Universidade Estadual de Goiás

Universidade Estadual de Goiás
UnUCET
Disciplina: Tecnologia aplicada à Educação
Objetos de Aprendizagem: REA
Acadêmicos: Angélica Bastos
Guilherme Souza
Lorena Araújo
Anápolis
10-09-13
Introdução
A evolução tecnológica não se limita e a cada dia surge uma nova tecnologia,
moderna, ousada e mais prática e a interação social com esses meios também
não para de crescer quebrando barreiras, vínculos, paradigmas na qual o
hábito passa a sofrer modificações. Mas veremos se é possível ter qualidade
de educação por meio de recursos tecnológicos e como ter.
A sigla REA se refere aos Recursos Abertos Educacionais que estão dispostos
de forma acessível ao público e às vezes sem custo nenhum nas formas de
mídias como: fotos, vídeos, sites, softwares e também em livros didáticos que
contribuam para o aprendizado.
Ao se referir ao uso do REA no contexto escolar abordaremos: como ele pode
ajudar a forma com que se trabalha, onde encontrar, como criar, como adaptar
e como compartilhar.
Objetivos Gerais
1. Verificar se os recursos do REA permitem ter uma qualidade de ensino
do aluno na escola.
2. É possível ter um aprendizado à distância por meio de recursos
tecnológicos?
Objetos de Aprendizagem: O uso do REA no contexto
escolar
O que é REA?
A sigla se refere aos Recursos Abertos Educacionais que são encontradas
nas formas de mídias como: vídeo, fotos e músicas e também em livros
didáticos que são lançados na internet e disponibilizados através das
licenças de uso para serem visualizados e até baixados economizando
dinheiro e tempo.
Como ajudar
Nem sempre os livros didáticos escolares obtêm as informações
atualizadas, visto que são livros adotados e que costumam ser utilizados
por alguns anos mesmo tendo o conteúdo desatualizado.
As vantagens do uso do REA são:

Alunos e professores podem ter acesso ao livro didático atualizado
na qual podem fazer o download e imprimir;

Acesso livre ao conhecimento por meio de aulas, slides, livros
online;

O material disposto na internet, ele pode ser modificado, adaptado a
fim de gerar um conteúdo mais consistente e eficaz no processo
didático;

Muito materiais didáticos recebidos não permitem fotocópias ou
alterações.
Forma de trabalhar
Este recurso permite montar, criar e adaptar o material, de acordo com a
necessidade do aluno. O planejamento é essencial, e a avaliação da qualidade
do material publicado na internet deve ser imprescindível, as licenças de uso
que neste caso são concedidas de forma licenças livres garantem ao receptor
de uma obra protegida por direito autoral as liberdades de utilizar e gozar dos
benefícios de seu uso, copiar e distribuir, estudar e modificar, e distribuir
modificações daquela obra.
Onde encontrar
Ainda não é fácil encontrar os recursos educacionais abertos na Internet, mas
há ferramentas que podem ajudar a encontrar esses recursos e sempre
visando também a importância das licenças de uso de cada material.
Alguns sites na qual se encontram o REA:
► Google Pesquisa Avançada:
•
Permite filtrar a busca por tipos de direitos de uso;
•
Funciona para textos, imagens e afins.
► Busca Creative Commons:
•
É um agregador de vários mecanismos de buscas num só lugar,
buscando vários sites como: Google, Flickr(imagens),BlipTV (vídeos),
entre outros.
► Flickr:
•
Busca imagens e fotos.
► Jamendo:
•
Comunidade de música livre.
Como criar
Há três pontos de vista para sua criação:
•
Produção do material afim de compartilhamento;
•
Usar o material produzido de forma que contribua para o planejamento
de aulas;
•
Produção de material a fim de distribuí-lo aos alunos, seja de modo
impressa ou repondo o material online.
A forma de compartilhamento e a licença de uso é o que define o REA, e
também deve ser olhado os seguintes pontos:
► O formato do documento deve ser padrões abertos, ex: “DOC” ou “ODT” e
usar programas como o Google Docs onde pode criar os documentos de
texto(planilhas, slides, imagens etc.)
► Foto: Picasa ou GIMP;
► Vídeo: Windows Movie Maker ou VLMC;
► Música: Audacity
Considerações Finais
O REA em suas diversificadas formas obtém-se um resultado muito bom
quando explorado de forma concernente, contribuindo para o aprendizado
presencial e à distância quando há um interesse em ambos os lados tanto do
docente quando ele disponibiliza os recursos didáticos por via online e faz o
acompanhamento, quanto do discente que procura se interagir com o conteúdo
do professor, questionando e dialogando.
Referências
Links:
•
http://educacaoaberta.org/wiki/index.php/O_que_%C3%A9_REA
•
http://pt.wikipedia.org/wiki/Licen%C3%A7a_livre