LA314 - Unicamp
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PROGRAMA DA DISCIPLINA CODIGO: LA314 NOME: Alemão III T 0 P 2 0 L 2 0 O 0 0 D 0 0 E 0 0 SL 4 0 NS 4 1 CH 5 6 C 0 0 4 1º 20 Período 06 Objetivos (a serem alcançados nesse nível) Aquisição de competência lingüística, pragmática, textual e cultural em alemão, em nível básico. Foco nas quatro habilidades (compreensão e expressão oral e escrita), com ênfase maior nas receptivas. Principais estruturas da língua e tipos de texto simples e médios. Fomento da consciência lingüística e da capacidade de trabalho autônomo. Conteúdo – por unidade (19–27) nos materiais didáticos (equivalência: ⅔ LA234) Temática / Aspectos culturais: (19) vida no campo (pastoreio); (20) relações familiares e sociais; (21) idosos na Alemanha; níveis de cortesia; situações hipotéticas; (22) literatura; Alemanha no pós-guerra; (23) hábitos pessoais; (24) simbologia da flor azul no romantismo alemão; viagens / natureza; (25) quebra de rotina e rituais; (26) moradia popular; minorias: emigrantes de etnia alemã (Europa oriental); (27) trabalho voluntário; engajamento social Textos: (19) entrevista; poema; (20) estória ilustrada; títulos; canção; (21) reportagem; quadrinhos; (22) narrativa literária (trecho); (23) poema; texto paradidático; (24) poema; canção folclórica; (25) poema; quadrinhos; charges; (26) canção pop; reportagem; (27) reportagem; reportagem radiofônica com entrevista OBSERVAÇÕES: DATA___/___/___ PROFESSOR RESPONSÁVEL ___________________________________ Nome __________________________________ Assinatura CHEFE DO DEPARTAMENTO OU COORDENADOR DO CURSO ___________________________________ Nome _________________________________ Assinatura ___________________________________ Função DIRETOR DA UNIDADE ___________________________________ Nome __________________________________ Assinatura PROGRAMA DA DISCIPLINA CODIGO: LA314 NOME: Alemão III Estratégias de aprendizado: (19) estratégias de inferência: tema, tipo de texto e técnica de perguntas em W– (noções de tempo, espaço, causa, modo, agente, etc.); (21) construção de hipóteses com base no início do texto; (24) lista de verbos: revisão e sistematização; campo semântico: associograma; (25) forma vs. uso: artigos e pronomes (agrupamento por sonoridade); (26) técnica mnemônica: complementos verbais preposicionados Léxico e gramática: (19) tipos de pergunta; adjetivo: forma básica, comparativo e superlativo; (20) pretérito imperfeito (verbos regulares, irregulares e mistos; modais können e wollen); orações subordinadas temporais (com als); (21) modo conjuntivo II (hipóteses, forma de cortesia): formas simples e composta; (22) oração relativa: pronomes der / die / das, estrutura e uso; verbo: futuro (forma e uso); (23) complementos de local (onde?) vs. direção (de/para onde?); (24) formas do pretérito (perfeito vs. imperfeito – retomada); (25) substantivos: declinação em –n; termos genéricos (jemand, niemand, etwas, nichts); artigo + substantivo ou como pronome; numerais ordinais; (26) declinação do adjetivo: nominativo, dativo e acusativo; formação de palavras: composição e derivação (sufixo –los); orações com verbos preposicionados: declarativas e interrogativas; (27) orações subordinadas relativas; outras subordinadas: concessiva (com obwohl), condicional (com falls) e causal (com da); sintaxe (coordenação vs. subordinação): quadro sintético Pronúncia / Entonação: (19) melodia frasal: orações interrogativas; (20) pronúncia: golpe glotal; (22) tônica da frase (ênfase); (23) pronúncia da vogal e (variantes); (25) tônica frasal: artigos e pronomes; (27) melodia frasal em períodos compostos Bibliografia Blaue Blume – Edição Brasileira. Editora da Unicamp, 2006. Unidades 19–27. Uso complementar de materiais autênticos e paradidáticos (textos orais, escritos e audiovisuais), assim como de obras de referência disponíveis no acervo do setor de alemão do CEL. Metodologia Distinção clara na progressão de atividades receptivas e produtivas. Foco em estruturas básicas da língua e tipos de texto simples e médios. Recurso sistemático ao conhecimento prévio e ênfase em estratégias de inferência e no uso da metacognição. Critérios de avaliação 1 – Avaliação contínua: a) participação e desempenho oral em sala de aula; b) tarefas. 2 – Testes bimestrais (dois). Exame final e avaliações complementares a critério do docente. DATA___/___/___ PROFESSOR RESPONSÁVEL ___________________________________ Nome __________________________________ Assinatura PROGRAMA DA DISCIPLINA Instruções para preenchimento - Este formulário destina-se à apresentação do programa pormenorizado de cada disciplina, na forma em que foi ministrada no correspondente período letivo findo, servindo como elemento primordial da vida escolar do aluno. - Se a primeira folha não for suficiente, utilizar tantas folhas de “Continuação”, quantas forem necessárias. CÓDIGO: NOME: é a sigla da disciplina Ex.: MS515 é a denominação da disciplina Ex.: Metod. Probab. Em pesquisa Operacional T_ _ número de aulas Teóricas por semana Obs.: se não houver colocar 0 0 P_ _ número de aulas práticas por semana Obs.: se não houver colocar 0 0 L_ _ número de aulas de laboratório por semana Obs.: se não houver colocar 0 0 O_ _ Total de aulas semanais em atividades orientadas Obs.: se não houver colocar 0 0 D_ _ Total de aulas semanais em atividades à distância Obs.: se não houver colocar 0 0 E_ _ Total de aulas semanais em estudo Obs.: se não houver colocar 0 0 S_ _ Semestre em que a disciplina é oferecida SL_ _ Total de aulas semanais em sala de aula Obs.: se não houver colocar 0 0 NS_ _ Número total de semanas em que é ministrada a disciplina CH_ _ Carga Horária total no semestre. Encontra-se multiplicando por 15 (semanas) C_ _ Créditos, correspondentes às aulas teóricas e/ou práticas e/ou de laboratório, assim consideradas. - O período letivo semestral corresponde a 15 semanas. - A unidade de medida do trabalho escolar dos cursos de Graduação na UNICAMP é o crédito, que corresponde a dezoito (18) horas de atividade/aula ou atividades acadêmicas supervisionadas para os Cursos Superiores de Tecnologia e a quinze (15) horas para os demais cursos de Graduação. ___º Período _ _ Período e ano em que o programa foi desenvolvido. PROGRAMA: Desenvolvimento pormenorizado do programa ministrado. OBSERVAÇÕES: Se houver BIBLIOGRAFIA: Listar ao final da última folha a bibliografia recomendada ou utilizada.
