Projeto de Língua Inglesa Remakes ( Releitura de clipes musicais

Projeto de Língua Inglesa
Remakes
( Releitura de clipes musicais )
Ivinhema/MS
2014
I - IDENTIFICAÇÃO
UNIDADE ESCOLAR
Escola Estadual Reynaldo Massi
TÍTULO DO PROJETO
Remakes
PROFESSORA RESPONSÁVEL PELO PROJETO
Liani da Silva Militão( Lingua Estrangeira Moderna)
ABRANGÊNCIA
Turmas: 1º “B” – Vespertino
2º “B” – Vespertino
3º “C” - Noturno
CRONOGRAMA:
Período de realização: Abril/04 até Maio/30
PROGRAMAS USADOS
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Microsoft Word;
Internet.
Windows MovieMaker
II - APRESENTAÇÃO
Procuramos, com este trabalho, propiciar aos educadores uma forma inovadora de
construção do conhecimento através de vídeo clipese da criatividade em fazer uma
releitura desses vídeos clipes.
Com a música ela se torna um meio eficaz de auxílio e dinamização do ensino e da
aprendizagem, promovendo o interesse do aluno pelo estudo da Língua Inglesa,
fazendo com que o aluno se envolva com a música, aprendendo pronúncia e gramática
de uma forma divertida.
Com isso os educandos se sentirão motivados a aprender a pronúncia correta das
palavras, para cantarem melhor as músicas que gostam.
III - OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
OBJETIVO GERAL:
Incentivar o gosto do aluno pela Língua Inglesa através da música e de vídeo clipes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Melhorar a leitura;
Aperfeiçoar a escrita e o vocabulário;
Saber interpretar os textos;
Compreender oralmente e/ou escrita a música;
Desenvolver as habilidades gramaticais.
Desenvoltura nas apresentações orais ;
Uso dos recursos midiáticos no ensino;
Trabalhos em grupo
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IV - JUSTIFICATIVA
O presente trabalho justifica-se pela necessidade de usar a música não como
um simples recurso metodológico, mas como um importante incentivo à aprendizagem.
Trabalhar com a música significa motivar o aluno a pronunciar corretamente as
palavras, adquirir vocabulário e aprender o conteúdo programado pela Unidade
Escolar.
Através deste projeto procuramos suprir as necessidades dosa alunos, como, por
exemplo, a leitura, a aquisição de vocabulário, a escrita,a interpretação textual e a
compreensão gramatical do mesmo, incluindo assim as quatro (4) habilidades do
Inglês: Reading, writing, listeningandspeaking.
O objetivo deste projeto é trabalhar a música na construção do conhecimento.
Desta forma nos professores estamos instigando o aluno a um conflito cognitivo para
que novos conhecimentos sejam produzidos, ou seja, induziremos o aluno a perceber e
a aperfeiçoar as estruturas orais e escritas da Língua Inglesa.
V - RECURSOS
Recursos humanos (aluno e professor)
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Aparelhos de som;
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Sala de tecnologias ;
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Quadro-giz;
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Letras das músicas
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Livros didáticos ou apostilas
VI - DESENVOLVIMENTO
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Escolha dos vídeos clipes com os alunos;
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Ouvir e cantar, em forma de vídeo, as músicas escolhidas;
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Preparar cenários , vestuário e local para as filmagens;
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Releitura do clipe de musicaescolhido;
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Trabalhar vocabulário das músicas através dos videos;
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Apresentação das releiturasdos vídeos clipes ( Remakes) em sala de aula
para os demais alunos;
VII – CONCLUSÃO
Todo o trabalho foi de suma importância para o aprendizado dos alunos, pois eles
desenvolveram o gosto pela Língua Inglesa , as atividades foram realizadas de forma
prazerosa, como atividades extraclasse , desenvolvendo o companheirismo e trabalho
em equipe. Os educandos se mostram mais confiantes e mais empolgados com a
aprendizagem de uma segunda língua. Sendo assim, o resultado desse projeto foi muito
bom e importante, onde só apareceram os pontos positivos.
IX – BIBLIOGRAFIA
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www.vagalume.com.br
www.letrasdemusicas.com.br
Dicionário Oxford
Dicionário Michaellis
MARQUES ,Amadeu.Basic English, Graded
ExercisesAndTexts. 1998, São Paulo, Ed. Ática.