Planejamento bimestral Disciplina: Filosofia 1º Ano/EM 1 º Bimestre

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Planejamento bimestral
Disciplina: Filosofia
1º Ano/EM
1 º Bimestre
Professor(a): Vitor Góes
1. Conteúdos conceituais
1.
Apresentar a Teoria do Big Bang, saltar no tempo 2500 anos e, expor o pensamento de Tales de
Mileto. Delinear uma curva temporal e demonstrar que nos dois momentos temos o mesmo tipo de
raciocíonio. Daquele momento (século VII a. C.) para cá, a única mudança foi de caráter
tecnológico.
2.
Especificar os modos de compreensão da realidade, em especial, o discurso filosófico e o discurso
mítico que o antecedeu. Suas diferenças e possíveis semelhanças, bem como, apresentar outros
discursos possíveis para a compreensão do mundo real.
3.
Apresentar o pensamento dos primeiros filósofos, o conhecimento da astronomia, da matemática,
bem como, inventos e objetos encontrados por arqueólogos, e, demonstrando mediante a sua
sutilieza e sofisticação, o quanto somos tributários deste momento inaugural e especial do caminhar
humano.
4.
Por fim, pretendemos neste primeiro bimestre, explicitar o motivo pelo qual os primeiros filósofos
são também denominados “filósofos naturalistas”. Esses filósofos deixam de ver os fenômenos
como acontecimentos sobrenaturais e passam a reconhecê-los como naturais. Um passo primordial
e importante para o aparecimento da ciência como a entendemos hoje.
2. Objetivos
Metas a serem atingidas
Já
estudado
Minha
aprendizagem
1. O principal objetivo do primeiro item é, justamente, explicitar o
salto qualitativo da inteligência humana quando do advento da
filosofia. Daquele momento para cá a única mudança foi de
caráter tecnológico. Buscamos, por fim, quebrar qualquer tipo de
(
)
R
M
E
(
)
R
M
E
preconceito que ainda possa existir em relação a conhecer
filosofia antiga.
2. O segundo item objetiva determinar a diferença entre os vários
discursos, os quais podemos nos apropriar a fim de estabelecer
entendimentos a respeito do mundo: os discursos da arte, da
religião, do mito, da ciência, da psicanálise e da filosofia.
3. Objetivamos com aquele terceiro item, não só apresentar
conteúdos conceituais (o que de certo modo ainda nos parece
relevante), mas reforçar a tese de que toda a nossa civilização
(
)
R
M
E
(
)
R
M
E
tributa à civilização grega as características científicas, o
pensamento racional mais relevante.
4. O quarto momento acontece como um fechamento do que foi
proposto ao longo do bimestre. Apresentar os vários tipos de
discursos, a especificidade de cada um deles; a sofisticação e a
sutiliza das conclusões a que chegaram alguns filósofos; o por que
de serem chamados filósofos naturalistas e, finalmente, retornar à
Teoria da Grande Explosão e, mais uma vez, criar relações,
buscar semelhanças, explicitar analogias.
3. Conteúdos procedimentais e atitudinais
Espera-se que você apresente os seguintes procedimentos e atitudes
1. APRESENTAR a cada aula o material solicitado pelo professor.
Meu
desempenho
R
M
E
2. FAZER e APRESENTAR nos períodos determinados pelo professor, os deveres de
casa.
3. MANTER uma atitude de respeito em relação ao conhecimento, ao professor e aos
colegas.
4. FAZER os deveres em sala de aula.
R
M
E
R
M
E
R
M
E
5. FAZER e APRESENTAR o MP no período determinado pelo professor.
R
M
E
4. Avaliações do Bimestre
Tarefa ou atividade
PRODUÇÃO DO ALUNO (PA)
Teste (___________________________________________________
________________________________________________________)
Valor
Minha nota
5,0
Trabalho (________________________________________________
________________________________________________________)
5,0
Total 1
10,0
PROVA BIMRSTRAL (PB)
Prova
Total 2
10,0
20,0
MÉDIA BIMESTRAL (MB)
(𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 1) + (𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 2)�3�
10,0
5. Indicações para aprofundamento dos estudos
BOTTON, Alain de. As Consolações da Filosofia. Ed. Rocco, Rio de Janeiro, 2001.
CORNFORD, F. M. Antes e Depois de Sócrates. Ed. Martins Fontes, São Paulo, 2005.
GLEISER, Marcelo. A Dança do Universo. Ed. Companhia das Letras, São Paulo, 1997.
MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia. Ed. Zahar, Rio de Janeiro, 2007.
REALE, Giovanni. História da Filosofia Antiga – Vol. I. Ed. Loyola, São Paulo, 1993.
VERNANT, Jean-Pierre. Mito e Pensamento Entre os Gregos. Ed. Paz e Terra, SP, 2002.
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