Apresentação – Aula 0 (AM)

INSTITUTO SUPERIOR DE ECONOMIA E GESTÃO
Universidade Técnica de Lisboa
POLÍTICA ECONÓMICA E ACTIVIDADE EMPRESARIAL
Licenciaturas em Economia e em Gestão
Ano Lectivo 2007-2008
PONTO 1- O contexto histórico e teórico da moderna política económica
DESENVOLVIMENTO DAS AULAS
Aula 0
Apresentação (Cfr. o texto de apresentação da disciplina “PEAE_Programa_AM.doc”)
Aula 1 e 2
Os Anos 20 e 30, as grandes flutuações macroeconómicas e a ruptura de Keynes
A Era do Keynesianismo e os anos de ouro do crescimento económico
Anos 70, os “choques do petróleo”, o declínio do intervencionismo estatal e a
emergência das experiências liberais modernas
Aula 3
A resposta às “falhas de mercado” e às “falhas do Estado” como motivações da
política económica; As “falhas de mercado”: aspectos micro e macroeconómicos; As
“falhas de Estado”: abordagem normativa e positiva e aspectos institucionais
Aulas 4 e 5
A organização da política económica; O ciclo da concepção e execução da política
económica: instrumentos, objectivos e mecanismos de transmissão; As tipologias da
política económica
Aula 6
A política económica na era da globalização: os grandes desafios e restrições
PONTO 1- O contexto histórico e teórico da moderna política económica
DESAFIOS PARA AS ACTIVIDADES DOS ALUNOS (Exemplos)
1 - Elaboração de uma ficha de leitura de partes seleccionadas (entre 4 e 6 páginas)
de um tópico restrito de um dos principais relatórios incluídos na bibliografia:
“The EU Economy: 2007 review” (Comissão Europeia)
“World Economic Outlook” (FMI)
“World Investment Report” (CNUCED))
“Trade and Development Report” (CNUCED)
“Global Financial Stability Report” (FMI)
“World Development Report” (Banco Mundial)
2 - Elaboração de uma ficha de caracterização de motivações para a política
económica num país escolhido pelo(s) aluno(s), de entre os países da UE ou da OCDE,
uma de base “microeconómica” e outra de base “macroeconómica”, traduzida na
identificação de um “problema” ou “falha”, em cada um dos dois casos, susceptível
de ser identificada através de um conjunto restrito de indicadores (1 ou 2).
A base de informação para a ficha é fornecida pelo último anexo estatístico da
publicação “European Economy” (Statannex0207_en.pdf) e pelas folhas de cálculo
com a base de dados do último “Economic Outlook” da OCDE (nº 82) que se
encontram na respectivo directório. A ficha poderá ter a forma de um “powerpoint”
com 5 slides (1- O país; 2- O problema ou falha macroeconómica; 3- O(s) indicador(es)
comentados; 4- O problema ou falha microcroeconómica; 5- O(s) indicador(es)
comentados;
3 – Acompanhamento da imprensa especializada, ao longo das aulas do ponto 1, por
forma a seleccionar 2/3 notícias ou artigos que melhor espelhem a interacção entre
funcionamento dos mercados e acção dos Estados e a importância para o
desenvolvimento das empresas das características (melhores ou piores) assumidas pela
envolvente macroeconómica.
O acompanhamento e orientação dos alunos deverá permitir utilizar nas aulas alguns
dos resultados obtidos através da respectiva apresentação e discussão.