AVALIAÇÃO 1) Com base nos dois sistemas curriculares nacionais e os debates feitos e apresentados ao longo do curso, quais são os elementos necessários para ser um bom professor no Ensino de Geografia? Marque somente a opção que mais completa as expectativas pelas as escolas. A( ) Planejar as aulas e saber desenvolver equipes. B( ) Planejar as aulas, e construir valores humanos e ambientais nos alunos. C( ) Planejar as aulas, se basear nos currículos nacionais, construir valores humanos e ambientais, e lidar da melhor maneira possível com os conteúdos e seus alunos. D( ) Ter práticas pedagógicas. 2) O professor é um profissional que precisa despertar nas pessoas a capacidade de aprender algo e se transformar, seguindo esta lógica, entende-se que a formação do professor é indispensável para a prática educativa. Cite e comente os três passos indicados nos conteúdos do curso, com relação ao planejamento: 12- 3- 3) Na sua opinião, o que é necessário para se combater o ensino e as práticas tradicionais de ensino que vem sendo perpassadas ao longo dos anos, dentro das escolas? RESPOSTA PESSOAL! 4) De acordo com a Base Nacional Comum Curricular elaborada em 2016, quais são os quatro pilares e os objetivos que devem ser alcançados pelos professores, ao fim das séries iniciais com seus alunos? 1234- 5) Cite e comente quais estratégias pedagógicas apresentadas em quadros ao longo do curso, você enquanto um futuro ou atuante professor, usaria em sala de aula e quais contribuições faria para que as estratégicas fossem mais eficazes. RESPOSTA PESSOAL! 6) De acordo com os conteúdos do curso, a qual jogo pertence a seguinte descrição: “Com esse jogo, podem-se trabalhar cálculos de escala e transformações de unidades, como também a confecção de mapas a partir do sensoriamento remoto, e os atributos do mapa, mudanças na vegetação, mudanças climáticas entre outros, esse conteúdo cai bem aos alunos do sexto ano”. A( ) Jogo da Memória B( ) Quebra Cabeça C( ) Jogo de Forca D( ) Dominó 7) Quais são as correntes geográficas apresentadas nos conteúdos do curso? 8) Explique como se deu o processo de criação da corrente geográfica denominada de Geografia Tradicional. 9) Algumas metas foram delimitadas para que a corrente conhecida como Nova Geografia (Teorética Quantitativa) se tornasse uma Geografia mais genérica, quais foram elas? 10) De acordo com as Leituras Anexas dispostas ao final do curso, cite o nome de pelo menos uma obra (artigo ou texto) que mais te enriqueceu, e comente o que pôde abstrair e compartilhar sobre sua escolha.