cosmovisão teísta

FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO
Visão Teocêntrica da Educação
Palavra Viva
Filho
Redenção
Revelação Especial
DEUS
Criação
Revelação Geral
Palavra Escrita
Bíblia
José Iran Miguel
RELAÇÃO DA FÉ E EDUCAÇÃO CRISTÃ
Conceito:
O que representa a fé para o ser humano?
Uma visão de mundo ou orientação de vida
• O entendimento da pessoa e seu senso daquilo que é
sobrenatural
• O nível de confiança e compromisso da pessoa , seu
relacionamento com o sobrenatural, seu comportamento ético
e moral e seu relacionamento com os demais.
RELAÇÃO DA FÉ E EDUCAÇÃO CRISTÃ
Para o Cristão:
•“Fé é o firme fundamento das coisas que se esperam e a
prova das coisas que não vêem.” Hebreus 11:01
• Uma ativa comunhão pessoal com Deus através de Jesus e da
iluminação do Espírito Santo.
• Meio para desenvolver o altruísmo, amor incondicional
e sensibilidade pelas necessidades do próximo.
• Elo que liga os seres humanos com Deus, com outros seres
humanos e com o mundo criado.
A Fé não é algo estático, ela cresce e se desenvolve na medida
em que estreitamos o nosso relacionamento com Deus através da
oração, leitura da Palavra e contemplação das obras que
revelam o poder criador de Deus.
RELAÇÃO DA FÉ E EDUCAÇÃO CRISTÃ
A Bíblia como auto revelação de Deus através e Jesus Cristo.
1) A existência de um Deus Criador.
2) A criação perfeita do universo.
3) A criação do ser humano à imagem de Deus.
4) A invensão do pecado por Lúcifer.
5) A disseminação do pecado na terra por Lúcifer .
6) A inabilidade dos seres humanos de mudar a sua natureza
sem o auxílio divino.
7) A iniciativa de Deus para salvar a humanidade.
8) A atividade do Espírito Santo no plano da restauração do
homem.
9) O retorno de Cristo no final da história humana.
10) A restauração do mundo na Nova Terra.
A FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO E A REALIDADE
A educação cristã deve ser baseada em uma visão cristã da
realidade. Os sistemas cristãos foram criados porque Deus existe
e dá forma e sentido às coisas.
A crença na educação cristã motiva as pessoas a sacrificarem seu
tempo, seus recursos para o estabelecimento de escolas cristãs.
A educação cristã também explica a natureza e o potencial do
aluno; sugere as melhores formas de relacionamento entre o
aluno e o professor e entre o aluno e seus colegas.
O curriculum da escola cristã trata todas as disciplinas de uma
perspectiva cristã . Todos os assuntos são vistos em sua relação
com a existência e propósitos do Deus Criador.
A FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO E A NATUREZA
A natureza constitui-se na revelação geral de Deus. É uma fonte
de inestimável importância. Ela é o nosso referencial diário.
O mundo ao nosso redor é uma revelação do Deus Criador.
À luz da Filosofia Cristã de Educação, percebe-se que a natureza
nos ensina lições de amor e vida, embora por causa do pecado
também revela ódio e morte. Aqui reside um grande perigo de
uma filosofia não cristã de educação que faz a apologia do
misticismo da Nova Era.
Um dos mais significativos segredos da natureza é que ela é bela,
ordenada, inteligível e aberta à investigação humana.
A FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO E O CONHECIMENTO
De uma perspectiva cristã o conhecimento absoluto só pertence a
Deus.
O seres humanos só podem conhecer o absoluto apenas em
sentido relativo.
Nesse sentido os ser humano precisa ter a humildade de
reconhecer suas limitações. O conhecimento para o cristão deve
ser uma experiência dinâmica e útil, em vez de algo meramente
passivo com fim em si mesmo.
A FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO E OS VALORES
A base da Filosofia Cristã de educação são os seus valores que
os sustentam. O mundo de um modo geral vive uma inversão de
valores. As pessoas são inclinadas a chamar o mau de “bem” e
o bem de “mau”, o feio de “belo”, e o belo de “feio”. Porque os
seus pontos de referência falham em todos os aspectos: estético,
moral e espiritual (...)
Jesus confundiu seus próprios discípulos quando afirmou: “Bemaventurados os mansos” ; “Bem aventurados os que sofrem por
causa da justiça”. Os valores cristãos devem ser baseados em
princípios cristãos.
PRINCIPAIS VALORES RELACIONADOS COM EDUCAÇÃO
EMOCIONAIS
ESTÉTICOS
RELIGIOSOS
MORAIS
VALORES
VOCACIONAIS
ACADÊMICOS
PRÁTICOS
SOCIAIS
VALORES ACADÊMICOS - clareza, flexibilidade, curiosidade, determinação lógica.
PRINCIPAIS VALORES RELACIONADOS COM EDUCAÇÃO
EMOCIONAIS
ESTÉTICOS
RELIGIOSOS
MORAIS
VALORES
VOCACIONAIS
ACADÊMICOS
PRÁTICOS
SOCIAIS
VALORES ESTÉTICOS - beleza, equilíbrio, simetria, harmonia.
