QUADRO SÍNTESE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS
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QUADRO SÍNTESE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS Nome da Tendência Pedagógica Pedagogia Liberal Tradicional. Tendência Liberal Renovadora Progressiva. Tendência Liberal Renovadora não-diretiva (Escola Nova) Papel da Escola Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. A escola deve adequar as necessidades individuais ao meio social. Formação de atitudes. Conteúdos Métodos São conhecimento e valores Exposição e sociais demonstração acumulados verbel da através dos matéria e / ou tempos e por meios de repassados modelos. aos alunos como verdades absolutas. Os conteúdos são estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às situações problemas. Por meio de experiências, pesquisas e método de solução de problemas. Professor x aluno Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno. Aprendizagem Manifestações A aprendizagem Nas escolas que é receptiva e adotam mecânica, sem filosofias se considerar as humanistas características clássicas ou próprias de cada científicas. idade. Montessori O professor é É baseada na Decroly auxiliador no motivação e na Dewey desenvolvimento estimulação de Piaget livre da criança. problemas. Lauro de oliveira Lima Educação Baseia-se na centralizada no Método Aprender é busca dos aluno e o baseado na modificar as conhecimentos professor é quem facilitação da percepções da pelos próprios garantirá um aprendizagem. realidade. alunos. relacionamento de respeito. Carl Rogers, "Sumermerhill" escola de A. Neill. QUADRO SÍNTESE DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS Nome da Tendência Pedagógica Tendência Liberal Tecnicista. Papel da Escola Conteúdos Métodos Professor x aluno São É modeladora do informações Procedimentos e Relação objetiva comportamento ordenadas técnicas para a onde o professor humano através de numa transmissão e transmite técnicas seqüência recepção de informações e o específicas. lógica e informações. aluno vai fixá-las. psicológica. Aprendizagem Manifestações Aprendizagem baseada no desempenho. Leis 5.540/68 e 5.692/71. Não atua em escolas, porém visa levar professores e alunos Tendência a atingir um nível de Progressista consciência da Libertadora realidade em que vivem na busca da transformação social. Temas geradores. Grupos de discussão. A relação é de igual para igual, horizontalmente. Resolução da situação problema. Paulo Freire. Transformação da Tendência personalidade num Progressista sentido libertário e Libertária. autogestionário. As matérias são colocadas mas não exigidas. Vivência grupal na forma de auto-gestão. É não diretiva, o professor é orientador e os alunos livres. Aprendiagem informal, via grupo. C. Freinet Miguel Gonzales Arroyo. Tendência Conteúdos O método parte Progressista culturais de uma relação Papel do aluno "crítico universais que Baseadas nas direta da como participador social são estruturas Difusão dos experiência do e do professor dos incorporados cognitivas já conteúdos. aluno como mediador conteúdos pela estruturadas confrontada com entre o saber e o ou humanidade nos alunos. o saber aluno. "históricofrente à sistematizado. crítica" realidade social. Extraído do Site do Professor (http://www.aol.com.br/professor/) Makarenko B. Charlot Suchodoski Manacorda G. Snyders Demerval Saviani.
