6º ANO GEOGRAFIA Núcleos Temáticos Geoleituras Mudanças Geográficas Natureza: Dinâmica e Apropriação Conceituais - Noção de espaço - Orientação - Representação do espaço - Transformação no espaço geográfico ao longo da História - Diferenças entre espaços - Movimento da terra/ Fusos horários - Elementos do ambiente e suas interações ( principais informações sobre atmosfera, litosfera, hidrosfera e biosfera e as relações entre eles) Conteúdos Procedimentais -Interpretação de representação cartográfica ( ex: uso de legenda) -Construção de representação cartográfica ( ex: planta da escola) -Produção de maquete Atitudinais -Curiosidade em entender como funciona o espaço em que vive ou quer atuar. -Participação nas decisões que afetam seus espaços de vivência e convivência -Defesa de uma influência positiva do -Comparação de imagens textos e dados desenvolvimento tecnológico nas condições -Construção de texto de vida e no trabalho -Crítica às desigualdades sócioespaciais -Interpretação de imagens e dados -Curiosidade em relação aos movimentos do planeta Terra e suas conseqüências no cotidiano -Interpretação, comparação e síntese de texto -Preservação dos ambientes naturais -Leitura de Mapas As Regiões do Mundo - Geografia do Estado do Rio de Janeiro, da Baixada Fluminense e do Município de Duque de Caxias -Participação em ações para melhorar a qualidade de vida dos habitantes do Estado do Rio de Janeiro e em específico da região -Interpretação de textos, imagens e conhecida com Baixada Fluminense dados -Construção de Mapas e Plantas GEOGRAFIA Núcleos Temáticos Geoleituras Mudanças Geográficas Natureza: Dinâmica e Apropriação As Regiões do Mundo Conceituais -Localização -Território e fronteira -Conceitos demográficos ( ênfase nas influências étnicas ) A formação sócioespacial do território brasileiro -Industrialização e Urbanização -As influências Humanas nas transformações ambientais -A luta pela preservação dos grandes biomas brasileiros -Regionalização do território brasileiro -As Grandes Regiões do Brasil 7º ANO Conteúdos Procedimentais Atitudinais -Operações com coordenadas -Colaboração com os processos de trocas geográficas fronteiriças que sejam interessantes para melhora da qualidade de vida dos envolvidos -Coleta e Interpretação de dados e da humanidade como um todo -Construção de gráficos e tabelas -Construção e interpretação de mapas -Coleta e interpretação de dados -Elaboração de material através de pesquisa -Análise dos dados publicados -Construção de gráficos e tabelas -Produção de materiais que caracterizem as identidades regionais -Construção e interpretação de mapas -Respeito à diversidade étnica e religiosa -Crítica ao processo histórico de construção do espaço geográfico brasileiro -Repúdio às formas de degradação ambiental -Colaboração com as ações de preservação do patrimônio ambiental brasileiro -Respeito à diversidade cultural e social brasileira -Solidariedade com as parcelas da humanidade que se encontram em situação -Estabelecimento de relações entre de exploração e opressão dados e fatos 8º ANO GEOGRAFIA Núcleos Temáticos Conceituais Geoleituras -Divisão social do trabalho -Redes e fluxos Mudanças Geográficas -Subdesenvolvimento -Divisão Internacional do Trabalho -Globalização Natureza: Dinâmica e Apropriação -Fatores geradores de relevo -Classificações climáticas e os principais climas do planeta -Os grandes biomas do planeta e os ambientes de difícil ocupação ( regiões desérticas, polares e montanhosas) - Sociedade de conusmo X meio ambiente As Regiões do Mundo -As regiões do mundo periféricas e semi-periféricas / emergentes Conteúdos Procedimentais Atitudinais -Respeito ao trabalho alheio -Confecções de painéis com -Disponibilidade para participar de Redes reportagens de jornais e revistas que promovam fluxos lícitos -Defesa da ética nas trocas internacionais -Interpretação de textos, músicas e/ ou vídeos -Rejeição às formas de concentração de -Confecção de textos renda e descaracterização cultural vinculadas ao processo de globalização econômica -Respeito à dinâmica elementos da natureza -Montagem de caracterização e fenômenos dos tabelas para classificação de -Mapeamento de áreas características geográficas -Análise de mapas interativa por -Busca de formas inteligentes de aproveitamento da natureza que não ameacem os ecossistemas “naturais”remanescentes -Defesa de uma integração dos povos que melhore seus indicadores socioambientais e -Estabelecimento de relações entre preserve suas identidades nacionais dados de diferentes locais do planeta 9º ANO GEOGRAFIA Núcleos Temáticos Geoleituras Mudanças Geográficas Natureza: Dinâmica e Apropriação As Regiões do Mundo Conceituais Conteúdos Procedimentais -Escala cartográfica -Redução de -Grandezas dos fenômenos representações especiais (ex: produção exatidão local/produção globalizada Atitudinais -Respeito à magnitude dos processos e espaços estudados espaços reais em -Denúncia dos processos econômicos ou cartográficas com políticos de ordem global que localmente deteriorem ou impossibilitem condições de vida dignas -Os processos migratórios internacionais e suas -Comparação de dados entre o Brasil e conseqüências outros países -Os conflitos sociais e suas conseqüências geográficas -Realização de júri simulado -Fronteiras e alterações territoriais -Técnicas de pesquisa -O aproveitamento dos rios, mares e oceanos -Causas das transformações ambientais e suas conseqüências - Análise dos dados Públicos - Apropriação predatória e Desenvolvimento sustentável - Construção de gráficos e tabelas - Comparação de dados - As Regiões do mundo mais - Confecções de textos reflexivos desenvolvidas social e - Construções de críticas (indutivas e/ou economicamente dedutivas -Busca de convivência harmoniosa com indivíduos pertencentes a outros grupos sociais -Defesa do direito internacional de autodeterminação dos povos -Cautela diante da influência dos meios de comunicação na formação de opiniões – com especial atenção à publicidade e ao consumo -Fiscalização das ações institucionais voltadas para preservação ambiental -Proatividade para buscar melhora dos indicadores sociais em todos os espaços possíveis