centr o estadual de educação básica de jovens e adultos

CENTR O ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE JOVENS E ADULTOS
ATIVIDADES DE GEOGRAFIA - ENSINO MÉDIO.
MÓDULO 02
PG: 34 a 44
1) Defina o que significa Relevo e dê exemplos.
2) Descreva os dois movimentos principais da Terra e explique no que resulta cada um
desses movimento:
3) O que significa El nino e quais são as principais conseqüências?
4) Explique a importância de se conservar o solo e quais as práticas que poderão ser
adotadas para se conseguir uma boa conservação?
5) De acordo com a influência que a vegetação, relevo e o clima exercem sobre o solo
podemos classificá-los como solos do tipo:
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ATIVIDADES DE GEOGRAFIA - ENSINO MÉDIO.
MÓDULO 02
PG: 45 A 54
1)Comente como aconteceu e quando iniciou-se a interferência humana na natureza?
2)Quais foram as conseqüências decorrentes da explosão demográfica no planeta?
3)Comente a frase: A humanidade coloca em risco sua própria sobrevivência?
4)descreva com suas palavras, o que significa Impacto Ambiental e dê alguns
exemplos.
5)comente sobre ecossistemas e cite algumas vantagens que esses ambientes podem
nos oferecer?
6)Faça uma síntese do texto: As sete pragas da Amazônia.
7)Leia os depoimentos sobre a Amazônia e faça um resumo sobre os depoimentos de
sete cientistas.
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ATIVIDADES DE GEOGRAFIA - ENSINO MÉDIO.
MÓDULO 04
PG: 01 A 17
1) O que significa Migrações?
2) Explique o que são migrações internas e migrações externas:
3) Explique o que significa Êxodo Rural?
4) Quais são as causas que provocam o Êxodo Rural?
5) Quais as conseqüências decorrentes do êxodo Rural?
6) Explique o que significa e comente sobre a Teoria Neomalthusiana.
7) O que significa explosão demográfica? E quais as conseqüências?
8) Que tipo de mão-de-obra os emigrantes brasileiros encontram na Europa?
9) 0 que ´densidade demográfica?
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ATIVIDADES DE GEOGRAFIA - ENSINO MÉDIO.
MÓDULO 04
PG 18 a 25
1)Dê o significado de -High-tech -Xenofobia -Neo-nazismo- Transumância.
2)
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ATIVIDADES DE GEOGRAFIA - ENSINO MÉDIO.
MÓDULO 04
PG: 26 a 38.
1) Para melhor atender a estrutura da população devemos dividi-la em três
categorias, cite-as:
2) Explique por que as desigualdades sociais são em geral maiores nos
países de terceiro mundo:
3) Analise a cultura brasileira quanto ao tratamento aos idosos:
4) O que é população economicamente ativa e economicamente inativa?
5) Dê o significado e comente sobre:
Sistema tributário; Imposto direto; imposto indireto; Inflação:
6) Porque nos países desenvolvidos o setor secundário vem decrescendo nos
últimos anos?
7) Comente sobre a afirmação, “o povo precisa aprender a ler a sua própria
realidade e escrever a sua própria história”.
8) Coloque V nas afirmativas Verdadeiras e F nas falsas:
( ) Países de pequena extensão territorial são sempre densamente povoados
( ) Países de pequena extensão territorial sempre tem pequena população absoluta
( ) Países de grande extensão territorial são sempre francamente povoados
( ) Países populosos com pequena extensão territorial sãopovoados.
( ) Japão e Bangladesh são populosos e densamente povoados
( ) Brasil Rússia e Canadá, são populosos, ma s fracamente povoados
9) Por que o envelhecimento da população constitui um problema para alguns
países?
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ATIVIDADES DE GEOGRAFIA - ENSINO MÉDIO.
MÓDULO 04
PG: 39 a 59.
1) Quais critérios são usados definir o IDH da população?
2) Faça um comentário de pelo menos 10 linha sobre o tema “as faces da
seca”.
3) Porque o trabalho infantil ainda persiste no Brasil?.
4) Explique com suas palavras sobre o que significa Terceirização:
5) Justifique : “O trabalho escravo ainda existe em nosso país nos dias atuais”.
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ATIVIDADES DE GEOGRAFIA - ENSINO MÉDIO.
MÓDULO 04
PG: 60 a 66.
1) O que significa a AIDS, e como ela pode se espalhar no mundo?
2) Diferencie exclusão social de inclusão social:
3) De que forma fundamenta-se a baixa empregabilidade nos países
emergentes e subdesenvolvidos?
4) Comente e justifique a frase “O futuro é a educação”.
5) Faça um resumo do texto da página 64.
6) Escreva um texto sobre as conseqüências do trabalho infantil ou precoce.