PRINCIPAIS VALORES RELACIONADOS COM EDUCAÇÃO
EMOCIONAIS
ESTÉTICOS
RELIGIOSOS
MORAIS
VALORES
VOCACIONAIS
ACADÊMICOS
PRÁTICOS
SOCIAIS
VALORES EMOCIONAIS - empatia, controle, sensibilidade, gratidão , remorso
PRINCIPAIS VALORES RELACIONADOS COM EDUCAÇÃO
EMOCIONAIS
ESTÉTICOS
RELIGIOSOS
MORAIS
VALORES
VOCACIONAIS
ACADÊMICOS
PRÁTICOS
SOCIAIS
VALORES MORAIS - compaixão, justiça, integridade, igualdade, tolerância.
PRINCIPAIS VALORES RELACIONADOS COM EDUCAÇÃO
EMOCIONAIS
ESTÉTICOS
RELIGIOSOS
MORAIS
VALORES
VOCACIONAIS
ACADÊMICOS
PRÁTICOS
SOCIAIS
VALORES RELIGIOSOS - fé, amor, alegria , paz, bondade , lealdade.
PRINCIPAIS VALORES RELACIONADOS COM EDUCAÇÃO
EMOCIONAIS
ESTÉTICOS
RELIGIOSOS
MORAIS
VALORES
VOCACIONAIS
ACADÊMICOS
PRÁTICOS
SOCIAIS
VALORES PRÁTICOS - destreza, produtividade, ordem, autodisciplina.
PRINCIPAIS VALORES RELACIONADOS COM EDUCAÇÃO
EMOCIONAIS
ESTÉTICOS
RELIGIOSOS
MORAIS
VALORES
VOCACIONAIS
ACADÊMICOS
PRÁTICOS
SOCIAIS
VALORES SOCIAIS - cooperação, amizade, liderança, tato.
PRINCIPAIS VALORES RELACIONADOS COM EDUCAÇÃO
EMOCIONAIS
ESTÉTICOS
RELIGIOSOS
MORAIS
VALORES
VOCACIONAIS
ACADÊMICOS
PRÁTICOS
SOCIAIS
VALORES VOCACIONAIS - segurança, asseio, pontualidade, assiduidade.
A FILOSOFIA CRISTÃ E O DESENVOLVIMENTO DO CARÁTER
A base absoluta para o desenvolvimento do caráter é Deus.
Além de Deus não existe lei ou padrão, embora estejamos
distantes da perfeição de Deus, devemos estar em constante busca
de Deus. Os maiores atributos do caráter de Deus são “ Amor e
Justiça”.
A essência do amor divino é compreender que o verdadeiro amor
é dar ao invés de receber, e a alavanca que impulsiona o
desenvolvimento do caráter é o ato de servir.
A FILOSOFIA CRISTÃ E O DESENVOLVIMENTO DO CARÁTER
Conhecimento Moral
Sentimento Moral
1) Consciência dos Valores
1) Consciência
2) Conhecimento dos Valores
2) Amor Próprio
3) Prática dos Valores
3) Empatia
4) Arrazoamento Moral
4) Amor ao Bem
5) Capacidade de tomar decisões
5) Domínio Próprio
6) Conhecimento Próprio
6) Humildade
Ação Moral
1) Competência
2) Livre arbítrio
3) Hábitos Corretos
A FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA
A educação não se limita a apenas planos teóricos. Ela visualiza
os aspectos práticos da vida. Visualiza o potencial do educando, o
papel do professor, o conteúdo do curriculum e a função social da
escola à luz dos princípios bíblicos. A educação é vista como uma
atividade redentora. O principal objetivo é restaurar no homem a
imagem de Seu Criador.
Como isso é possível?
Primeiramente através da atuação do Espírito Santo na vida dos
pais e dos professores e depois, também, a importância da Igreja
na tarefa de educar.
Ellen White afirmou que “no que tange à educação os pais e os
professores estão no lugar de Deus aqui na terra.” Para que a
educação cristã tenha pleno êxito, é preciso criar-se num contexto
favorável envolvendo esse trinômio: Lar - Escola - Igreja
incluindo locais apropriados e currículos apropriados e
metodologias de instrução apropriadas.
EDUCAÇÃO CRISTÃ DE QUALIDADE
ESCOLA
EDUCAÇÃO CRISTÃ
LAR
IGREJA
FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO E A NOSSA RESPONSABILIDADE
“O que precisamos em escolas cristãs são de homens e mulheres,
meninos e meninas, que vivam exemplos daquilo que a Bíblia
ensina. Isto significa conclamar administradores, professores,
estudantes, pais para colocar em prática nosso conhecimento
bíblico referente ao que o Novo Testamento chama de serviço.
Amar a Deus com nossas almas não é a forma vazia de piedade;
ela se mostra como uma ação concreta. A maneira como tratamos
os outros é a mesma maneira como tratamos a Deus”.
EDWARD M. NORTON
FILOSOFIA CRISTÃ DE EDUCAÇÃO E A MISSÃO
Outros
DEUS
Serviço
Relacionamento
Espiritualidade
Excelência
Influência
Discipulado
Individualidade
Eu