Cronograma Fil educ SPMK

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Mantenedora: Centro de Ensino Método S/C LTDA - CNPJ: 00 903 975 / 0001 – 20
Av. Jabaquara, 1314 – Mirandópolis – São Paulo – CEP 04046-200 – Tel. 5587-5700
Portaria MEC 372 - 23/04/07 D.O.U. 24/04/07 p.27
www.famesp.edu.br
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
PLANO DE DISCIPLINA - SPMK
Disciplina: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Docente: Prof. Ms.Ivan Claudio Guedes
Carga Horária: 72 horas + 20 horas de prática docente
AULA DATA
DESCRIÇÃO
Apresentação do curso – orientações gerais – O que é Filosofia e o que é Filosofia da
05/02
1ª
Educação.
19/02 Educação e sociedade
2ª
26/02 A razão, a verdade e o conhecimento
3ª
05/03 A lógica, a metafísica e as ciências
4ª
12/03
5ª
O senso comum e o senso crítico.
19/03 Tendência Liberal tradicional
6ª
26/03 Tendência liberal renovada progressivista – tendência liberal renovada não-diretiva
7ª
02/04 Tendência libertal tecnicista
8ª
09/04 Verificação da aprendizagem
9ª
16/04 Tendência progressista libertadora e tendência progressista libertária
10ª
23/04 Tendência progressista “crítico-social dos conteúdos”
11ª
30/04 Crítica e autocrítica
12ª
07/05 O educador e o educando
13ª
14/05 Os conteúdos de ensino e o material didático
14ª
A educação do passado: Platão, Aristóteles, Santo Agostinho, Santo Tomás de
21/05
15ª
Aquino, João Amós Comênio.
28/05 A educação do passado: Rousseau, Pestalozzi, Marx, Gramsci, Dewey, Montessori.
16ª
A educação do passado: Makarenko, Freinet, Neill, Anisio Teixeira e Manuel Bergstron
04/06
17ª
Lourenço Filho.
11/06 Verificação da aprendizagem
18ª
BIBLIOGRAFIA:
CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2005. (11 exemplares)
LUCKESI, C. C. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994. (11 exemplares)
PILETTI, C. Filosofia da Educação. São Paulo: Ática, 2005. (11 exemplares)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ARROYO, M e NOSELLA, P. Educação e cidadania: quem educa o cidadão? São Paulo:
Cortez, 2003. (11 exemplares)
CORTELLA, M. S. A Escola e o Conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos. São
Paulo: Cortez, 2005. (11 exemplares)
FREITAG, B. Escola, estado e sociedade. São Paulo: centauro, 2004. (11 exemplares)
GADOTTI, M. Escola cidadã. São Paulo: Cortez, 2002. (12 exemplares)
GALLO, S. Ética e Cidadania: Caminhos da Filosofia. São Paulo: Papirus, 2005.
(11 exemplares)
PRÁTICAS DOCENTE:
1. Filme: A Onda. Entrega em 28/02
Rainer Wegner, professor de ensino médio, deve ensinar seus alunos sobre autocracia.
Devido ao desinteresse deles, pro¬põe um experimento que explique na prática os
mecanismos do fascismo e do poder. Wegner se denomina o líder daquele grupo, escolhe
o lema “força pela disciplina” e dá ao movi¬mento o nome de A Onda. Em pouco tempo,
os alunos co¬meçam a propagar o poder da unidade e ameaçar os outros. Quando o jogo
fica sério, Wegner decide interrompê-lo. Mas é tarde demais, e A Onda já saiu de seu
controle. Baseado em uma história real ocorrida na Califórnia em 1967.
2. Filme: Germinal. Entrega em 21/03
Germinal é um filme produzido pela França, em 1993, do gênero épico baseado
no romance homônimo de Émile Zola, e dirigido por Claude Berri. Baseado no romance
homônimo de Émile Zola, o filme aborda os movimentos grevistas de um grupo de
mineiros no norte da França do século XIX contra a exploração de que são vítimas.
Entretanto, ao se levantarem contra o sistema, passam ser alvos da repressão das
autoridades.
3. Leitura da bibliografia indicada. Entrega em 25/04
O que é Leitura. Maria Helena Martins. Ed. Brasiliense.
4. Filme: A revolução dos bixos. Entrega em 23/05
Numa alegoria a corrupção do poder na União Soviética comandada por seu líder, Josef
Stalin, o escritor George Orwell escreveu " A Revolução dos Bichos". Considerada um
best seller, a obra narra a história do fazendeiro Jones (Pete Pastlethwaite). Um homem
beberão e cruel que explora seus animais. Revoltados com seu proprietário, eles se
organizam e o expulsam de seu lar. De posse da terra, os bichos passam a controlar o
lugar, decretando uma série de novas regras. Mas na busca de uma sociedade ideal se
veem traídos pela opressiva atuação dos novos dirigentes.
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