CGEB - Rede do Saber

CGEB
Coordenadoria de Gestão
da Educação Básica
PRODESC - 2012
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• O mundo contemporâneo apresenta-se cada vez mais
simbólico (bandeiras, outdoors, logomarcas, jingles,
propaganda, embalagens, filmes, ícones de computador,
fotos, vinhetas, videoclipes, cartazes, sinais, novelas,
charges, anúncios luminosos, comerciais, grafites,
intertextos, hipertextos, multimídias…)
• A Arte contribui na ampliação da leitura de mundo, na
construção de um olhar mais sensível, crítico, questionador.
 Arte é linguagem – leitura e produção de textos
(sonoros, visuais, corporais, audiovisuais…);
 Arte é uma área do conhecimento humano, com
objetivos, conteúdos e saberes próprios.
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• O objeto do conhecimento da Arte é o seu próprio universo,
mais especificamente, as suas linguagens (artes visuais,
dança, música e teatro)
• São três os eixos articuladores da abordagem metodológica:
Criação/produção – fazer artístico;
Fruição estética – apreciação significativa da arte e do
universo a ela relacionado;
Reflexão – a arte como produto da história e da
multiplicidade de culturas.
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• Um projeto é específico da disciplina Arte quando seus
objetivos são artísticos e estéticos (se referem a arte e suas
qualidades formais)
• Equívoco:
arte como suporte para ilustrar conteúdos de outras
disciplinas (vídeos, dramatizações, jogos, artesanato,
pintura em diferentes suportes, manifestações
folclóricas, coreografias, recilagens etc.)
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• O alvo dessa área de conhecimento é que os aprendizes
sejam competentes na produção, leitura e
conhecimento histórico de textos sonoros, visuais e
gestuais/corporais.
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Equipe de Arte
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Carlos Eduardo Povinha
Kátia Lucila Bueno
Pio de Souza Santana
Roseli Cassar Ventrella
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