LA314 - Unicamp

PROGRAMA DA DISCIPLINA
CODIGO:
LA314
NOME:
Alemão III
T
0
P
2
0
L
2
0
O
0
0
D
0
0
E
0
0
SL
4
0
NS
4
1
CH
5
6
C
0
0
4
1º
20
Período
06
Objetivos
(a serem alcançados nesse nível)
Aquisição de competência lingüística, pragmática, textual e cultural em alemão, em nível
básico. Foco nas quatro habilidades (compreensão e expressão oral e escrita), com ênfase
maior nas receptivas. Principais estruturas da língua e tipos de texto simples e médios.
Fomento da consciência lingüística e da capacidade de trabalho autônomo.
Conteúdo – por unidade (19–27) nos materiais didáticos (equivalência: ⅔ LA234)
Temática / Aspectos culturais: (19) vida no campo (pastoreio); (20) relações familiares e
sociais; (21) idosos na Alemanha; níveis de cortesia; situações hipotéticas; (22) literatura;
Alemanha no pós-guerra; (23) hábitos pessoais; (24) simbologia da flor azul no romantismo
alemão; viagens / natureza; (25) quebra de rotina e rituais; (26) moradia popular; minorias:
emigrantes de etnia alemã (Europa oriental); (27) trabalho voluntário; engajamento social
Textos: (19) entrevista; poema; (20) estória ilustrada; títulos; canção; (21) reportagem;
quadrinhos; (22) narrativa literária (trecho); (23) poema; texto paradidático; (24) poema;
canção folclórica; (25) poema; quadrinhos; charges; (26) canção pop; reportagem; (27)
reportagem; reportagem radiofônica com entrevista
OBSERVAÇÕES:
DATA___/___/___
PROFESSOR RESPONSÁVEL
___________________________________
Nome
__________________________________
Assinatura
CHEFE DO DEPARTAMENTO
OU COORDENADOR DO CURSO
___________________________________
Nome
_________________________________
Assinatura
___________________________________
Função
DIRETOR DA UNIDADE
___________________________________
Nome
__________________________________
Assinatura
PROGRAMA DA DISCIPLINA
CODIGO:
LA314
NOME:
Alemão III
Estratégias de aprendizado: (19) estratégias de inferência: tema, tipo de texto e técnica de
perguntas em W– (noções de tempo, espaço, causa, modo, agente, etc.); (21) construção de
hipóteses com base no início do texto; (24) lista de verbos: revisão e sistematização; campo
semântico: associograma; (25) forma vs. uso: artigos e pronomes (agrupamento por
sonoridade); (26) técnica mnemônica: complementos verbais preposicionados
Léxico e gramática: (19) tipos de pergunta; adjetivo: forma básica, comparativo e superlativo;
(20) pretérito imperfeito (verbos regulares, irregulares e mistos; modais können e wollen);
orações subordinadas temporais (com als); (21) modo conjuntivo II (hipóteses, forma de
cortesia): formas simples e composta; (22) oração relativa: pronomes der / die / das, estrutura
e uso; verbo: futuro (forma e uso); (23) complementos de local (onde?) vs. direção (de/para
onde?); (24) formas do pretérito (perfeito vs. imperfeito – retomada); (25) substantivos:
declinação em –n; termos genéricos (jemand, niemand, etwas, nichts); artigo + substantivo ou
como pronome; numerais ordinais; (26) declinação do adjetivo: nominativo, dativo e
acusativo; formação de palavras: composição e derivação (sufixo –los); orações com verbos
preposicionados: declarativas e interrogativas; (27) orações subordinadas relativas; outras
subordinadas: concessiva (com obwohl), condicional (com falls) e causal (com da); sintaxe
(coordenação vs. subordinação): quadro sintético
Pronúncia / Entonação: (19) melodia frasal: orações interrogativas; (20) pronúncia: golpe
glotal; (22) tônica da frase (ênfase); (23) pronúncia da vogal e (variantes); (25) tônica frasal:
artigos e pronomes; (27) melodia frasal em períodos compostos
Bibliografia Blaue Blume – Edição Brasileira. Editora da Unicamp, 2006. Unidades 19–27.
Uso complementar de materiais autênticos e paradidáticos (textos orais, escritos e
audiovisuais), assim como de obras de referência disponíveis no acervo do setor de alemão do
CEL.
Metodologia
Distinção clara na progressão de atividades receptivas e produtivas. Foco em estruturas
básicas da língua e tipos de texto simples e médios. Recurso sistemático ao conhecimento
prévio e ênfase em estratégias de inferência e no uso da metacognição.
Critérios de avaliação
1 – Avaliação contínua: a) participação e desempenho oral em sala de aula; b) tarefas. 2 –
Testes bimestrais (dois). Exame final e avaliações complementares a critério do docente.
DATA___/___/___
PROFESSOR RESPONSÁVEL
___________________________________
Nome
__________________________________
Assinatura
PROGRAMA DA DISCIPLINA
Instruções para preenchimento
- Este formulário destina-se à apresentação do programa pormenorizado de cada disciplina, na
forma em que foi ministrada no correspondente período letivo findo, servindo como elemento
primordial da vida escolar do aluno.
-
Se a primeira folha não for suficiente, utilizar tantas folhas de “Continuação”, quantas
forem necessárias.
CÓDIGO:
NOME:
é a sigla da disciplina
Ex.: MS515
é a denominação da disciplina
Ex.: Metod. Probab. Em pesquisa Operacional
T_ _
número de aulas Teóricas por semana
Obs.: se não houver colocar 0 0
P_ _
número de aulas práticas por semana
Obs.: se não houver colocar 0 0
L_ _
número de aulas de laboratório por semana
Obs.: se não houver colocar 0 0
O_ _
Total de aulas semanais em atividades orientadas
Obs.: se não houver colocar 0 0
D_ _
Total de aulas semanais em atividades à distância
Obs.: se não houver colocar 0 0
E_ _
Total de aulas semanais em estudo
Obs.: se não houver colocar 0 0
S_ _
Semestre em que a disciplina é oferecida
SL_ _
Total de aulas semanais em sala de aula
Obs.: se não houver colocar 0 0
NS_ _
Número total de semanas em que é ministrada a disciplina
CH_ _
Carga Horária total no semestre. Encontra-se multiplicando por 15 (semanas)
C_ _
Créditos, correspondentes às aulas teóricas e/ou práticas e/ou de laboratório,
assim consideradas.
- O período letivo semestral corresponde a 15 semanas.
- A unidade de medida do trabalho escolar dos cursos de Graduação na UNICAMP é o
crédito, que corresponde a dezoito (18) horas de atividade/aula ou atividades acadêmicas
supervisionadas para os Cursos Superiores de Tecnologia e a quinze (15) horas para os
demais cursos de Graduação.
___º Período _ _ Período e ano em que o programa foi desenvolvido.
PROGRAMA: Desenvolvimento pormenorizado do programa ministrado.
OBSERVAÇÕES: Se houver
BIBLIOGRAFIA: Listar ao final da última folha a bibliografia recomendada ou utilizada.