Entusiasmo diante da vida. - Instituto Laura Vicuña

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INSTITUTO LAURA VICUÑA
Porto Velho, _____ de ___________________ de 2011.
Professor: _________________________________________
Entusiasmo Aluno/a: ___________________________________________
diante da
Série: 6º Ano Turma:________
vida.
21 a 25 de fevereiro
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA
1. Complete o quadro com substantivos próprios que sejam nome de:
País
Cidade brasileira
Bairro de sua
Estabelecimento
cidade
comercial
2. Leia estes substantivos abstratos:

Escreva embaixo da língua que melhor os representa:
___________________
__________________
____________________
3. Marque com um X os substantivos primitivos e circule os derivados:
calor
pedra
corajoso
jornalista
calorento
pedregulho
ferro
frio
chuva
ferrinho
floresta
friorento
chuvisco
flor
coragem
jornal
chuvarada
florzinha
4. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª:
(SS) Substantivo simples
(SC) Substantivo composto
(
(
(
) água
( ) amor-perfeito
) couve ( ) passatempo
) água – de – colônia
5. Identifique os substantivos das frases abaixo, acrescentando se são comuns ou próprios:
a) Cabral, que veio de Portugal, descobriu o Brasil. (__________________)
b) As árvores são preciosas à vida humana, portanto não
(__________________)
as
6. Retire do quadro os substantivos concretos e circule os substantivos abstratos:
leão – Sol – alegria – Deus – anjo – saudade – beleza – fogo – bruxa –
bondade – rancor – paz – Curitiba – criança – rua – corrida - honestidade
destruam.
7. Complete com o substantivo coletivo adequado:
quadrilha – nuvem – fauna – flora – enxame – molho
a) Deixei o ________________ de chaves pendurado perto da porta.
b) Um dos ladrões da _______________ foi preso.
c) O apicultor foi atacado por um ______________ de uma colmeia que estava aberta.
d) Fomos surpreendidos por uma ________________ de gafanhotos.
e) A Amazônia tem ricas e exóticas ______________ e _____________.
8. Leia a tirinha a seguir e escreva a ideia principal:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
9. Classifique as palavras destacadas quanto ao tempo dos verbos (presente, pretérito ou
futuro).
a) Mariana gosta muito de sorvete.
b) Quando era criança, ele estudava bastante.
c) Janaína ensinará a lição a seu filho Lucas.
d) Ontem ele estudou bastante.
(___________________)
(___________________)
(___________________)
(___________________)
10. Leia este poema de Carlos Drummond de Andrade para responder às questões:
Cantiga de viúvo
A noite caiu em minh’alma,
fiquei triste sem querer.
Uma sombra veio vindo,
veio vindo, me abraçou.
Era a sombra de meu bem
que morreu há tanto tempo.
Depois riu devagarinho,
me disse adeus com a cabeça
e saiu. Fechou a porta.
Ouviu seus passos na escada.
Depois mais nada...
Acabou.
.
Me abraçou com tanto amor
me apertou com tanto fogo
me beijou, me consolou.
(Carlos Drummond de Andrade).
Percebemos que o eu lírico (quem fala no poema) está muito triste, por isso diz “A noite caiu
em minh’alma”. Ao perceber a tristeza dele, a amada, morta há muito tempo, aparece para
consolá-lo.
a) Quais verbos de ação indicam a aproximação dela? ___________________
b) Quais verbos de ação demonstram a tentativa dela de consolá-lo?
_______________________________________________________________
c) Quais verbos de ação indicam a despedida dela?
_______________________________________________________________
d) Depois disso, o eu lírico parece se conformar com a perda da amada. Qual o verbo de ação
que encerra o sofrimento dele? __________________________
“Com Jesus no coração a gente é feliz”.
ATIVIDADE DE INGLÊS
Save Our Soils!
Soil is essential for life, but soil conservation is a world problem today. Many countries suffer
the effects of the excessive pressure of human activities: mining; accumulation of toxic
herbicides and pesticides, pollution, deforestation and erosion.
Soil can perform many functions, but two of them are particularly important: a biological
function (it contains many plant and animal species), and a nutrition function because it
contains elements necessary for life such as mineral salts, air and water. Plants eat, drink and
breathe what comes from the soil.
Soil is a non-renewable natural resourse, just like coal or oil. Nature needs from 3,000 to
12,000 years to form a soil layer equivalent to the length of this page. Humanity cannot wait so
long. We need soil protection now.
