disciplina/unidade curricular

Ministério da Educação
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Campus Cornélio Procópio
PLANO DE ENSINO
CURSO
Licenciatura em Matemática
MATRIZ
81
Resolução nº 134/10 aprovada pelo COEPP em 08/10/10
FUNDAMENTAÇÃO LEGAL
DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR
CARGA HORÁRIA (aulas)
AT
AP
APS
AD APCC
Total
LIBRAS 1
CE63A
3º
24
10
02
36
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC:
Atividades Práticas como Componente Curricular.
PRÉ-REQUISITO
EQUIVALÊNCIA
CÓDIGO PERÍODO
Não tem
Não tem
OBJETIVOS
- Promover estratégias que permitam a aquisição e o desenvolvimento da Língua de Sinais como primeira língua e oportunizar o contato
com a língua portuguesa, como segunda língua.
- Identificar os fatores a serem considerados no processo de ensino da Língua de Sinais Brasileira dentro de uma proposta Bilíngue;
- Conhecimento da LIBRAS aos acadêmicos para que estes (ouvintes) a utilizem como L2 (Segunda Língua) estabelecendo assim a
comunicação entre surdos e ouvintes.
EMENTA
Língua de sinais e minoria linguística; as diferentes línguas de sinais; status da língua de sinais no Brasil; cultura surda; organização
linguística da L IBRAS para usos informais e cotidianos: vocabulários; morfologia; sintaxe e semântica; a expressão corporal como elemento
linguístico.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ITEM
1
2
3
4
5
EMENTA
CONTEÚDO
Língua de Sinais e minoria linguística
Introdução ao conhecimento dos povos surdos
Aspectos das linguísticas de LIBRAS
As diferentes línguas
Aquisição da linguagem
Cultura Surda e Identidade Surda
Status da língua de sinais no Brasil
Legislação da Libras
Cultura surda
Decreto 5.262/05
Fonologia
Organização linguística da LIBRAS para usos
Fonética
informais e cotidianos: vocabulários;
Morfologia
morfologia; sintaxe e semântica
Sintaxe
Semântica
Expressão de facial e corporal
A expressão corporal como elemento linguístico Classificador de mão
Teatro e Dialogo
ANO/SEMESTRE
PROFESSORA
TURMA
Débora Gonçalves Ribeiro Dias
L31
CARGA HORÁRIA (aulas)
AT
AP
APS
AD
APCC
Total
2014/01
24
10
02
36
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC:
Atividades Práticas como Componente Curricular.
DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS
Dia da semana
Segunda
2
Número de aulas no semestre
Terça
-
Quarta
-
Quinta
-
Sexta
-
Sábado
-
Total
36
PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO)
Dia/Mês ou
Semana
10/03/2014
17/03/2014
24/03/2014
31/03/2014
07/04/2014
14/04/2014
28/04/2014
05/05/2014
12/05/2014
19/05/2014
26/05/2014
02/06/2014
09/06/2014
14/07/2014
21/07/2014
28/07/2014
04/08/2014
11/08/2014
Conteúdo das Aulas
- Apresentação da Professora e vivencia surda; Cumprimentos; O que é Libras? Alfabeto Manual;
- História dos Surdos e Meios de Comunicações;
- Cultura Surda e Identidade Surda;
- Aspectos das Linguísticas: Arbitrariedade e Iconicidade;
- Números de Cardinais e Quantidades;
- Bingo em LIBRAS (Prática);
- Gramática: Verbos e Adjetivos;
- Pratica de Expressão Corporal e Facial; Teatro (dramatização coletiva);
- Legislação e Decreto da LIBRAS;
- Diálogo em Libras (Tipos de frase em LIBRAS);
- Aquisição de Linguagem: Língua Materna x Língua Natural;
- Apresentação de Trabalho em Grupo e Período para realização das APS;
- Avaliação Objetiva;
- Linguística de Libras: Fonologia e Morfologia;
- Linguística de Libras: Sintaxe e Semântica;
- Gramática: Vocabulário e Treinamento;
- Avaliação Objetiva (Vídeo); Entrega de APS;
- Recuperação e Fechamento de Notas;
Número
de Aulas
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
PROCEDIMENTOS DE ENSINO
AULAS TEÓRICAS
- As aulas teóricas serão expositivas e dialogadas utilizando lousa e recursos computacionais.
- Aulas investigativas e expositivas, atividades em grupo e/ou individuais, seminários, discussão de exercícios e de
situações que se mostrarem pertinentes;
- Utilização de recursos computacionais durante as aulas expositivas;
- Resolução de exercícios individuais e em grupo;
- De busca de informações pela internet.
AULAS PRÁTICAS
Apresentação de teatro, de atividades, de debates e aula será expositiva com atividades práticas para alunos.
Todas as atividades e trabalho em grupo serão em LIBRAS.
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Trabalho de pesquisa para elaboração de uma observação de aula em LIBRAS ou outro tipo de texto para ser apresentado em forma de
teatro em Libras na sala de aula. Questionário de um filme. Esta atividade poderá ser feita em grupo de 4 alunos ou em dupla e fará parte
da avaliação.
