Apresentação do PowerPoint
Propaganda
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA preocupações e novas perspectivas José Armando Valente Depto de Multimeios e Nied - Unicamp Ced - PucSP Preocupações atuais Herança adquirida Herança adquirida em termos de concepções sobre: • Educação • Educação • Aprender a distância Educação distância • Confundida com educação por correspondência • Auto-conhecimento • Solução em massa • Baixo custo • Pode resolver as deficiências oriundas da educação tradicional • Ideal para o treinamento Educação • Transmissão de informação • Ação individualizada do aprendiz • Acontece somente na escola, por intermédio de cursos • Centrada no professor (predisposição do aluno querer aula) • Defasada com relação às necessidades atuais da sociedade • Tecnologia de ponta é giz colorido Aprender • Memorizar informação • Todos aprendem da mesma maneira e com o mesmo material • Aprendizagem fortemente centrada na escrita (informação seqüencial) • Valoração dos aspectos cognitivos em detrimento do social e afetivo • Avaliação baseada em provas Preocupações atuais Menosprezo da Educação Menosprezo da Educação • Foco ainda na comunicação • Aspectos técnicos ainda são mais relevantes • Pouca compreensão dos aspectos psico-pedagógicos envolvidos na EAD • Falta de preparo de educadores para atuarem na EAD • Pouco envolvimento de educadores Preocupações atuais Visão mercantilista Mercantilismo • EAD como negócio (corrida do ouro) • Grande número de aventureiros (instituições) • Pouca preocupação com qualidade • Tecnologia é sinônimo de $$$$ • Associada à conceitos que assustam (universidade corporativa ou eficiência empresarial) Quando se pensa em EAD geralmente se pensa em : • Modelo ainda é a educação tradicional • Educação em massa • Educação de segunda classe • Solução para todos os males da educação • Coisa de aventureiros educacionais, de pouca seriedade • Algo frio sem troca afetivo/social No entanto, EAD utilizando recursos computacionais Tem um potencial enorme para uma educação baseada: Na construção de conhecimento No interesse e nas necessidades do aprendiz Nas ações que o aprendiz realiza Novas perspectivas Fazer uma EAD que estimule o aprender AM 540 Multimeios e educação • Curso de pós-graduação • Cerca de 20 alunos • Teleduc usado para complementar as aulas presencias e como repositório de atividades • Todos os alunos são formadores Objetivos • Entender como os diferentes meios podem ser usados na educação: Entender como cada aluno aprende Entender como usar as mídias para a aprendizagem continuada ao longo da vida (lifelong learning) Aprender algo usando as mídias Explicitar o processo de aprendizagem Metodologia • Resgate do histórico de vida do ponto de vista de aprendiz • Discussão sobre aprendizagem • Elaborar um projeto sobre aprendizagem de algo de interesse por intermédio das mídias • Implementar o projeto • Descrever o processo em um artigo • Colocar os resultados em um site A EAD tem um grande potencial para incrementar as atuais oportunidades de aprendizagem Que papel nos educadores queremos assumir na construção desta EAD ? Obrigado ! [email protected]