Substitua os símbolos pela palavra correta que se encontra no texto:
1- Cats and dogs belong to different
a- Countries b- effects c- species
d- layers
2- That swimming pool is ten meters in
a- Soil
b- pressure
c- nature
d- length
3- You
a- Eat
d- suffer
through your nose and mouth.
b- breathe
c- drink
4- She is a good teacher and she
a- Performs
b- contains
well under preassure.
c- waits
d- needs
GRAMMAR
1- Passe as frases para a forma interrogativa do SIMPLE PAST:
a- I had a great time.
_____________________________________________?
b- Sharon went home late.
_____________________________________________?
c- I ate a whole cake.
_____________________________________________?
d- Jane gave me a nice present.
_____________________________________________?
e- The student enjoyed the last Halloween party.
_____________________________________________?
2- Passe as frases do exercício anterior para a forma negativa do SIMPLE PAST:
a- ______________________________________________.
b- ______________________________________________.
c- ______________________________________________.
d- ______________________________________________.
e- ______________________________________________.
3- Complete as frases com o verbo TO BE no passado:
a- They __________ at home last night.
b- He ___________ studying English yesterday.
c- They __________ late for school.
d- I __________ very upset yesterday, but they __________ very happy.
e- I ________ hungry and he __________ thirsty.
4- Passe os verbos dos parênteses no Simple Past.
a- They (come) ____________ to the show by taxi.
b- He (give) ____________ her a present on her birthday.
c- You (see) ____________ what happened to them.
d- Nobody (like) ______________ the result of the game.
e- You (eat) _______________ the cake before the party.
5- Forme perguntas apropriadas com as respostas:
a- What ______________________________________________?
They bought an apartment.
b- Where _____________________________________________?
I worked at the bank downtown.
c- Who ______________________________________________?
Mary wrote Greg a letter.
d- What time __________________________________________?
Claude got up at 8 am.
e- How much milk ______________________________________?
I drank one glass of milk.
6- Passe as frases para a forma interrogativa:
a- They worked together for many years.
___________________________________________________?
b- I studied English yesterday.
___________________________________________________?
c- She went to school by car.
___________________________________________________?
d- We had a dinner party yesterday.
__________________________________________________?
e- He gave me his telephone number.
__________________________________________________?
ATIVIDADE DE ESPANHOL
Traduzir :¡Hola, yo soy...! ( Pág. 6 )
Yo me llamo Maria ( Pág.16 )
ATIVIDADEDE MATEMÁTICA (6° A e B)
1 – Resolva as porcentagens:
a) 32% de 340
b) 64% de 2789
c) 89% de 985
d) 8% de 79
e) 49% de 8940
f) 2% de 34
g) 93% de 2450
2 – Arme, efetue e tire a prova real:
a) 4567 + 2489
b) 7802 + 872
c) 7843 – 2398
d) 6749 – 2905
e) 784 x 8
f) 926 x 34
g) 76394 : 8
h) 40390 : 28
i) 3459 x 78
j) 67023 : 12
ATIVIDADE DE MATEMATICA (6° ano C)
1) Vamos relembrar as 4 operações:
a) 2314+3241
b) 3498-2341
c) 125x8
d) 1250:5
2) Utilizando os conceitos do livro no capitulo 1, responda:
a) Por que o nosso sistema de numeração é decimal? Quais são os algarismos que o
compõe?
b) Quantos sistemas de numeração diferentes foram abordados no nosso livro? Quais
são eles?
3) Escreva como se lê os seguintes números:
a) 1264
b) 3426
c) 5467
d) 999
4) Decomponha de acordo com as suas ordens: siga o exemplo.
3256=3000+200+50+6
a) 6453
b) 5467
c) 4389
d) 33479
5) Passe os números a seguir para o sistema de numeração romana:
a) 39
b) 48
c) 79
d) 100
e) 567
6) Escreva de 1 à 50, utilizando somente os algarismos Romanos:
ATIVIDADE DE CIÊNCIAS (1º Trimestre)
1. Qual a importância do fenômeno dia-noite?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Explique a que se deve a existência do fenômeno dia-noite.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Quantos giros completos são necessários para que uma mesma região do
Brasil fique iluminada igualmente por sete vezes? Justifique a sua resposta.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Explique o que é ritmo diário circadiano.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Explique o que são ritmos biológicos sazonais.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. Diferencie fenômenos cíclicos e fenômenos físicos.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
7. Explique o dois significados para a palavra dia.
__________________________________________________________________
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