Conteúdo de Geografia

6º ANO
GEOGRAFIA
Núcleos
Temáticos
Geoleituras
Mudanças
Geográficas
Natureza:
Dinâmica e
Apropriação
Conceituais
- Noção de espaço
- Orientação
- Representação do espaço
- Transformação no espaço
geográfico ao longo da
História
- Diferenças entre espaços
- Movimento da terra/ Fusos
horários
- Elementos do ambiente e
suas interações ( principais
informações sobre
atmosfera, litosfera,
hidrosfera e biosfera e as
relações entre eles)
Conteúdos
Procedimentais
-Interpretação
de
representação
cartográfica ( ex: uso de legenda)
-Construção
de
representação
cartográfica ( ex: planta da escola)
-Produção de maquete
Atitudinais
-Curiosidade em entender como funciona o
espaço em que vive ou quer atuar.
-Participação nas decisões que afetam seus
espaços de vivência e convivência
-Defesa de uma influência positiva do
-Comparação de imagens textos e dados desenvolvimento tecnológico nas condições
-Construção de texto
de vida e no trabalho
-Crítica às desigualdades sócioespaciais
-Interpretação de imagens e dados
-Curiosidade em relação aos movimentos do
planeta Terra e suas conseqüências no
cotidiano
-Interpretação, comparação e síntese de
texto
-Preservação dos ambientes naturais
-Leitura de Mapas
As Regiões do
Mundo
- Geografia do Estado do
Rio de Janeiro, da Baixada
Fluminense e do Município
de Duque de Caxias
-Participação em ações para melhorar a
qualidade de vida dos habitantes do Estado
do Rio de Janeiro e em específico da região
-Interpretação de textos, imagens e conhecida com Baixada Fluminense
dados
-Construção de Mapas e Plantas
GEOGRAFIA
Núcleos
Temáticos
Geoleituras
Mudanças
Geográficas
Natureza:
Dinâmica e
Apropriação
As Regiões do
Mundo
Conceituais
-Localização
-Território e fronteira
-Conceitos demográficos
( ênfase nas influências
étnicas )
A formação sócioespacial
do território brasileiro
-Industrialização e
Urbanização
-As influências Humanas nas
transformações ambientais
-A luta pela preservação dos
grandes biomas brasileiros
-Regionalização do território
brasileiro
-As Grandes Regiões do
Brasil
7º ANO
Conteúdos
Procedimentais
Atitudinais
-Operações
com
coordenadas -Colaboração com os processos de trocas
geográficas
fronteiriças que sejam interessantes para
melhora da qualidade de vida dos envolvidos
-Coleta e Interpretação de dados
e da humanidade como um todo
-Construção de gráficos e tabelas
-Construção e interpretação de mapas
-Coleta e interpretação de dados
-Elaboração de material através de
pesquisa
-Análise dos dados publicados
-Construção de gráficos e tabelas
-Produção
de
materiais
que
caracterizem as identidades regionais
-Construção e interpretação de mapas
-Respeito à diversidade étnica e religiosa
-Crítica ao processo histórico de construção
do espaço geográfico brasileiro
-Repúdio às formas de degradação ambiental
-Colaboração com as ações de preservação
do patrimônio ambiental brasileiro
-Respeito à diversidade cultural e social
brasileira
-Solidariedade com as parcelas da
humanidade que se encontram em situação
-Estabelecimento de relações entre
de exploração e opressão
dados e fatos
8º ANO
GEOGRAFIA
Núcleos
Temáticos
Conceituais
Geoleituras
-Divisão social do trabalho
-Redes e fluxos
Mudanças
Geográficas
-Subdesenvolvimento
-Divisão Internacional do
Trabalho
-Globalização
Natureza:
Dinâmica e
Apropriação
-Fatores geradores de relevo
-Classificações climáticas e
os principais climas do
planeta
-Os grandes biomas do
planeta e os ambientes de
difícil ocupação ( regiões
desérticas, polares e
montanhosas)
- Sociedade de conusmo X
meio ambiente
As Regiões do
Mundo
-As regiões do mundo
periféricas e semi-periféricas
/ emergentes
Conteúdos
Procedimentais
Atitudinais
-Respeito ao trabalho alheio
-Confecções
de
painéis
com
-Disponibilidade para participar de Redes
reportagens de jornais e revistas
que promovam fluxos lícitos
-Defesa da ética nas trocas internacionais
-Interpretação de textos, músicas e/ ou
vídeos
-Rejeição às formas de concentração de
-Confecção de textos
renda e descaracterização cultural vinculadas
ao processo de globalização econômica
-Respeito à dinâmica
elementos da natureza
-Montagem
de
caracterização e
fenômenos
dos
tabelas
para
classificação de
-Mapeamento
de
áreas
características geográficas
-Análise de mapas
interativa
por -Busca de formas inteligentes de
aproveitamento da natureza que não
ameacem
os
ecossistemas
“naturais”remanescentes
-Defesa de uma integração dos povos que
melhore seus indicadores socioambientais e
-Estabelecimento de relações entre
preserve suas identidades nacionais
dados de diferentes locais do planeta
9º ANO
GEOGRAFIA
Núcleos
Temáticos
Geoleituras
Mudanças
Geográficas
Natureza:
Dinâmica e
Apropriação
As Regiões do
Mundo
Conceituais
Conteúdos
Procedimentais
-Escala cartográfica
-Redução de
-Grandezas dos fenômenos
representações
especiais (ex: produção
exatidão
local/produção globalizada
Atitudinais
-Respeito à magnitude dos processos e
espaços estudados
espaços reais em
-Denúncia dos processos econômicos ou
cartográficas
com
políticos de ordem global que localmente
deteriorem ou impossibilitem condições de
vida dignas
-Os processos migratórios
internacionais
e
suas
-Comparação de dados entre o Brasil e
conseqüências
outros países
-Os conflitos sociais e suas
conseqüências geográficas
-Realização de júri simulado
-Fronteiras e alterações
territoriais
-Técnicas de pesquisa
-O aproveitamento dos rios,
mares e oceanos
-Causas das transformações
ambientais
e
suas
conseqüências
- Análise dos dados Públicos
- Apropriação predatória e
Desenvolvimento
sustentável
- Construção de gráficos e tabelas
- Comparação de dados
- As Regiões do mundo mais
- Confecções de textos reflexivos
desenvolvidas
social
e
- Construções de críticas (indutivas e/ou
economicamente
dedutivas
-Busca de convivência harmoniosa com
indivíduos pertencentes a outros grupos
sociais
-Defesa do direito internacional de
autodeterminação dos povos
-Cautela diante da influência dos meios de
comunicação na formação de opiniões – com
especial atenção à publicidade e ao consumo
-Fiscalização das ações institucionais
voltadas para preservação ambiental
-Proatividade para buscar melhora dos
indicadores sociais em todos os espaços
possíveis