ROTEIRO • Introdução • Transposição didática • Categorias de Análise • Definição INTRODUÇÃO • Trabalhos envolvendo softwares • elementos mais significativos atividades diárias identificando as estratégias didáticas, a forma como os conteúdos são trabalhados e demais elementos utilizados na transposição didática dos conteúdos veiculados • 9 categorias de análise • Modelo de avaliação do software educacional TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA • “A necessidade de se ensinar o conhecimento leva à necessidade de modificá-lo” a essa modificação dá-se o nome de Transposição didática. • Necessidade de modificar o saber para que se transforme em objeto de ensino ou “ensinável” • Recursos • Interdisciplinaridade • Contextualização TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA • Define o tratamento dado ao conteúdo e auxilia na tomada de decisões didáticas e metodológicas à orientar professor e alunos na construção de um ambiente de aprendizagem eficaz • Sociedade da Informação • Complexidade e permanente transformação DÚVIDAS • Como os conhecimentos científicos se transformam em conteúdos didáticos nos softwares educacionais? • Quais as estratégias didáticas mais adequadas para transformar o conhecimento científico em matéria de ensino? CATEGORIAS DE ANÁLISE • Multimídia • Atratividade • Conteúdo • Interatividade • Lúdico • Raciocínio • Aprendizagem • visualização/simulação de fenômenos • Motricidade DEFINIÇÃO • O que é software educacional? • Instrumento para difusão do conhecimento com qualidade pedagógica em sua transposição didática (DALL’Asta & BRANDÃO) • Software para o ensino ou o auto-aprendizado. O seu objetivo principal é contribuir para que o aprendiz obtenha novos conhecimentos, fazendo uso do software, tendo prazer em lidar com ele (Wikipédia) • Torna-se cada vez mais um amplificador de potencialidades na capacitação e aperfeiçoamento de alunos, professores e das próprias instituições de ensino (InfoEscola)