São Paulo, de de . Nome: Nº Ano/Série: 2° EM _____ Disciplina

São Paulo,
Nome:
Disciplina:
de
de
.
Nº
Professor:
Ano/Série: 2° EM _____
Período:
Projeto de Recuperação Paralela – 3º Bimestre
Pré – Requisitos do Bimestre
Equações do MHS
Ondas
Resumo do Bimestre
Resolver situações problema envolvendo as equações do MHS
Caracterizar ondas e fenômenos ondulatórios
Aplicar as equações das ondas na resolução dos Exercícios
Lista de Exercícios
1. (Unitau-SP) Um corpo de massa m, ligado a uma mola de constante elástica k, está animado
de um movimento harmônico simples. Nos pontos em que ocorre a inversão no sentido do
movimento:
a) são nulas a velocidade e a aceleração
b) são nulas a velocidade e a energia potencial
c) o módulo da aceleração e a energia potencial são máximas
d) a energia cinética é máxima e a energia potencial é mínima
e) a velocidade, em módulo, e a energia potencial são máximas
2. (Osec-SP) Um móvel executa um movimento harmônico simples de equação
onde t é dado em segundos e x em metros. Após 2,0 s, a elongação do movimento é:
a) zero
b) 2,0 m
c) 3,5 m
d) 5,7 m
e) 8,0 m
3. Um oscilador massa-mola, cuja massa é 1 kg, oscila a partir de sua posição de equilíbrio.
Sabendo que a constante elástica da mola é 60 N/m, calcule a velocidade angular e a
frequência desse oscilador.
4. Um corpo de massa 3 kg está preso a uma mola de constante elástica 200 N/m. Quando ele
é deslocado da sua posição de equilíbrio, passa a deslocar-se, executando o movimento
harmônico simples e atingindo uma elongação máxima na posição 0,5 m. Determine a
frequência e a amplitude desse movimento.
5. Um movimento harmônico simples é descrito pela função x = 7 cos(4t + ), em unidades de
Sistema Internacional. Nesse movimento, a amplitude e o período, em unidades do Sistema
Internacional, valem, respectivamente:
a) 7 e 1
b) 7 e 0,50
c)  e 4
d) 2 e 
e) 2 e 1
6. O diagrama representa a elongação de um corpo em movimento harmônico simples (MHS)
em função do tempo.
a) Determine a amplitude e o período para esse movimento.
b) Escreva a função elongação
7. (Pucrs 2015) Comparando as características ondulatórias da radiação ultravioleta e das
micro-ondas, é correto afirmar que
a) ambas possuem a mesma frequência.
b) as micro-ondas não podem ser polarizadas.
c) apenas a radiação ultravioleta pode ser difratada.
d) ambas se propagam no vácuo com velocidades de mesmo módulo.
e) apenas as micro-ondas transportam quantidade de movimento linear.
8. (Mackenzie 2015)
O gráfico acima representa uma onda que se propaga com velocidade constante de 200 m / s.
A amplitude (A), o comprimento de onda (λ ) e a frequência (f ) da onda são, respectivamente,
a) 2,4 cm; 1,0 cm; 40 kHz
b) 2,4 cm; 4,0 cm; 20 kHz
c) 1,2 cm; 2,0 cm; 40 kHz
d) 1,2 cm; 2,0 cm; 10 kHz
e) 1,2 cm; 4,0 cm; 10 kHz
9. (G1 - ifsul 2015) Para que aconteça a propagação de uma onda, é preciso que ocorra
transporte de
a) massa e quantidade de movimento.
b) massa e elétrons.
c) energia e quantidade de movimento.
d) energia e elétrons.
10. (G1 - ifsul 2015) Quando jogamos uma pedra em um lago de águas calmas, são produzidas
ondas periódicas que percorrem 5 m em 10 s.
Sendo a distância entre duas cristas sucessivas igual a 40 cm, teremos que a frequência e a
velocidade de propagação dessas ondas são, respectivamente, iguais a
a) 1,25 Hz e 0,50 m s.
b) 0,8 Hz e 0,50 m s.
c) 1,25 Hz e 2,00 m s.
d) 0,8 Hz e 2,00 m s.