ATIVIDADES A DISTÂNCIA
Não há.
ATIVIDADES PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR
Não há.
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Avaliação será contínua em todas as aulas, e a participação dos alunos nas discussões presenciais, suas explicações, opiniões, conclusões
e clareza na exposição em LIBRAS. Terá dois trabalhos e duas provas em LIBRAS e escrita:
- Trabalho em grupo: 4.0
- Trabalho em dupla: 3.0
- Prova Objetiva: 6.0
- Prova Objetiva (Vídeo em Libras): 7.0.
Os alunos serão avaliados da seguinte forma:
Nota 1 (N1): 6 (SEIS) pontos [primeira avaliação discursiva] + 4(QUATRO) pontos [primeiro trabalho em grupo] = 10,0
Nota 2 (N2): 7 (SETE) pontos [segunda avaliação em vídeo] + 3 (TRÊS) pontos [segunda trabalho em dupla] = 10,0
MÉDIA FINAL (MF) = (N1+N2) / 2
Recuperação do aproveitamento acadêmico:
- Ao aluno que não atingir Nota Final igual ou superior a 6,0 (seis) para aprovação e não tiver extrapolado o limite de falta
será proporcionada uma reavaliação versando todo conteúdo programático da disciplina, onde substituirá uma, e somente
uma nota parcial e a mesma deverá ser menor nota parcial obtida pelo aluno no semestre.
- Durante o semestre letivo será proporcionado ao aluno a possibilidade de recuperação dos conteúdos e este processo
ocorrerá assim que for divulgada cada nota parcial.
- Os alunos desenvolverão atividades de recuperação de conteúdos individualmente, sendo que estas atividades serão
compostas de exercícios com o intuito de complementar os estudos.
NOTA DE REAVALIAÇÃO: 10 (DEZ) pontos [prova de todo o conteúdo apresentado durante o semestre]
OBSERVAÇÃO: O atendimento ao aluno para sanar as dúvidas das atividades de recuperação de conteúdos ocorrerá nos
horários de atendimento dos professores.
REFERÊNCIAS
Referências Básicas:
[1] HONORA, Márcia; FRIZANCO, Mary Lopes Esteves. Livro ilustrado de língua brasileira de sinais: desvendando a comunicação usada
pelas pessoas com surdez. São Paulo, SP: Ciranda Cultural, 2011.
[2] GESSER, Audrei. Libras? que língua é essa? : crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. 1.ed. São
Paulo, SP: Parábola, 2009.
[3] QUADROS, Ronice Müller de; KARNOPP, Lodenir (Autor). Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
Referências Complementares:
[1] QUADROS, Ronice Müller de. Educação de surdos: a aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artmed, 1997.
[2] VELOSO, Éden; MAIA, Valdeci. Aprenda libras com eficiência e rapidez. Curitiba, PR: Ed. Mãos Sinais, 2012. ISBN 9788560683178
(broch.).
[3] SKLIAR, Carlos (Org.). A surdez: um olhar sobre as diferenças. 5 ed. Porto Alegre: Mediação 2011.
[4] MARQUEZAN, Reinoldo. O deficiente no discurso da legislação. Campinas, SP: Papirus, 2009. 160 p. (Série Educação especial)
[5] DOMINGUES, Celma dos Anjos. A Educação especial na perspectiva da inclusão escolar: os alunos com deficiência visual: baixa visão
e cegueira. Brasília, DF: Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial, Fortaleza, CE: Universidade Federal do Ceará, 2010. 60
p. (Coleção A Educação especial na perspectiva da inclusão escolar).
www.feneis.org.br
www.ines.org.br
www.libras.ufsc.br
ORIENTAÇÕES GERAIS
Regulamento da organização didático-pedagógica dos cursos de graduação da UTFPR – aprovado pela resolução nº112/10 – COEPP em
29/11/2010.
Art. 34 - § 4º - A aprovação nas disciplinas presenciais será por Nota Final, proveniente de avaliações realizadas ao longo do semestre
letivo, e por frequência. Será aprovado na disciplina/unidade curricular, o aluno que tiver frequência igual ou superior a 75% e Nota Final
igual ou superior a 6,0 (seis), consideradas todas as avaliações previstas no Plano de Ensino.
Art. 36- No caso do aluno perder alguma avaliação presencial e escrita, por motivo de doença ou força maior, poderá requerer uma única
segunda chamada por avaliação, no período letivo.
§1º - O requerimento, com documentação comprobatória, deverá ser protocolado no Departamento de Registros Acadêmicos até 5
(cinco) dias após a realização da avaliação.
§2º - A análise do requerimento será feita pela Coordenação do Curso ou Chefia do Departamento Acadêmico ao qual a disciplina está
vinculada, cujo resultado será comunicado ao professor da disciplina, com homologação da Diretoria de Graduação e Educação
Profissional.
§3º- O professor definirá os conteúdos e a data da avaliação.
§4 º - A nota da segunda chamada das avaliações realizadas na última semana do período letivo e não lançadas até o fechamento do
período letivo, deverão seguir procedimento definido pela Diretoria de Graduação e Educação Profissional.
Professor responsável pela disciplina
Assinatura do Coordenador do Curso