CLC3_T3-A-.

ESCOLA SECUNDÁRIA DO MONTE DE CAPARICA
Curso EFA Escolar NS
Ano Letivo
2011/2012
Cultura Língua e Comunicação
Formando: Helena -Fátima
Data: 25-6-2012
CLC3 – SAÚDE, Língua e Comunicação
Tema 3 – A Comunicação como elemento fundamental no processo de mudança de mentalidades e
atitudes em relação à prevenção
Domínios Privado, Profissional e Institucional
Resultados de Aprendizagem para o tema 2:
 Apreendo regras e meios de segurança, participando conscientemente na construção de uma
cultura de prevenção no coletivo profissional
 Mobilizo saberes culturais, linguísticos e comunicacionais no contacto com patologias e
cuidados preventivos, nomeadamente no que diz respeito ao envelhecimento da população e ao
aumento da esperança de vida.
ATIVIDADE N.º1 – A INFORMAÇÃO NA PREVENÇÃO E PROMOÇÃO DOS CUIDADOS BÁSICOS DE SAÚDE
Questões orientadoras:
 A que tipo de informação sobre cuidados básicos de saúde temos acesso?
 Que características distinguem essas diferentes fontes de informação?
1. Em grupo, visualizo os vídeos e separo-os por 2 categorias: os de informação publicitária e os de
informação especializada.
Vídeos de publicidade
Vídeos de informação especializada
Nespresso.
ABC da alimentação.
Óleo alimentar FULA
A Pirâmide dos alimentos.
TODDY
Reeducação ALIMENTAR
COCA-COLA. Anuncio muito apelativo, e com Publicidade institucional, mas de facto dá informação
interesse solidário
especializada.
Publicidade, institucional, tabagismo usa pouco
texto, mas com uma mensagem importante
deixe de fumar.
2. Comparo e distingo estes dois tipos de informação, salientando as suas características:
VÍDEOS PUBLICITÁRIOS
VÍDEOS ESPECIALIZADOS
Qual a intenção?
Qual a intenção?
A intenção dos vídeos publicitários é vender um
1
produto ou um serviço ou aumentar as vendas de A intenção é informar e esclarecer o grande público,
um produto.
sobre assuntos da especialidade (neste caso é a
A publicidade institucional, não pretende vender medicina e a saúde) que dessa a forma se tornam
mas alertar para algum problema de saúde pública. acessíveis e ao alcance de todos.
Que elementos usam para passar a mensagem?
Que elementos usam para passar a mensagem?
Os elementos são imagens apelativas, sejam para Os elementos são imagens elucidativas texto
chocar ou cativar, música que chama a atenção, descritivo, com conceitos específicos e sua
slogan ou frases com impacto.
explicação.
Que tipos de comunicação utilizam?
Que tipos de comunicação utilizam?
A comunicação que se utiliza é a difusão pelos A comunicação que utilizam é a comunicação de
Media (massas).
massas.
Considero que têm impacto sobre o público?
Considero que têm impacto sobre o público?
Porquê?
Sim o impacto sobre o publico é grande porque há
muitos programas de repetição de relacionados Todos os canais televisivos em Portugal integram
programas de divulgação ao publico de saúde e
pela mesma marca.
bem estar.
Escolho o vídeo que considero que provoca maior Escolho o vídeo que considero que provoca maior
impacto e explico porquê.
impacto e explico porquê.
O vídeo que consideramos que provocou maior
impacto foi a da coca-cola porque tem duas
vertentes por um lado é solidária e ao mesmo
tempo apela á compra do produto.
O vídeo que consideramos que provocou maior
impacto foi o vídeo do tabagismo, publicidade,
institucional, usa pouco texto, mas com uma
mensagem importante deixe de fumar.
2