Apresentação carol

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E
DA REGIÃO DO PANTANAL - UNIDERP/ANHANGUERA
Apresentação.
Temos como uma brincadeira fundamental no processo de aquisição de ensino
e aprendizagem a “amarelinha”, que está desenvolve noções espaciais e
auxilia diretamente na organização do esquema corporal das crianças, alem de
trabalhar com a seqüência numérica até 10, apresentando antecessores e
sucessores.
Lembrando que a brincadeira é fundamental para o desenvolvimento da
criança, pois está possibilita importante vínculo entre ela e o meio.
A brincadeira deve ser uma atividade livre e espontânea, ela contribui para o
desenvolvimento físico, moral e cognitivo das crianças, favorecendo a
auto-estima e permitindo que seus conhecimentos prévios se transformem em
conceitos gerais.
Croqui da brincadeira.
Tema: Aprendendo com a “Amarelinha”
Área do conhecimento: Movimento e expressão corporal.
Turma: 1º Ano (5 a 6 anos)
DATA
ASSUNTO/
CONTEÚDO
OBJETIVOS
28/10/200
9
MATEMÁTICA ● Desenvolver
noções
espaciais.
METODOLOGIA/
ENCAMINHAMENTOS
Daremos inicio a brincadeira
levando as crianças no pátio em
seguida perguntaremos quem já
conhece essa brincadeira, depois
● Apresentar
conversaremos sobre as regras,
antecessores
que todos deveram cumprir e
e sucessores.
respeitar.
Para começar com a amarelinha
● compreender tradicional iremos colocar no chão
a necessidade uma amarelinha já confeccionada,
de respeitar a mas também pode ser feita no
ordem
chão com giz.
numérica e as Depois de já ter feito o
regras como
levantamento prévio com as
forma de
crianças e verificado que elas não
garantir êxito
tem conhecimento dessa
na brincadeira. brincadeira , socializaremos com
todos como se procede essa
brincadeira, para melhor
compreensão das crianças.Ao
começar a brincadeira a criança
deverá jogar a pedrinha na
primeira casa e assim
sucessivamente até errar, pulando
com um ou dois pés. A criança só
pegará a pedrinha na
volta.Lembrando que quando a
criança joga a pedra na casa e
erra, ela ficará esperando sua vez
chegar novamente.
RECURSOS AVALIAÇÃO
● TNT
● GIZ
●Fita crepe
● CD
● SOM
● Música
será
processual,
de acordo
com a
participação
e interação
de cada
criança.