüência
recepção de
informações e o
específicas.
lógica e
informações.
aluno vai fixá-las.
psicológica.
Aprendizagem Manifestações
Aprendizagem
baseada no
desempenho.
Leis 5.540/68
e
5.692/71.
Não atua em escolas,
porém visa levar
professores e alunos
Tendência
a atingir um nível de
Progressista
consciência da
Libertadora
realidade em que
vivem na busca da
transformação social.
Temas
geradores.
Grupos de
discussão.
A relação é de
igual para igual,
horizontalmente.
Resolução da
situação
problema.
Paulo Freire.
Transformação da
Tendência
personalidade num
Progressista
sentido libertário e
Libertária.
autogestionário.
As matérias
são
colocadas
mas não
exigidas.
Vivência grupal
na forma de
auto-gestão.
É não diretiva, o
professor é
orientador e os
alunos livres.
Aprendiagem
informal, via
grupo.
C. Freinet
Miguel
Gonzales
Arroyo.
Tendência
Conteúdos
O método parte
Progressista
culturais
de uma relação
Papel do aluno
"crítico
universais que
Baseadas nas
direta da
como participador
social
são
estruturas
Difusão dos
experiência do
e do professor
dos
incorporados
cognitivas já
conteúdos.
aluno
como mediador
conteúdos
pela
estruturadas
confrontada com entre o saber e o
ou
humanidade
nos alunos.
o saber
aluno.
"históricofrente à
sistematizado.
crítica"
realidade social.
Extraído do Site do Professor (http://www.aol.com.br/professor/)
Makarenko
B. Charlot
Suchodoski
Manacorda
G. Snyders
Demerval
Saviani.
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