Mantenedora: Centro de Ensino Método S/C LTDA - CNPJ: 00 903 975 / 0001 – 20 Av. Jabaquara, 1314 – Mirandópolis – São Paulo – CEP 04046-200 – Tel. 5587-5700 Portaria MEC 372 - 23/04/07 D.O.U. 24/04/07 p.27 www.famesp.edu.br LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PLANO DE DISCIPLINA - SPMK Disciplina: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Docente: Prof. Ms.Ivan Claudio Guedes Carga Horária: 72 horas + 20 horas de prática docente AULA DATA DESCRIÇÃO Apresentação do curso – orientações gerais – O que é Filosofia e o que é Filosofia da 05/02 1ª Educação. 19/02 Educação e sociedade 2ª 26/02 A razão, a verdade e o conhecimento 3ª 05/03 A lógica, a metafísica e as ciências 4ª 12/03 5ª O senso comum e o senso crítico. 19/03 Tendência Liberal tradicional 6ª 26/03 Tendência liberal renovada progressivista – tendência liberal renovada não-diretiva 7ª 02/04 Tendência libertal tecnicista 8ª 09/04 Verificação da aprendizagem 9ª 16/04 Tendência progressista libertadora e tendência progressista libertária 10ª 23/04 Tendência progressista “crítico-social dos conteúdos” 11ª 30/04 Crítica e autocrítica 12ª 07/05 O educador e o educando 13ª 14/05 Os conteúdos de ensino e o material didático 14ª A educação do passado: Platão, Aristóteles, Santo Agostinho, Santo Tomás de 21/05 15ª Aquino, João Amós Comênio. 28/05 A educação do passado: Rousseau, Pestalozzi, Marx, Gramsci, Dewey, Montessori. 16ª A educação do passado: Makarenko, Freinet, Neill, Anisio Teixeira e Manuel Bergstron 04/06 17ª Lourenço Filho. 11/06 Verificação da aprendizagem 18ª BIBLIOGRAFIA: CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2005. (11 exemplares) LUCKESI, C. C. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994. (11 exemplares) PILETTI, C. Filosofia da Educação. São Paulo: Ática, 2005. (11 exemplares) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ARROYO, M e NOSELLA, P. Educação e cidadania: quem educa o cidadão? São Paulo: Cortez, 2003. (11 exemplares) CORTELLA, M. S. A Escola e o Conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos. São Paulo: Cortez, 2005. (11 exemplares) FREITAG, B. Escola, estado e sociedade. São Paulo: centauro, 2004. (11 exemplares) GADOTTI, M. Escola cidadã. São Paulo: Cortez, 2002. (12 exemplares) GALLO, S. Ética e Cidadania: Caminhos da Filosofia. São Paulo: Papirus, 2005. (11 exemplares) PRÁTICAS DOCENTE: 1. Filme: A Onda. Entrega em 28/02 Rainer Wegner, professor de ensino médio, deve ensinar seus alunos sobre autocracia. Devido ao desinteresse deles, pro¬põe um experimento que explique na prática os mecanismos do fascismo e do poder. Wegner se denomina o líder daquele grupo, escolhe o lema “força pela disciplina” e dá ao movi¬mento o nome de A Onda. Em pouco tempo, os alunos co¬meçam a propagar o poder da unidade e ameaçar os outros. Quando o jogo fica sério, Wegner decide interrompê-lo. Mas é tarde demais, e A Onda já saiu de seu controle. Baseado em uma história real ocorrida na Califórnia em 1967. 2. Filme: Germinal. Entrega em 21/03 Germinal é um filme produzido pela França, em 1993, do gênero épico baseado no romance homônimo de Émile Zola, e dirigido por Claude Berri. Baseado no romance homônimo de Émile Zola, o filme aborda os movimentos grevistas de um grupo de mineiros no norte da França do século XIX contra a exploração de que são vítimas. Entretanto, ao se levantarem contra o sistema, passam ser alvos da repressão das autoridades. 3. Leitura da bibliografia indicada. Entrega em 25/04 O que é Leitura. Maria Helena Martins. Ed. Brasiliense. 4. Filme: A revolução dos bixos. Entrega em 23/05 Numa alegoria a corrupção do poder na União Soviética comandada por seu líder, Josef Stalin, o escritor George Orwell escreveu " A Revolução dos Bichos". Considerada um best seller, a obra narra a história do fazendeiro Jones (Pete Pastlethwaite). Um homem beberão e cruel que explora seus animais. Revoltados com seu proprietário, eles se organizam e o expulsam de seu lar. De posse da terra, os bichos passam a controlar o lugar, decretando uma série de novas regras. Mas na busca de uma sociedade ideal se veem traídos pela opressiva atuação dos novos dirigentes.